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Revista de Educación - Año de inicio: 2010 - Periodicidad: 3 por año
https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ - ISSN 1853-1318 (impresa) - ISSN 1853-1326 (en línea)

La profesión académica desde los umbrales comparativos. Una experiencia formativa e internacional entre jóvenes investigadores en educación superior. De Lituania a Argentina.

Jonathan Aguirre

Resumen


Antes de compartir las particularidades que asumió el Workshop en el que participamos más de 25 jóvenes investigadores de todo el mundo, consideramos pertinente contextualizar el evento internacional y brindar ciertas precisiones institucionales y metodológicas sobre el trabajo que se desarrolla desde el año 2018 en el seno del proyecto APIKS Internacional (Academic Profession in the Knowledge-Based Society).

APIKS reúne a grupos e investigadores de más de 30 países que abordan a la profesión académica como objeto de estudio en diversos contextos y territorios. El objetivo del proyecto y de la red internacional es reimpulsar y reactualizar las líneas de investigaciones desarrolladas hasta el momento sobre la profesión académica estimulando y sistematizando una nueva y más amplia ronda de estudios que no solo contemple lo que acontece en el sistema universitario público, sino que incluyan el sector universitario privado, nuevas temáticas de indagación, renovadas metodologías para su abordaje y la participación de más equipos e investigadores de universidades argentinas y de aquellos países del mundo y de la región involucrados (Pérez Centeno, 2017; Marquina, 2020; Aguirre, Marquina, Porta y Foutel 2020).


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