| Número | Título | |
| Núm. 24.1 (2021): Revista de Educación | Narrativas de estudiantes con discapacidad intelectual: una experiencia de inclusión en la Feria de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Nacional de San Martín / Narratives of Students with Intellectual Disabilities: An Experience of Inclusion in the Human and Social Sciences Fair of the National University of San Martín | Resumen PDF |
| Cintia Schwamberger | ||
| Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN | Narrativas en la evaluación de prácticas y residencias | Resumen PDF |
| Raúl A. Menghini | ||
| Núm. 27.1 (2022) | Narrativas y Memoria: Recuerdos que construyen futuros pedagógicos posibles | Resumen PDF |
| Jonás Bergonzi Martinez, Vanessa Mandriola | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | National minorities, national self-awareness and intercultural learning processes among student teachers in Sweden | Resumen PDF (English) |
| Christina Rodell Olgaç | ||
| Núm. 16 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Nativos Digitales: Aportes para problematizar el concepto / Digital Natives: Contributions to problematize the concept. | Resumen PDF |
| Daniel Antonio Vasquez | ||
| Núm. 10 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | Niña y escolar: notas de una experiencia de formación en la Buenos Aires de 1930 | Resumen PDF |
| Juan Suasnabar, Jorgelina Méndez, Natalia Vuksinic | ||
| Núm. 1 (2010): REVISTA DE EDUCACION | Normas de publicación | Detalles PDF |
| Comité editorial Revista de Educación | ||
| Núm. 18 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Nosotrxs y lo cuir: permitirnos visitar bordes para habitar y construir territorios propios / We and the queer: allowing ourselves to visit the margins and to build our own territories | Resumen PDF |
| Silvia Siderac | ||
| Núm. 13 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | Novos caminhos pedagógicos, vitais e desejantes : sobre o I Simposio Pedagogía Doctoral | Resumen PDF |
| Jamile Borges da Silva | ||
| Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Nuevas tendencias en investigación educativa: los Experimentos de Diseño y el Trabajo Colaborativo en la producción de conocimiento interdisciplinario. Entrevista a Nicholas Burbules | Resumen PDF |
| Nicholas Burbules, Silvia Branda | ||
| Núm. 14.2 (2018): En homenaje a Alicia W. de Camilloni | OCS 2690/17 UNMDP | Resumen PDF |
| Consejo Superior Universidad Nacional de Mar del Plata | ||
| Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Organización del sistema universitario: la ruptura a partir de la L.E.S. (24.521) | Resumen PDF |
| Marta Arana, Daniel Vázquez, Karina Bianculli | ||
| Núm. 14 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | Organización educativa que aprende: transformación y gestión del conocimiento | Resumen PDF |
| Magally Asunción Flores Quispe, Roberto Santiago Bellido García, Luis Gerardo Rejas Borjas | ||
| Núm. 25.1 (2022): Revista de Educación | Os Rumos da Mediação Escolar no Brasil: Discussões para o Avanço da Pesquisa e das Práticas Pedagógicas Inclusivas de Alunos com Autismo | Resumen PDF |
| Gisele Reinaldo Da Silva, Igor do Nascimento Cabral | ||
| Núm. 14 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | Otros mundos posibles para habitar la pedagogía | Resumen PDF |
| Luis Porta | ||
| Núm. 31. 1 (2024): Revista de Educación. Dossier | PARAÍSO, Marlucy Alves. Currículos: teorias e políticas. São Paulo: Contexto, 2023. | Resumen PDF |
| Danilo Araujo de Oliveira, Tiago Ribeiro | ||
| Núm. 24.1 (2021): Revista de Educación | Pandemia, transición y planeamiento educativo: la recuperación de la escolaridad presencial en Argentina / Pandemic, Transition, and Educational Planning: The Recovery of Face-to-face Schooling in Argentina | Resumen PDF |
| Gabriel Darío Rebello | ||
| Núm. 2 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Participación del bibliotecario escolar en la evaluación y selección de textos escolares | Resumen PDF |
| Nélida Noemí Conforti, Nélida Alcira Garciarena | ||
| Núm. 17 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pasados indigeribles y epistemologías anárquicas: Un breve comentario al libro de Silvia Rivera Cusicanqui (2018) Un mundo ch’ixi es posible: Ensayos desde un presente en crisis. Buenos Aires:Tinta Limón. | Resumen PDF |
| Francisco Ramallo | ||
| Núm. 21.2 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pasiones coetáneas y voces epistolares: Una reseña al libro Elizabeth Horan y Doris Meyer (2007) Esta América Nuestra: Gabriela Mistral y Victoria Ocampo, Correspondencia 1926-1956. | Resumen PDF |
| María Victoria Crego | ||
| Núm. 15 (2018): Revista de Educación | Pasiones; Juan Manuel Escudero / Passions; Juan Manuel Escudero | Resumen PDF |
| María Eugenia Torres Lastra | ||
| Núm. 11 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pedagogía, cultura y política : la formación docente en una conversación con Alejandra Birgin | Resumen PDF |
| Alejandra Birgin, Jonathan Aguirre, Francisco Ramallo | ||
| Núm. 1 (2010): REVISTA DE EDUCACION | Pedagogía mediática - aprendizaje e interculturalidad | Resumen PDF |
| Ana Graviz | ||
| Núm. 30 (2023): Revista de Educación | Pedagogía y discurso empresarial: análisis socio-político de la formación de directoras y directores de escuelas / Pedagogy and Managerial Discourse: A Socio-political analysis of the Training Policies of School Managers | Resumen PDF |
| Lucia Beltramino, Cesar Kasprzyk | ||
| Núm. 16 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pedagogías, afectos y artes en la restitución de otros modos de conocer, ser y saber: Reseña del libro Melquíades, Everson & Constancio, Rudimar (2018). (Cart@)grafias afectivas: Rosa Vasconcellos e a arte/educación. Recife, SESC. | Resumen PDF |
| Francisco Ramallo | ||
| Núm. 16 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pedagogías, contingencia y atmósferas vitales | Resumen PDF |
| Luis Porta | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pedagogías de la formación docente y construcciones metodológicas: o sobre diferentes modos de configurar la formación de los docentes | Resumen PDF |
| José Yuni, Ana Griselda Díaz | ||
| Núm. 19 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pedagogías doctorales en escenarios volátiles: Dimensiones condicionantes en la composición de una narrativa que las nombre / Doctoral pedagogies in volatile scenarios: Conditioning dimensions in the composition of a narrative that names them | Resumen PDF |
| María Marta Yedaide | ||
| Núm. 21.2 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pedagogías para hacer temblar los mundos. Problemática Educativa como organismo vivo frente el deseo, la pregunta y la germinación de futuros Entrevista Luis Porta | Resumen PDF |
| María Marta Yedaide | ||
| Núm. 13 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pedagogías y emancipación en escenarios educativos decoloniales | Resumen PDF |
| Marcelo Vitarelli | ||
