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Revista de Educación - Año de inicio: 2010 - Periodicidad: 3 por año
https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ - ISSN 1853-1318 (impresa) - ISSN 1853-1326 (en línea)

Percepción de los alumnos con aptitudes sobresalientes de la didáctica matemática / Students' perception with aptitudes of outstanding math didactic skills

Oswaldo González Corona, María José Licea Salinas, Sandra Guerrero Ramírez

Resumen


La presente investigación aborda un estudio exploratorio descriptivo acerca de la didáctica de las Matemáticas con niños con aptitudes sobresalientes de nivel primaria y secundaria.

El estudio exploratorio descriptivo se llevó a cabo en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Querétaro, con el fin de desarrollar una didáctica matemática para niños con aptitudes sobresalientes. Para este proyecto de investigación se utilizó un instrumento de medición para conocer la opinión de los niños respecto al cómo se les ha impartido la materia de Matemáticas. Dentro de los principales resultados obtenidos se encontró que los niños necesitan retos acordes a su capacidad de intelecto.


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