Nativos Digitales: Aportes para problematizar el concepto / Digital Natives: Contributions to problematize the concept.

Resumen

Resumen

Uno de los conceptos que más dio que hablar en el ámbito educativo a principios de siglo fue el de Nativos Digitales, cuyo autor paradójicamente, no venía del ámbito de la pedagogía. En 2001, Marc Prensky realizó un documento que fue muy difundido -lejos está de ser una producción científica pedagógica, pero su éxito editorial llevó a instalar con fuerza el binomio nativo e inmigrante digital-. Nuestra tarea será entonces recomenzar el camino para ordenar nuestro marco conceptual y definir lo que entendemos por nativo digital, y específicamente, por saberes.

Digital Natives: Contributions to problematize the concept.

Abstract

One of the most discussed terms that became popular in Education at the beginning of the century was 'Digital Natives' , whose author, paradoxically, hasn't come from the field of Pedagogy . In 2001, Marc Prensky wrote a document, that was widely disseminated, though far from being a scientific pedagogical production, his editorial success led him to popularize the binomial 'Digital Natives or Inmigrants' . Consequently, our task will be to restart the path so as to order our conceptual framework and define what we understand by Digital Natives and, more specifically, by knowledge.