| Núm. 12 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pensando peligrosamente: el rol de la Educación Superior en tiempos autoritarios | Resumen PDF |
| Henry Giroux, Laura Proasi (Traductora) | ||
| Núm. 17 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pensar Históricamente a partir de buenas preguntas. Las preguntas en las prácticas de enseñanza de los futuros profesores de Historia de la Universidad Nacional de Mar del Plata | Resumen PDF |
| Benjamín Rodríguez | ||
| Núm. 31. 1 (2024): Revista de Educación. Dossier | Pensar el currículo y la diferencia con Jacques Derrida: différance, hospitalidad incondicional, traducción y el advenimiento del otro / Pensando Currículo e Diferença com Jacques Derrida: différance, hospitalidade incondicional, tradução e o advento do outro / Thinking Curriculum and Difference with Jacques Derrida: différance, unconditional hospitality, translation and the advent of the other | Resumen PDF |
| Clívio Pimentel Júnior | ||
| Núm. 19 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pensar la investigación imaginando mundos. Narrativa e imaginación en la (re)construcción de la cultura escolar / Think about research imagining worlds. Narrative and imagination in the (re) construction of school culture. | Resumen PDF |
| Sebastián Perrupato | ||
| Núm. 22 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | Percepciones de los licenciados en educación preescolar sobre su formación inicial y desempeño profesional Perceptions of graduates in preschool education about their initial training and professional performance | Resumen PDF |
| Esmeralda Jiménez Fuertes, Rodrigo Ramos Flores, Vianey Muñoz Santa Cruz, Pascuala Avendaño Báez | ||
| Núm. 25.1 (2022): Revista de Educación | Percepciones de madres de familia y docentes sobre el uso prolongado de las TICs y el internet en estudiantes de escuelas primaria | Resumen PDF |
| Gisela Segura Martinez, Saraí Miranda Juárez, José María Duarte Cruz, Antonio Saldívar Moreno | ||
| Núm. 22 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | Percepción de los alumnos con aptitudes sobresalientes de la didáctica matemática / Students' perception with aptitudes of outstanding math didactic skills | Resumen PDF |
| Oswaldo González Corona, María José Licea Salinas, Sandra Guerrero Ramírez | ||
| Núm. 13 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | Perfectos desconocidos: Indagaciones sobre el vínculo pedagógico y el conocimiento sobre los alumnos. | Resumen PDF |
| Santiago Matías Quiroga | ||
| Núm. 25.2 (2022) | Performance-Investigación: No tenemos balas, tenemos cuerpxs | Resumen |
| Ximena Magali Villarreal | ||
| Núm. 4 (2012): REVISTA DE EDUCACIÓN | Periplos e inquietudes en la elaboración de trayectorias biográficas | Resumen PDF |
| José Antonio Serrano Castañeda | ||
| Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN | Perspectiva de género en la educación y el perfil del docente del siglo XXI | Resumen PDF |
| Ana Cecilia Osorio Cardona | ||
| Núm. 26 (2022): Revista de Educación | Perspectiva de género: ¿un enfoque presente en la formación del profesorado universitario en química? Gender perspective: an approach present in the university training of chemistry teachers? | Resumen PDF |
| Nayla Traiman Schroh | ||
| Núm. 12 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pliegues y despliegues de la formación docente. Entramando narración, complejidad, reflexión, y sentidos de la formación | Resumen PDF |
| Jonathan Ezequiel Aguirre | ||
| Núm. 31. 1 (2024): Revista de Educación. Dossier | Política de Acción Afirmativa, Política Social y Diferencia / Política de Ação afirmativa, Política Social e Diferença / Affirmative Action Policy, Social Policy and Difference | Resumen PDF |
| Ozerina Victor de Oliveira, Andresa Fernanda Almeida de Oliveira | ||
| Núm. 21.1 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Políticas de articulación interinstitucional en la Educación Superior: ¿colaboran con la inclusión y eficiencia? / Inter-institutional articulation policies in Higher Education: do they collaborate with inclusion and efficiency? | Resumen PDF |
| María Ibáñez, María Florencia Arnaudo, Silvia Susana Morresi | ||
| Núm. 17 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Políticas de educación docente situadas. Una necesidad para la disputa de sentidos. | Resumen PDF |
| Jonathan Aguirre | ||
| Núm. 18 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Políticas públicas de acompañamiento a las infancias transgénero y no-binarias: Propuestas, avances y desafíos para una democracia participativa / Public Policies to accompany Transgender and Non-Binary youth. Proposals, advances and challenges for an inclusive democracy | Resumen PDF |
| Andy Panziera | ||
| Núm. 25.2 (2022) | Ponderações sobre a formação docente por entre os diálogos com estudantes de Pedagogia | Resumen PDF |
| Adriana Maria de Assumpção, Guaracira Gouvêa | ||
| Núm. 13 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | Por qué importan los docentes en tiempos oscuros | Resumen PDF |
| Henry Giroux, Laura Proasi (Traductora) | ||
| Núm. 21.1 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Por uma alfabetização sem cartilha: narrativas e experiênicas compartilhadas no Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita da UNIRIO | Resumen PDF |
| Tiago Ribeiro | ||
| Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN | Posicionamiento y autobiografía: el relato de vida | Resumen PDF |
| Luk Van Langenhove, Rom Harré | ||
| Núm. 24.1 (2021): Revista de Educación | Potencialidades del trabajo de campo en la enseñanza - aprendizaje de la Geografía ambiental. Aplicaciones en diferentes contextos educativos Importance of Fieldwork in Teaching and Learning Environmental Geography: Uses in Different Educational Contexts | Resumen PDF |
| Marilina Ayelén González, Antonela Volonté | ||
| Núm. 21.2 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Preguntas que invitan a aprender: Reflexiones de una estrategia pedagógica para el contexto de la pandemia / Questions inviting to learn. Considerations on a pedagogical strategy in pandemia times | Resumen PDF |
| Valeria Brusco | ||
| Núm. 14.2 (2018): En homenaje a Alicia W. de Camilloni | Presencias y ausencias en la enseñanza de la didáctica general en la formación de profesores de la Universidad Nacional de Tucumán | Resumen PDF |
| Carolina Abdala, Déborah Saientz, María Eugenia Barros | ||
| Núm. 1 (2010): REVISTA DE EDUCACION | Presentación | Resumen PDF |
| Cristina Amanda Rosenthal, María del Carmen Coira | ||
| Núm. 18 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Presentación | Resumen PDF |
| Laura Proasi | ||
| Núm. 21.2 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Problemática Educativa en la no presencialidad. Construir lo común para esperar el reencuentro / Problemática Educativa and remote learning. Building community to await for the reunion | Resumen PDF |
| Eduardo Devoto | ||
| Núm. 2 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Profesorado, cultura e institución educativa | Resumen PDF |
