Núm. 6 (2013)

REVISTA DE EDUCACIÓN

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial
Sonia Bazán
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5-9

Entrevista

La Didáctica no es un árbol: Didáctica General y Didácticas Específicas. Entrevista a Alicia Camilloni
Sonia Bazán, Eduardo Devoto
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13-34

Artículos

Reflexiones en torno al pasado reciente y la cultura escolar: Notas sobre investigación y enseñanza
Tália Meschiany
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37-55
El conocimiento didáctico puesto en práctica: Opciones de andamiaje entre las trayectorias de formación inicial y la formación continua de profesores de Historia
Sonia Bazán, Silvia Zuppa
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57-72
La imagen como documento histórico-didáctico: algunas reflexiones a partir de la fotografía
Eduardo Devoto
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73-94
Didáctica de la lengua y la literatura: Siete problemas, un “estado alterado” y un rumbo provisorio
Elena Stapich
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95-102
Las concepciones implícitas y su implicancia en la formación de los alumnos de profesorado
María B. García
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103-115
Algunas consideraciones sobre la inclusión curricular de la naturaleza de la ciencia en la enseñanza de la Física y de la Química en el nivel de la educación secundaria
Guillermo Cutrera
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117-134
Formación docente en arte. Nuevas configuraciones comunitarias y nuevas demandas a la tarea de enseñar
Claudia Castro
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135-148
Las Didácticas Específicas en la Formación del Profesorado: el área de Formación Docente en el Profesorado de Inglés de la UNMdP
Silvia Branda
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149-162
Mapa Escolar del partido de General Pueyrredón. Impacto de la transformación educativa sobre la evolución de la matrícula de la educación pública y privada
Irene Bucci, Susana M. Cordero
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163-194
Aportes y desafíos de la educación especial en la escuela común. Estudio sobre los dispositivos que brindan orientación a las escuelas para el logro de trayectorias educativas integrales y el cumplimiento de los objetivos de inclusión educativa
Susana Di Pietro, Egle Pitton, Paula Medela, Ariel Tófalo
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195-214
El Profesor Ideal: narrativas a partir de profesores memorables universitarios
Graciela Flores, Zelmira Álvarez, Luis Porta
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215-230
Estudiantes narrando sus clases: relatos en el Profesorado de Inglés de la UNMDP
Claudia de Laurentis
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231-248
La educación en clave de-colonial: apuestas pedagógicas, saberes y experiencias desde las historias propias
Francisco Ramallo
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249-265
Desarrollo del pensamiento crítico a través del currículo crítico
María Guadalupe García Castañeda
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267-274

Reseñas libros

Género, raza y poder. Categorías históricas, debates contemporáneos
Laura Proasi
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277-280
Educación y exclusión en un mundo fragmentado y posmoderno
Gladys Cañueto
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281-284
Prácticas e investigaciones en la Formación del Profesorado
Francisco Ramallo
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285-289
La evaluación como problema: diversas aproximaciones
Elena María Génova
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290-291
La Didáctica: innovación, investigación y formación en la formación docente
Jonathan Aguirre
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292-294

Reseñas encuentros

Reseña de eventos y actividades : I Jornadas sobre Formación del Profesorado para el Nivel Superior: experiencias didácticas e investigación
Claudia De Laurentis
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297-300
Reseña de eventos y actividades: Seminarios de posgrado sobre Pedagogía Crítica y Decolonial 2011-2013
María Marta Yedaide
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301-304