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Revista de Educación - Año de inicio: 2010 - Periodicidad: 3 por año
https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ - ISSN 1853-1318 (impresa) - ISSN 1853-1326 (en línea)

Narrativas de estudiantes con discapacidad intelectual: una experiencia de inclusión en la Feria de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Nacional de San Martín / Narratives of Students with Intellectual Disabilities: An Experience of Inclusion in the Human and Social Sciences Fair of the National University of San Martín

Cintia Schwamberger

Resumen


En el presente trabajo presentamos, a través de resultados de investigación,
una experiencia de articulación entre la Universidad Nacional de San Martín y
una escuela de educación especial que aloja a estudiantes con discapacidad
intelectual que habitan contextos de pobreza urbana. Para ello, recuperamos
relatos de un grupo de estudiantes varones y mujeres, entre 15 y 17 años de
edad, que participaron de la Feria de Ciencias Humanas y Sociales que realiza
la Universidad. Desde una perspectiva biográfico-narrativa nos acercarnos a la
experiencia transitada en este espacio educativo, desde las voces de los y las
estudiantes, que se vuelve un espacio de inclusión en sí. Creemos que esta forma de indagar y conocer el hecho educativo posibilita adentrarse de muy diversos modos a conocer los múltiples mundos que cobija la escuela. En ese sentido, recuperamos relatos, escritos, fotografías y actividades escolares, de los y las estudiantes, que dan cuenta de la diversidad de formas y formatos de expresión de aquello que sienten, piensan y afectan al momento de transitar una experiencia transformadora de estas características. La propuesta metodológica y el material de campo analizado nos permiten tensionar las formas hegemónicas de estar, habitar y ser en el mundo, es decir, de expresarnos tal cual somos


Palabras clave


narrativas; discapacidad intelectual; inclusión; universidad

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