| Luis Gabriel Porta | ||
| Núm. 18 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Profesores memorables para los docentes formadores de los profesorados de Educación Física de la ciudad de Mar del Plata | Resumen PDF |
| Sebastián Trueba | ||
| Núm. 14 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | Propuesta de acciones educativas para una adecuada comunicación de enseñanza aprendizaje en estudiantes adolescentes. | Resumen PDF |
| Jesús Cuéllar Álvarez, Juan Virgilio López Palacio | ||
| Núm. 21.1 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Propuesta de asignatura optativa para pregrado en el Plan de Estudio E de la carrera Ciencias de la Información de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana / Optional subject proposal for undergraduate in Plan of Study E of the Information Sciences career of the Faculty of Communication of the University of Havana | Resumen PDF |
| Riselis Martínez Prince | ||
| Núm. 1 (2010): REVISTA DE EDUCACION | Proyecto interuniversitario : una experiencia de trabajo en Red | Resumen PDF |
| Graciela C. Gadowski | ||
| Núm. 20 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Práctica preprofesional de Profesorado en Uruguay. Estudio de caso / Practice of the Student Teacher for High School in Uruguay: Case study | Resumen PDF |
| Malena Domínguez González, Silvia Piriz Bussel, Alejandra Clara Nuñez, Jimena Marrero Cruz | ||
| Núm. 6 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | Prácticas e investigaciones en la Formación del Profesorado | Resumen PDF |
| Francisco Ramallo | ||
| Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Prácticas y residencias en la formación de docentes | Resumen PDF |
| Karina Bianculli | ||
| Núm. 20 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pueblos indígenas y pedagogías de Abya Yala en la universidad / Indigenous people and pedagogies of Abya Yala at the university | Resumen PDF |
| Marcelo Vitarelli | ||
| Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Que nuestras vidas hablen. Historias de vida de maestras y maestros indígenas tének y nahuas de San Luis Potosí | Resumen PDF |
| María Marta Yedaide | ||
| Núm. 19 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Razones que justifican la reflexión acerca de lo pedagógico en las carreras de posgrado / Reasons that justify the reflection on the pedagogical in the postgraduate races | Resumen PDF |
| Liliana Sanjurjo | ||
| Núm. 31. 2 (2024) | Reconfiguraciones y aprendizajes institucionales orientados al acceso, la permanencia y el egreso en la Educación Superior en Argentina. Un estudio de caso en la UNLP / Reconfigurations and institutional learning oriented to access, permanence and graduation in Higher Education in Argentina. A case study at the UNLP | Resumen PDF |
| Laura Rovelli, Santiago Garriga Olmo | ||
| Núm. 14.2 (2018): En homenaje a Alicia W. de Camilloni | Re-conocer / Homenajear a Alicia Camilloni o las distintas formas de recorrer territorios en el campo de la Didáctica | Resumen PDF |
| Luis Porta | ||
| Núm. 15 (2018): Revista de Educación | Reconstruyendo una memoria del Departamento de Ciencias de la Educación. Una narrativa afiliatoria en pos de las utopías vivas / Rebuilding a memory of the Department of Education Sciences. An affiliative narrative in pursuit of living utopias | Resumen PDF |
| Mariana Buzeki, Maria Teresa Fantini, María Marta Yedaide, Marina Ferrari, Claudia de Laurentis | ||
| Núm. 17 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Recuperando, reconociendo y dislocando sentidos de lo educativo | Resumen PDF |
| Braian Marchetti | ||
| Núm. 16 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Rediseño Curricular de la Carrera de Imagenología Radiología de la Universidad Central del Ecuador para su proceso de Acreditación / Curriculum Redesign of the Radiology Career of the Central University of Ecuador for its Accreditation | Resumen PDF |
| Sandra Patricia Pazmiño Moscoso, Marcelo Hernán Chiriboga Urquizo | ||
| Núm. 4 (2012): REVISTA DE EDUCACIÓN | Reflexiones en torno a la creación del espacio biográfico. Entrevista a Leonor Arfuch | Resumen PDF |
| María Cristina Sarasa, Leonor Arfuch | ||
| Núm. 25.1 (2022): Revista de Educación | Reflexiones en torno a las relaciones entre la oralidad y la escritura en la enseñanza de inglés como lengua de comunicación internacional en Argentina | Resumen PDF |
| Marcela Calvete, Adriana Livia Caamaño | ||
| Núm. 6 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | Reflexiones en torno al pasado reciente y la cultura escolar: Notas sobre investigación y enseñanza | Resumen PDF |
| Tália Meschiany | ||
| Núm. 27.1 (2022) | Reflexiones sobre los Programas de Estudio en la gestión del Currículo Universitario | Resumen PDF |
| Carlos Alberto Zavaro Pérez | ||
| Núm. 20 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Reflexión sobre la Pertinencia de los Indicadores de Impacto en el Financiamiento de Colciencias a la Investigación, el Desarrollo y la Innovación / Reflection on the Relevance of the Impact Indicators in the Financing of Colciencias to Research, Development and Innovation | Resumen PDF |
| Jaime Enrique Sarmiento, Julio Ramírez Montañez | ||
| Núm. 19 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Reflexões e decisões didáticas sobre práticas do ensino virtual de escrita de tese de pós-graduação / Reflexiones y decisiones didácticas sobre prácticas de enseñanza virtual de escritura de tesis de postgrado / Reflections and didactic decisions about virtual teaching practices of postgraduate thesis writing | Resumen PDF |
| María Isabel Pozzo | ||
| Núm. 11 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | Reforma universitaria y educación superior : una inmersión en la trama epistemológica de la didáctica | Resumen PDF |
| Jonathan Ezequiel Aguirre | ||
| Núm. 31. 1 (2024): Revista de Educación. Dossier | Refundar la escuela secundaria. Análisis del proceso de reforma curricular en la Provincia de Buenos Aires, Argentina (2007-2011) / Reformar a escola secundária: análise do processo de reforma curricular na Província de Buenos Aires, Argentina (2007-2011) / Refounding the Secondary School: analysis of the curricular reform process in the Province of Buenos Aires, Argentina (2007-2011) | Resumen PDF |
| Mara Espasande, Henry Cruz, Daniela D `Ambr | ||
| Núm. 16 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Registro etnográfico y narración en la observación de clases de Geografía. Búsqueda de la Buena Enseñanza / Ethnographic record and narration in the observation of geography classes. Search for Good Teaching | Resumen PDF |
| Maria Ines Blanc | ||
| Núm. 28.2 (2023) | Reglamentación interna de la Carrera Docente en la Universidad Nacional de Santiago del Estero (Argentina): valoraciones de las funciones del docente | Resumen PDF |
| Oscar René Coria | ||
| Núm. 22 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | Regulación epistémica y formatividad ideológica en los textos escolares de enseñanza primaria del programa estético oficial peronista (1952-1955) / Epistemic Regulation and Ideological Formatting in Elementary School Textbooks of the Official Peronist Aesthetic Program (1952-1955) | Resumen PDF |
