| Número | Título | |
| Núm. 15 (2018): Revista de Educación | Reconstruyendo una memoria del Departamento de Ciencias de la Educación. Una narrativa afiliatoria en pos de las utopías vivas / Rebuilding a memory of the Department of Education Sciences. An affiliative narrative in pursuit of living utopias | Resumen PDF |
| Mariana Buzeki, Maria Teresa Fantini, María Marta Yedaide, Marina Ferrari, Claudia de Laurentis | ||
| Núm. 14.2 (2018): En homenaje a Alicia W. de Camilloni | Enseñar Didáctica. Un maridaje altamente significativo entre imaginación y conocimiento, afectividad y aprendizaje. Entrevista a Alicia Camilloni | Resumen PDF |
| Alicia Camilloni, Luis Porta | ||
| Núm. 13 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | La investigación narrativa en educación: experiencia, escritura de sí y (auto)biografía : diálogo con José Antonio Serrano Castañeda | Resumen PDF |
| José Antonio Serrano Castañeda, Luis Porta, Francisco Ramallo | ||
| Núm. 15 (2018): Revista de Educación | La construcción del relato en la experiencia pedagógica / The construction of the story in the pedagogical experience | Resumen PDF |
| Yamile Alexia Molina, Betiana Raquel Alderete, Carla Strazza Tello | ||
| Núm. 12 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN | Pliegues y despliegues de la formación docente. Entramando narración, complejidad, reflexión, y sentidos de la formación | Resumen PDF |
| Jonathan Ezequiel Aguirre | ||
| Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN | Narrativas en la evaluación de prácticas y residencias | Resumen PDF |
| Raúl A. Menghini | ||
| Núm. 6 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | El Profesor Ideal: narrativas a partir de profesores memorables universitarios | Resumen PDF |
| Graciela Flores, Zelmira Álvarez, Luis Porta | ||
| Núm. 4 (2012): REVISTA DE EDUCACIÓN | Reflexiones en torno a la creación del espacio biográfico. Entrevista a Leonor Arfuch | Resumen PDF |
| María Cristina Sarasa, Leonor Arfuch | ||
| Núm. 4 (2012): REVISTA DE EDUCACIÓN | Las desventuras de un investigador narrativo: A propósito de un caso. Drama en tres actos | Resumen PDF |
| María Cristina Nosei | ||
| Núm. 4 (2012): REVISTA DE EDUCACIÓN | Educación, biografía y narrativa. La recuperación de un principio en el archivo latinoamericano | Resumen PDF |
| Mónica Marinone | ||
| Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Una experiencia en torno a la investigación sobre la enseñanza en el nivel superior | Resumen PDF |
| Luis Porta, María Cristina Sarasa, Zelmira Alvarez | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | El lugar de las historias de vida y la investigación biográfica narrativa en el campo de la educación. Entrevista a José González Monteagudo | Resumen PDF |
| Francisco Ramallo, José González Monteagudo | ||
| Núm. 2 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Profesorado, cultura e institución educativa | Resumen PDF |
| Luis Gabriel Porta | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | Avances en propuesta de formación del profesorado para la educación superior, desde el método de la narrativa | Resumen PDF |
| José Arlés Gómez, Ana Cecilia Vallejo, Sandra Rodríguez | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | Imaginación narrativa y formación de formadores | Resumen PDF |
| Gemma Carbó Ribugent | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | Experiencias de enseñanza y de aprendizaje mediante la investigación biográfica y la indagación narrativa | Resumen PDF |
| María Cristina Sarasa | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | Formación del profesorado en la era postmoderna: una perspectiva narrativa | Resumen PDF |
| Miguel A. Martín Sánchez | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | La indagación narrativa como pedagogía en la educación: el potencial extraordinario de vivir, contar, volver a contar y revivir relatos de experiencias | Resumen PDF |
| Janice Huber, Vera Caine, Marilyn Huber, Pam Steeves | ||
| Elementos 1 - 18 de 18 | ||
Consejos de búsqueda:
- Los términos de búsqueda no distinguen entre mayúsculas y minúsculas
- Las palabras comunes serán ignoradas
- Por defecto, sólo aquellos artículos que contengantodos los términos en consulta, serán devueltos (p. ej.: Y está implícito)
- Combine múltiples palabras conO para encontrar artículos que contengan cualquier término; p. ej., educación O investigación
- Utilice paréntesis para crear consultas más complejas; p. ej., archivo ((revista O conferencia) NO tesis)
- Busque frases exactas introduciendo comillas; p.ej, "publicaciones de acceso abierto"
- Excluya una palabra poniendo como prefijo - o NO; p. ej. -política en línea o NO política en línea
- Utilice * en un término como comodín para que cualquier secuencia de caracteres concuerde; p. ej., soci* moralidad hará que aparezcan aquellos documentos que contienen "sociológico" o "social"
 |
ISSN 1853-1318 (Versión impresa) |
La Dirección no se responsabiliza por las opiniones vertidas en los artículos firmados. | |
Perteneciente a:
| |
| Indizada en: | |
 | CCPP Catálogo Colectivo de Publicaciones Periódicas http://ccpp.caicyt.gov.ar/ |
 | Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas, Caicyt http://www.caicyt-conicet.gov.ar/nucleo-basico-de-revistas-cientificas-argentinas/ |
 | Dialnet: http://dialnet.unirioja.es/ |
 | REDIB (Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico): https://www.redib.org |
 | Google académico http://scholar.google.com.ar/schhp?hl=es |
 | Latindex http://www.latindex.unam.mx/ |
![](/revistas/index.php/celehis/manager/setup/<tr><td><a%20href="http:/miar.ub.edu/issn/0328-5766"><img%20src="/revistas/public/site/images/metacaro/miar.png"%20with="100px"%20alt=""%20/></a></td><td>MIAR%20(Matriz%20de%20Información%20para%20el%20Análisis%20de%20Revistas)%20<a%20href="http://miar.ub.edu/issn/1853-1326">http://miar.ub.edu/issn/1853-1326</a></td></tr>) | MIAR (Matriz de Información para el Análisis de Revistas) http://miar.ub.edu/issn/1853-1326 |
| Esta Portal de revistas es gestionado por la Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata Todas las revistas y sus contenidos cumplen con las siguientes características: | |||
| Utilizan el software libre Open Journal Systems  | Se publican bajo Licencias Creative Commons  | Se comparten con Acceso Abierto  | Solicitamos difundir nuestros contenidos: |