| Diego Massariol | ||
| Núm. 20 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Relaciones entre Universidad y Discapacidad. Voces acalladas que resuenan | Resumen PDF |
| Bibiana Misischia | ||
| Núm. 30 (2023): Revista de Educación | Relación escuela-familias: La implementación de la Educación Sexual Integral y su implicancia en la práctica docente / School-Family Relationships: The Administration of Comprehensive Sex Education and its Impact on Teaching Practice | Resumen PDF |
| Zoe Marlene Alemán, Victor Omar Jerez | ||
| Núm. 13 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | Relatos entramados de futuras identidades profesionales docentes : una indagación narrativa en la formación inicial del profesorado de inglés | Resumen PDF |
| María Cristina Sarasa | ||
| Núm. 17 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Relevamiento de las condiciones del trabajo docente en la escuela secundaria. Un estudio de casos en el Partido de General Pueyrredon, provincia de Buenos Aires, Argentina / Survey of the conditions of teaching work in secondary school. A case study in the General Pueyrredon District, Province of Buenos Aires, Argentina | Resumen PDF |
| Irene Bucci, Augusto Geraci | ||
| Núm. 24.1 (2021): Revista de Educación | Rendimiento académico en función de los hábitos de estudio / Study Habits and Academic Achievement | Resumen PDF |
| Andrés Castro Villagrán, Bernardo Roberto Cosgaya Barrera, Martina Díaz Rosado | ||
| Núm. 20 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Rendimiento académico: un recorrido conceptual que aproxima a una definición unificada para el ámbito superior / Academic performance: a conceptual journey that approximates a unified definition for the higher level | Resumen PDF |
| Paula Grasso Imig | ||
| Núm. 21.1 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | (Re)pensando las juventudes y los feminismos desde una perspectiva no esencialista. Reseña sobre Activismos feministas jóvenes: emergencias, actrices y luchas en América Latina. | Resumen PDF |
| Rosario Barniu | ||
| Núm. 22 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | Repensar el trabajo docente en torno a la escritura en la formación de ingenieros / Rethinking teaching work around writing in engineering education | Resumen PDF |
| Macarena Nadal, Nara Alegre, Florencia Rosso, María Isabel Pozzo | ||
| Núm. 29 (2023) | Re-pensar la investigación curricular en la condición posthumana: Una postura posthumanista crítica | Resumen PDF |
| Petro Du Preez, Lesley Le Gange, Shan Simmonds, Jonás Bergonzi Martínez, Geraldina Goñi | ||
| Núm. 2 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Repensar la relación investigador - sujeto. Pautas para resignificar la investigación educativa | Resumen PDF |
| Norma Georgina Gutiérrez Serrano | ||
| Núm. 16 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Repercusión del aprendizaje cooperativo en la formación musical entre el alumnado universitario de educación primaria / Repercussion of the cooperative learning in the musical training among undergraduates of primary education | Resumen PDF |
| Gustau Olcina-Sempere | ||
| Núm. 16 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Repitencia escolar y desempeño en ciencias en Argentina. Estudio multinivel con base en datos de PISA 2015 / School retention and performance in sciences in Argentina. Multilevel study based on PISA 2015 data | Resumen PDF |
| Nora Liliana Dari, Ruben Alberto Cervini, Silvia Susana Quiroz | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | Report on the “II Conference on Researchers, Research Groups and Research Projects. 17 th and 18 th September 2014” | Resumen PDF (English) |
| Claudia De Laurentis, Jonathan Aguirre | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | Representaciones sobre el aprendizaje y la enseñanza. El caso de un docente de nivel secundario | Resumen PDF |
| Orlanda Señoriño, María Martha Patat, Silvia L. Vilanova | ||
| Núm. 25.1 (2022): Revista de Educación | Representaciones sobre querer ser /ser buen docente en el Profesorado de Inglés de la UNMdP | Resumen PDF |
| Claudia Patricia Cosentino, Marcela Eva Lopez, Maria Soledad Bonora | ||
| Núm. 31. 2 (2024) | Representaciones sociales de la autoridad en la escuela secundaria: un análisis kojeviano / Social representations of authority in secondary school: a Kojevian analysis | Resumen PDF |
| Juan Martín Molinari, Luis Gabriel Porta Vázquez | ||
| Núm. 17 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | (Re)semantizar la memoria como pedagogía descolonial: a próposito de un diálogo con Jamile Borges | Resumen PDF |
| Francisco Ramallo, Sonia Bazán | ||
| Núm. 27.1 (2022) | Reseña Elogio del Estudio. Bárcena, F; López. M. y Larrosa, J. (2020) Buenos Aires: Miño y Dávila Editores. 207 páginas. | Resumen PDF |
| Martín Dragone | ||
| Núm. 16 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Reseña crítica de Arte, Filosofía y Educación: Guyot, V. (2017) Arte, Filosofía y Educación. Buenos Aires: Lugar Editorial | Resumen PDF |
| Graciela Flores | ||
| Núm. 1 (2010): REVISTA DE EDUCACION | Reseña de eventos y actividades | Resumen PDF |
| María Cristina Sarasa | ||
| Núm. 2 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Reseña de eventos y actividades | Resumen PDF |
| Emilia Garmendia | ||
| Núm. 5 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | Reseña de eventos y actividades | Resumen PDF |
| Zelmira Álvarez | ||
| Núm. 5 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | Reseña de eventos y actividades | Resumen PDF |
| Silvia Adriana Branda | ||
| Núm. 10 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | Reseña de eventos y actividades | Resumen PDF |
| Verónica Soledad Walker | ||
| Núm. 6 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | Reseña de eventos y actividades : I Jornadas sobre Formación del Profesorado para el Nivel Superior: experiencias didácticas e investigación | Resumen PDF |
| Claudia De Laurentis | ||
| Núm. 6 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | Reseña de eventos y actividades: Seminarios de posgrado sobre Pedagogía Crítica y Decolonial 2011-2013 | Resumen PDF |
| María Marta Yedaide | ||
| Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN | Reseña del IV° Encuentro Nacional y I° Latinoamericano de Prácticas de Asesorías Pedagógicas Universitarias (APU). Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Tucumán, 14; 15 y 16 de Septiembre de 2015 | Resumen PDF |
| Mariela V. Senger | ||
| Núm. 29 (2023) | Retos de los profesores latinoamericanos en medio de la pandemia: un diálogo de luchas y resistencias | Resumen PDF |
| Phellipe Patrizi Moreira, Mairce da Silva Araújo, Alessandra da Costa Abreu | ||
| Núm. 27.1 (2022) | Retratos de y desde la escuela Una reflexión teórico-metodológica a partir de los aportes del Nuevo materialismo | Resumen |
| Marco Bonilla Muñoz, Julieta Armella, Flor Etcheto, Silvia Grinberg | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | Revisitando “viejos” textos latinoamericanos desde la “actualidad” de las Pedagogías Críticas. Claves para discutir líneas de continuidad o de ruptura | Resumen PDF |
| Luis Porta, Zelmira Alvarez | ||
| Núm. 11 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | (Re)visitar a Paulo Freire desde la ética, la política y la cultura : tres dimensiones fundamentales al hablar de educación | Resumen PDF |
| Laura Proasi | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | Revisiting “old” Latin-American texts from the “present time” of Critical Pedagogies. Key ideas to discuss lines of continuity and rupture | Resumen PDF (English) |
| Luis Porta, Zelmira Alvarez | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | Rupturas y continuidades en la formación docente: una experiencia en las aulas del profesorado de inglés | Resumen PDF |
| Claudia De Laurentis | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | Ruptures and Continuities in Teaching Training Courses: An experience in the classrooms of an EFL Teachers’ Training Course | Resumen PDF (English) |
| Claudia De Laurentis | ||
| Núm. 31. 1 (2024): Revista de Educación. Dossier | Rutina escolar: lo que dicen jóvenes estudiantes de Goiás con distorsión edad-grado / Cotidiano escolar: o que dizem jovens estudantes de Goiás com distorção idade-série / School routine: what young students from Goiás with age-grade distortion say | Resumen PDF |
| Frederiko Luz Silva, Miriam Fábia Alves | ||
| Núm. 28.1 (2023) | Régimen Académico en educación secundaria: materializaciones en la vida escolar | Resumen PDF |
| Maria Laura Almada, Carla Villagrán | ||
| Núm. 12 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | Saberes por transformación: conectividad empática y fulguración | Resumen PDF |
| Graciela Flores | ||
| Núm. 22 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | Seducción Pedagógica. Los saberes de la formación docente inicial ante los regímenes atencionales de los tiempos digitales / Pedagogical seduction. The knowledge of initial teacher training in the attention regimes of digital times | Resumen PDF |
| Luciano De Marco | ||
| Núm. 29 (2023) | Semiótica en modalidad virtual. Notas sobre la adaptación del recorrido pedagógico en pandemia | Resumen PDF |
| Alejandro Silva Fernández, Adriana Mambrín, Ricardo Emanuel Obregón | ||
| Núm. 21.1 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Sentidos autobiográficos y giros afectivos en la investigación en educación: Un diálogo con Carina Kaplan / Autobiographical senses and affective turns in education research: A dialogue with Carina Kaplan | Resumen PDF |
| Francisco Ramallo | ||
| Núm. 20 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Sentidos en la enseñanza de la Política Educativa: tensiones y tendencias. Entrevista Dr. Claudio Suasnabar / Significance in the Teaching of Educational Politics: Tensions and Trends. Interview to Dr. Claudio Suasnábar | Resumen PDF |
| Claudio Suasnábar, Claudia De Laurentis | ||
| Núm. 21.2 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Sentires y nostalgias: Un comentario al libro Ginzburg, Natalia (1974) Querido Miguel | Resumen PDF |
| María Andrea Bustamante | ||
| Núm. 25.2 (2022) | Ser joven estudiante y soldadora Experiencia en la funcionalidad diversa | Resumen PDF |
| Silvia Ochoa Ayala | ||
| Núm. 29 (2023) | Serendipia y reconfiguración en las universidades argentinas. Tránsitos reticulares y mixtura en experiencias formativas situadas | Resumen PDF |
| Carmen Belén Godino, Jaquelina Edith Noriega | ||
| Núm. 1 (2010): REVISTA DE EDUCACION | Sesgos en la evaluación del estudiante con bajo rendimiento. Un sistema de mejoramiento diagnóstico basado en Lógica Difusa | Resumen PDF |
| Constanza Huapaya, Francisco Lizarralde, Graciela Arona, Jorge Vivas | ||
| Núm. 20 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Si las aulas están “Libres de Política”, crecerá el ala Derecha / If classes are free of politics, the right wing will grow | Resumen PDF |
| Henry Giroux, Laura Proasi | ||
| Núm. 22 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | Sin pretextos para incluir | Resumen PDF |
| Ezequiel Casa | ||
| Núm. 4 (2012): REVISTA DE EDUCACIÓN | Sobre la autobiografía | Resumen PDF |
| María Coira | ||
| Núm. 28.1 (2023) | Sociedad y afectos. Apuntes para una Sociología de la Educación emergente | Resumen PDF |
| Carina V. Kaplan, Ezequiel Szapu, Dario Arévalos | ||
| Núm. 28.1 (2023) | Sociología de la Educación, Covid19 y más allá: apuntes para la construcción de una agenda de investigación | Resumen PDF |
| Analía Inés Meo | ||
| Núm. 10 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | Sujetos, territorios y escuelas: manifestaciones del poder sobre la vida. Entrevista a Silvia Grinberg | Resumen PDF |
| María Marta Yedaide | ||
| Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Sumario Revista de Educación 01 | Detalles PDF |
| Equipo Editorial | ||
| Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Sumario Revista de Educación 02 | Detalles PDF |
| Equipo Editorial | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | Supporting Awareness through Participation: Young People as Co-Researchers on Digital Media Use | Resumen PDF (English) |
| Ana Graviz, Patrik Hernwall | ||
| Núm. 1 (2010): REVISTA DE EDUCACION | Suscripción y canje | Detalles PDF |
| Comité editorial Revista de Educación | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | Sustentando la concientización por medio de la participación. Los jóvenes como co-investigadores sobre el uso de soportes digitales | Resumen PDF |
| Ana Graviz, Patrik Hernwall | ||
| Núm. 28.2 (2023) | Tarjetas postales que intensifican la comprensión: reflexiones a partir del giro estético en el campo educativo | Resumen PDF |
| Isabel Molinas | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | Teacher education pedagogies and methodological constructs: or about different ways to approach teacher education | Resumen PDF (English) |
| José Yuni, Ana Griselda Díaz | ||
| Núm. 4 (2012): REVISTA DE EDUCACIÓN | Tecnologías de la Educación y Formación del Profesorado | Resumen PDF |
| Juan Sebastián Bértole | ||
| Núm. 18 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Tejiendo redes y rompiendo el tabú con granitos de arena: Un relato de las experiencias de los talleres de AMADI en las escuelas / Weaving nets and breaking the taboo with sand grains: An account of the experiences of AMADI workshops in schools | Resumen PDF |
| AMADI AMADI | ||
| Núm. 26 (2022): Revista de Educación | Telebachillerato Comunitario. De la cobertura a la búsqueda de equidad | Resumen PDF |
| Santiago Tafernaberry Cicimbra | ||
| Núm. 11 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | Tensiones y marcas subjetivantes en las discursividades escolares sobre los beneficiarios de la asignación universal por hijo | Resumen PDF |
| Cecilia Evangelina Meléndez | ||
| Núm. 4 (2012): REVISTA DE EDUCACIÓN | Teoría, formación e intervención en Pedagogía | Resumen PDF |
| Mariela V. Senger | ||
| Núm. 20 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Territorios pedagógicos en el (contra el y a pesar del) encierro Relatos de experiencia de formación para la construcción de alternativas pedagógicas / Pedagogical territories in the (against and despite) confinement. Training experience stories for the construction of pedagogical alternatives | Resumen PDF |
| Cynthia Bustelo | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | Territory as cultural production and as context of identity reconfiguration. Interculturalism in Cochabamba, Bolivia. | Resumen PDF (English) |
| Jonathan Aguirre | ||
| Núm. 19 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Tesis doctoral: tres relatos autobiográficos / Doctoral thesis: three autobiographical stories | Resumen PDF |
| Cristina Martínez | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | The Philosophy of Education within and for Initial Teacher Education | Resumen PDF (English) |
| María Cristina Sarasa | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | The new cosmopolitanism, peace and intercultural learning | Resumen PDF (English) |
| Katrin Goldstein-Kyaga | ||
| Núm. 31. 1 (2024): Revista de Educación. Dossier | Tiempos para narrarnos. Afectaciones de Semillas de Investigación en la Universidad de La Serena / Tempos para nos narrarmos. Impactos de Sementes de Pesquisa na Universidade de La Serena / Times to Narrate Ourselves. Impacts of Seed Research at the University of La Serena | Resumen PDF |
| Loreto Labraña Carrera | ||
| Núm. 28.1 (2023) | Tiempos (re) inaugurales en el campo educativo contemporáneo. A propósito de la apertura del Profesorado Universitario en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades- UNMdP Comentario de las V Jornadas de Investigadorxs, Grupos y Proyectos en Educación 2022 | Resumen PDF |
| Cecilia Benito | ||
| Núm. 20 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Todos saben más que yo: una interpretación de las creencias de los estudiantes en torno al aprendizaje de la Pronunciación en la Formación del profesorado universitario de inglés / Everybody else knows more than I do: interpreting students´ beliefs regarding pronunciation learning at an English Teachers´ Training College | Resumen PDF |
| María Laura Sordelli, Susana Chiatti | ||
| Núm. 28.1 (2023) | Trabajo, educación y desigualdades de género: un estudio sobre las trayectorias de formación profesional de mujeres | Resumen PDF |
| Melisa Luján Southwell | ||
| Núm. 20 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Trabalibras: un relato de experiencia en clase con alumnos sordos / Finger fumblers: a classroom experience report with deaf students / Trava-libras: um relato de experiência em sala de aula com alunos surdos | Resumen PDF |
| Luiz Carlos dos santos Souza, Roberta Santos Morais Gomes | ||
| Núm. 31. 1 (2024): Revista de Educación. Dossier | Traducciones curriculares y producción de saberes en la conformación de la identidad profesional de docentes noveles / Traduções curriculares e produção de saberes na formação da identidade profissional de professores iniciantes / Curricular translations and knowledge production in the shaping of the professional identity of novice teachers | Resumen PDF |
| Noralí Boulan | ||
| Núm. 13 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | Travesías vitales y autobiografías doctorales : hacia una co-construcción narrativa de la Pedagogía Doctoral | Resumen PDF |
| Jonathan Aguirre, Francisco Ramallo | ||
| Núm. 24.1 (2021): Revista de Educación | Trenzando saberes. La antropología y la performance-investigación. Entrevista a Adil Podhajcer / Weaving knowledge: Anthropology and Performance-Research. An interview to Adil Podhajcer | Resumen PDF |
| Catalina Pepi | ||
| Núm. 18 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Tránsitos de género: lecturas queer/trans* de la potencia del rizoma género / Gender transits: queer / trans * readings of the potency of the genus rhizome | Resumen PDF |
| João Manuel de Oliveira, Francisco Ramallo | ||
| Núm. 4 (2012): REVISTA DE EDUCACIÓN | Un aporte a la didáctica de la Metodología de las Ciencias Sociales | Resumen PDF |
| María Mercedes Hoffmann | ||
| Núm. 18 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Un balance de la “teoría queer” en educación: silencios, tensiones y desafíos / On the balance of “queer theory” in education: silences, tensions and challenges | Resumen PDF |
| Thiago Ranniery, Mauricio Vouilloz | ||
| Núm. 19 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Un camino largo y sinuoso / A long and winding road | Resumen PDF |
| Mariana Buzeki | ||
| Núm. 31. 1 (2024): Revista de Educación. Dossier | Un currículo “diferenciado” para el estudiante de bachillerato nocturno / Um currículo “diferenciado” para o aluno do ensino médio noturno / A “differentiated” curriculum for the night high school student | Resumen PDF |
| Marcia Betania de Oliveira | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | Un ensayo para educar mentes del futuro | Resumen PDF |
| Gladys Cañueto | ||
| Núm. 27.1 (2022) | Un horizonte de libertad: recurrir a Foucault para para pensar la educación y el aprendizaje de manera diferente | Resumen PDF |
| Stephen Ball, Claudia De Laurentis, Laura Proasi | ||
| Núm. 29 (2023) | Un recorrido posible por el Plan FinEs 2 Trayecto Primaria Habitando los intersticios de la Educación Social entre la(s) realidad(es) y la utopía | Resumen PDF |
| Brian Kelly, Magali Ximena Villarreal | ||
| Núm. 5 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | Un sistema educativo alternativo y a la vez exitoso. La reforma educativa en Finlandia 1970-2010. | Resumen PDF |
| Jonathan Ezequiel Aguirre | ||
| Núm. 29 (2023) | Una clasificación integral de universidades latinoamericanas | Resumen PDF |
| Jimmy Antonio Antonio Corzo Salamanca, Edwin Andrés Acero Gutiérrez | ||
| Núm. 28.2 (2023) | Una conversación afectiva con Tiago Ribeiro1 acerca de investigaciones-vidas: Tocar los cuerpos de las narrativas entre “escucha, conversación y constelación” | Resumen |
| Paula Gaggini | ||
| Núm. 31. 1 (2024): Revista de Educación. Dossier | Una conversación con la Diferencia: movimientos en la investigación educativa / Uma conversa com Diferença: movimentos na pesquisa em educação / A conversation with Difference: movements in education research | Resumen PDF |
| Allan Rodrigues, Maria Luiza Süssekind, Francisco Ramallo | ||
| Núm. 28.2 (2023) | Una escuela diferente es posible: estrategias hacia la innovación. Furman, Melina (2021) Enseñar distinto: Guía para innovar sin perderse en el camino. Buenos Aires: Siglo Veintiuno. (350 páginas) | Resumen |
| Julia Fruttero | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | Una experiencia en la formación de docentes de inglés: Pedagogía Crítica y Estudios Poscoloniales | Resumen PDF |
| Marcela Calvete, Claudia De Laurentis | ||
| Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Una experiencia en torno a la investigación sobre la enseñanza en el nivel superior | Resumen PDF |
| Luis Porta, María Cristina Sarasa, Zelmira Alvarez | ||
| Núm. 28.2 (2023) | Una investigación autoetnográfica y narrativa sobre las experiencias de estudiantes Adscriptos a docencia en el Profesorado de Inglés | Resumen PDF |
| Marlén González Marín, Geraldina Goñi | ||
| Núm. 29 (2023) | Una mirada hacia el (T)EA para educadores desde las Neurociencias | Resumen PDF |
| Verónica Andrea Mancini, Lujan Mingari, Soledad Mónaco, Ivo Redel | ||
| Núm. 14.2 (2018): En homenaje a Alicia W. de Camilloni | Una mirada sobre la enseñanza desde el “giro de la práctica” | Resumen PDF |
| Elda Monetti | ||
| Núm. 24.1 (2021): Revista de Educación | Una pedagogía de la instalación / An Installation Pedagogy / Uma pedagogia da instalação | Resumen PDF |
| Francisco Ramallo | ||
| Núm. 31. 2 (2024) | Una propuesta metodológica para investigar la violencia escolar entre varones de educación básica / A methodological proposal to investigate school violence among boys in basic education | Resumen PDF |
| Rosalinda Cazañas Palacios, María Elza Eugenia Carrasco Lozano | ||
| Núm. 12 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | Una propuesta pedagógica en la memoria | Resumen PDF |
| Francisco Ramallo | ||
| Núm. 20 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Una vida dedicada a la educación, una vida errante hecha escuela. Una inspiración para pensar la micropolítica en educación. Kohan, W. (2020) Paulo Freire más que nunca. Ciudad Autónoma de Buenos Aires:CLACSO | Resumen PDF |
| Laura Proasi | ||
| Núm. 11 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | Una “Colonia Decolonial” Análisis de una experiencia lúdico – recreativa para niños y niñas con discapacidad | Resumen PDF |
| Pablo Angel Migliorata | ||
| Núm. 28.1 (2023) | Universidad, trabajo y docencia: coordenadas teóricas desde una sociología de la educación superior | Resumen PDF |
| Verónica Walker | ||
| Núm. 28.2 (2023) | Uso de la realidad aumentada para el desarrollo de habilidades matemáticas tempranas | Resumen PDF |
| Yuri Milena Forero Laverde, Erika Teresa Duque Bedoya, Sara García Sanz | ||
| Núm. 24.2 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | Uso del inglés en las actividades de docencia e investigación de los académicos de México / Use of English in Teaching and Research of Academics in Mexico | Resumen PDF |
| Edgar Oswaldo González Bello, Etty Haydeé Estévez Nenninger, Laura Edith Gutiérrez Franco | ||
| Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION | VI Jornadas Nacionales de Formación del Profesorado “Currículo, Investigación y Prácticas en Contexto(s)” | Resumen PDF |
| Verónica Ojeda | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | VII Jornadas Nacionales sobre la Formación del Profesorado. “Currículo, Investigación y Prácticas en Contexto(s)” | Resumen PDF |
| Verónica B. Ojeda | ||
| Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN | Validez predictiva del examen de ingreso a la carrera de medicina de la Facultad de Ciencias Médicas (UNC) | Resumen PDF |
| María C. Tomatis, María S. Burrone, Daniel Romero, María L. Novella, Mariano Olivero, Ana M. Antuña, Marcela Lucchese, Julio Enders, Alicia Fernández | ||
| Núm. 21.1 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | Volver sobre las huellas para ampliar la mirada. Un ejercicio de indagación sobre la investigación educativa. | Resumen PDF |
| Matías Boxer | ||
| Núm. 13 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | Weissmann Patricia (Comp.). La otra Educación. Relatos de experiencias. Buenos Aires: Maipue, 2017. | Resumen PDF |
| María Marta Yedaide | ||
| Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN | When schools become dead zones of the imagination: a Critical Pedagogy Manifesto | Resumen PDF (English) |
| Henry A. Giroux | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | XIV Jornadas Interescuelas de Historia: enseñanza de la historia y políticas educativas | Resumen PDF |
| Gabriela C. Cadaveira | ||
| Núm. 31. 2 (2024) | bell hooks (2021) Enseñar a transgredir. La educación cómo práctica de la Libertad. Madrid: Capitán Swing | Resumen PDF |
| Cristian Alejandro Darouiche | ||
| Núm. 13 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Cómo pensamos la Pedagogía hoy en América latina? | Resumen PDF |
| Federico Mendoza Correa | ||
| Núm. 25.1 (2022): Revista de Educación | ¿Cómo se enseñanza en la escuela secundaria? Algunas consideraciones que surgen en el ejercicio profesional desde la didáctica profesional | Resumen PDF |
| Rafael Ignacio del Campo | ||
| Núm. 21.1 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Cómo se forma un investigador? Trayectoria de formación en investigación de Profesores Investigadores de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla / How is a researcher trained? Research training career for Research Professors of the Meritorious Autonomous University of Puebla | Resumen PDF |
| Adriana Rocha Rodríguez, Jorge Alejandro Fernández Pérez | ||
| Núm. 5 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿De qué hablamos cuando hablamos de violencia en las escuelas? | Resumen PDF |
| Nadia Alasino | ||
| Núm. 26 (2022): Revista de Educación | ¿Están preparadas las universidades tecnológicas del Estado de Hidalgo para una Megaciencia? Are Technological Universities in Hidalgo State Prepared for Mega science? | Resumen PDF |
| Amalia Santillán Arias, Concepción Gómez Juárez | ||
| Núm. 22 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Hacia dónde va el trabajo docente en secundaria? Análisis de su reconfiguración en dos políticas provinciales recientes / Where does the work of the secondary school teacher go? Analysis of its reconfiguration in two recent provincial policies | Resumen PDF |
| Verónica Tobeña, Mariana Nobile | ||
| Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Hay una pedagogía queer? O, no leas tan recto | Resumen PDF |
| Deborah P. Britzman | ||
| Núm. 13 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Para los “herederos” o para los “des - heredados”? El complejo paso de la escuela secundaria a través de los cambios de la sociedad actual | Resumen PDF |
| Fernando Cazas | ||
| Núm. 18 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Pedagogías queer o pedagogías DeCUlonial? Por prácticas escolares también antirracistas, anticapitalistas y desde/con/para los cuerpos sur - Queer Pedagogies or DeCUlonial Pedagogies? For school practices also anti-racist, anticapitalist and from / with / to the southern bodies | Resumen PDF |
| Yonier Alexander Orozco Marín | ||
| Núm. 21.2 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Podemos hablar de un giro post en la investigación narrativa? / Can we talk about a post turn in narrative investigation? | Resumen PDF |
| Manuel Fernández Cruz | ||
| Núm. 28.2 (2023) | ¿Por qué varia el desempeño escolar entre estudiantes de baja condición social? Asociaciones entre prácticas, percepciones y logros | Resumen PDF |
| Dieo Pedro Míguez | ||
| Núm. 11 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Posibles vinculaciones entre desarrollo profesional y carrera docente en Argentina? | Resumen PDF |
| Fabiana Guadalupe Montenegro | ||
| Núm. 22 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Quién controla el futuro de la educación? | Resumen PDF |
| Leonel Irungaray | ||
| Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Qué cualidades de aquellos buenos docentes que tuve reconozco en mí? Un estudio con egresadas del profesorado en matemática de la Universidad Nacional de Rosario | Resumen PDF |
| Natalia Sgreccia, Mariela Cirelli, María Beatriz Vital | ||
| Núm. 4 (2012): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Qué es la buena enseñanza? | Resumen PDF |
| Ken Bain | ||
| Núm. 27.1 (2022) | ¿Qué es la investigación (post)cualitativa? | Resumen PDF |
| Lesley Le Grange, Juan Ariel Gómez | ||
| Núm. 28.1 (2023) | ¿Qué está siendo la escuela hoy? Sujetos, dispositivos, agenciamientos y desigualdades desde metodologías anfibias y métodos creativos de investigación. Una conversación con Silvia Grinberg | Resumen PDF |
| Jonathan Aguirre | ||
| Núm. 24.1 (2021): Revista de Educación | ¿Qué ideas enseñamos y aprendemos? Las Ideas Políticas Clásicas en las carreras de Ciencia Política en Argentina, análisis sobre el currículo formal / What ideas do we teach and learn? Classic Political Ideas in Political Science careers in Argentina, analysis of the formal curriculum | Resumen PDF |
| Natalia Rizzo, Natalia Karina Fernández, María Soledad Gómez | ||
| Núm. 18 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | ¿Qué nos enseña la teoría cuir sobre x? What does queer theory teach us about x? | Resumen PDF |
| Lauren Berlant, Michael Warner, Luciana Salandro | ||
| Núm. 24.1 (2021): Revista de Educación | ¿Qué pensás hacer cuando termines la escuela secundaria? Relatos de estudiantes en tiempos de incertidumbre laboral en Caleta Olivia (Santa Cruz) / What Are You Going To Do When You Finish School? Student Narratives in Times of Uncertain Work Prospects at Caleta Olivia (Santa Cruz) | Resumen PDF |
| Mauro Víctor Guzmán, Silvia Mariela Grinberg, Eduardo Daniel Langer | ||
| Núm. 29 (2023) | ¿Un 4 es un 7? y otros dilemas. Criterios de calificación y acreditación en las comisiones evaluadoras del nivel secundario en la provincia de Buenos Aires | Resumen PDF |
| Silvina Cimolai, Bárbara Briscioli | ||
| Núm. 28.2 (2023) | ¿Una escuela acorralada por la inseguridad? Percepciones sobre seguridad, violencias y delitos en entornos educativos de la ciudad de Mar del Plata | Resumen PDF |
| Adriano Furlán, Federico Lorenc Valcarce, Braian Marchetti, Nahuel Montes | ||
| Núm. 24.1 (2021): Revista de Educación | ¿Universidad feminista? Una nueva etapa de la política universitaria argentina / Feminist University? A new phase in Argentinian university policy | Resumen PDF |
| Almendra Aladro | ||
| Núm. 26 (2022): Revista de Educación | ¿Volvemos a la escuela? ¿O vamos hacia un nuevo lugar? La educación del después de la pandemia. Entrevista a la Dra. Mariana Maggio Are We Going Back to School? Or Are We Going to a New Place? Education after the pandemic. An Interview with Mariana Maggio | Resumen PDF |
| Geraldina Goñi, María Marta Ulzurrun | ||
| Núm. 21.1 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | “Dosímetro radiológico” contexto de la protección radiológica para el diseño de una matriz Foda / “Radiological dosimeter” context of radiological protection for the design of a swot matrix | Resumen PDF |
| Marcelo Hernán Chiriboga Urquizo, Sandra Patricia Pazmiño Moscoso | ||
| Núm. 31. 1 (2024): Revista de Educación. Dossier | “El arte como respiro” y la “Máquina de Matar Maestros”: experiencias cotidianas en contextos de violencia contra las escuelas públicas / “A arte como respiro” e a “Máquina de Matar Professores”: cotidianos, currículos e violências na/ da/contra as escolas públicas / “Art as I breathe” and the “Teacher Killing Machine”: everyday experiences in contexts of violence against public schools | Resumen PDF |
| Vinícius Hozana, Ana Claudia da Silva Rodrigues, Maria Luiza Süssekind | ||
| Núm. 24.1 (2021): Revista de Educación | “Entre la Historia y la Pared”: El “presente” como encrucijada teórico-política y sus modos de inclusión en la Investigación Educativa / “Between History and the Wall”: The “Present” as a Theoretical-political Crossroads and its Modes of Inclusion in Educational Research | Resumen PDF |
| José Tranier | ||
| Núm. 22 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | “Es posible construir la paz, lo estamos haciendo”. Experiencias de padres y madres de familia de escuelas primarias en Chiapas, México / “It is possible to build peace, we are doing it”. Experiences of parents of primary schools in Chiapas, Mexico | Resumen PDF |
| José María Duarte Cruz | ||
| Núm. 15 (2018): Revista de Educación | “Escuelas democráticas en común”: primeras notas para producir escuelas democráticas a partir de prácticas comunizantes / "Democratic schools in common": first notes to produce democratic schools based on communicative practices | Resumen PDF |
| Jordi Collet-Sabé | ||
| Núm. 25.2 (2022) | “Flutua”: saberes, experiências e direito de existência queer surda nas discursividades de um clipe musical | Resumen PDF |
| Ana Gabriela da Silva Vieira, Marcio Rodrigo Vale Caetano, José Rodolfo Lopes da Silva | ||
| Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN | “La pedagogía del malestar” y sus implicaciones éticas: Las tensiones de la violencia ética en la educación de la justicia social | Resumen PDF |
| Michalinos Zembylas | ||
| Núm. 21.2 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN | “O que eu mais gostei na escola foi do seu cabelo”: Por uma formação docente infantil e denegrida | Resumen PDF |
| Camila Machado de Lima | ||
| Núm. 12 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | “Se estrechará”: estrategias creativas para re-ensanchar la educación queer entre pares. Anne Harris and David Farrington | Resumen PDF |
| Anne Harris, David Farrington, Juan Ariel Gómez, Fiorela Lunghi | ||
| Núm. 31. 1 (2024): Revista de Educación. Dossier | “Si hay diferencia, ten(dr)emos problema(s)”: diferencia(s) y tensiones curriculares / "Se tem diferença, te(re)mos problema(s)": diferença(s) e tensões curriculares / “If there is a difference, we (will) have problem(s)”: difference(s) and curricular tensions | Resumen PDF |
| Rafael Ferreira de Souza Honorato, José Rodolfo do Nascimento Pereira, Maria Zuleide da Costa Pereira | ||
| Núm. 15 (2018): Revista de Educación | “Viviendo la hora americana”. Exploraciones hacia el corazón de la Reforma Universitaria / "Living the American time." Explorations towards the heart of the University Reform | Resumen PDF |
| Juana Fortezzini | ||
| Elementos 601 - 829 de 829 | << < | |
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ISSN 1853-1318 (impresa) - ISSN 1853-1326 (en línea)
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