Núm. 22 (2021)

REVISTA DE EDUCACIÓN

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Tabla de contenidos

Editorial

Editorial
Jonathan Aguirre, Raúl Menghini, María Marta Yedaide
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11-22

Artículos Dossier

Agotamientos y esperanzas en el hacer docencia en contextos de pobreza urbana de sociedades del rendimiento / Exhaustions and hopes in teaching in urban poverty contexts of performance societies.
Eduardo Langer
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25-42
¿Hacia dónde va el trabajo docente en secundaria? Análisis de su reconfiguración en dos políticas provinciales recientes / Where does the work of the secondary school teacher go? Analysis of its reconfiguration in two recent provincial policies
Verónica Tobeña, Mariana Nobile
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43-66
Contribuciones y debates sobre el trabajo docente universitario: una revisión de los estudios sobre el tema en Argentina / Contributions and debates on university teaching work: a review of studies on the subject in Argentina
Verónica Walker
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67-87
Formación docente, inclusión digital y desigualdad educativa. Reflexiones narrativas sobre la discontinuidad de políticas y programas inclusivos en el nivel formador / Teacher training, digital inclusion and educational inequality. Narrative reflections on the discontinuity of inclusive policies and programs at the training level
Braian Marchetti, Jonathan Aguirre
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89-110
Seducción Pedagógica. Los saberes de la formación docente inicial ante los regímenes atencionales de los tiempos digitales / Pedagogical seduction. The knowledge of initial teacher training in the attention regimes of digital times
Luciano De Marco
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111-131
Repensar el trabajo docente en torno a la escritura en la formación de ingenieros / Rethinking teaching work around writing in engineering education
Macarena Nadal, Nara Alegre, Florencia Rosso, María Isabel Pozzo
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133-150
Docentes y estudiantes en busca de respeto. Un análisis de los vínculos intergeneracionales en contextos de desigualdad de las escuelas secundarias argentinas / Teachers and students looking for respect. An analysis of intergenerational links in contexts of inequality in Argentine secondary schools
Andrea Iglesias, Verónica Silva
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151-171
La práctica docente en comunicación como intervención política y pedagógica / Teaching practice in communication sciences as a political and pedagogical intervention
Nadia Soledad Schiavinato
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173-191

Artículos

La necesidad de soporte afectivo en jóvenes del sistema educativo / The need for affective support in young people in the educational system
Carina Kaplan, Darío Arévalo
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195-210
Actividades Profesionales Reservadas en Argentina: Orígenes y Actualidad / Reserved Professional Activities in Argentina: Origins and Current Situation
Cintia Citterio, Héctor Targovnik
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211-219
Los distintos sistemas de ingreso a las escuelas secundarias de Universidades Nacionales en Argentina. Análisis normativo y efectos en su alumnado / Different admission systems to secondary schools of National Universities in Argentina: Normative analysis and effects on its students
Mariano Anderete Schwal
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221-244
“Es posible construir la paz, lo estamos haciendo”. Experiencias de padres y madres de familia de escuelas primarias en Chiapas, México / “It is possible to build peace, we are doing it”. Experiences of parents of primary schools in Chiapas, Mexico
José María Duarte Cruz
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245-264
De la presencialidad a la virtualidad en la universidad. Desafíos en el escenario de la pandemia en universidades del conurbano bonaerense / From face-to-face to online university teaching. Challenges to Buenos Aires suburban universities (universidades del conurbano bonaerense) in the context of the COVID 19 pandemic.
Stella Maris Muiños de Britos, Ana Cambours de Donini, Karina Lastra
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265-284
Financiamiento de la educación en el Paraguay. Nuevos enfoques para pensar la transformación educativa / Financing education in Paraguay. New approaches to thinking about educational transformation
Jorge García Riart
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285-300
La Educación, la Entropía, el COVID 19 y la Gestión de la Calidad / Education, Entropy, COVID 19 and Quality Management
Gustavo Gómez Braun
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301-318
Percepción de los alumnos con aptitudes sobresalientes de la didáctica matemática / Students' perception with aptitudes of outstanding math didactic skills
Oswaldo González Corona, María José Licea Salinas, Sandra Guerrero Ramírez
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319-335
El apoyo escolar con visión sociocomunitaria / School support with a socio-community vision
Graciela Iturrioz
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337-346
Percepciones de los licenciados en educación preescolar sobre su formación inicial y desempeño profesional Perceptions of graduates in preschool education about their initial training and professional performance
Esmeralda Jiménez Fuertes, Rodrigo Ramos Flores, Vianey Muñoz Santa Cruz, Pascuala Avendaño Báez
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347-364
Regulación epistémica y formatividad ideológica en los textos escolares de enseñanza primaria del programa estético oficial peronista (1952-1955) / Epistemic Regulation and Ideological Formatting in Elementary School Textbooks of the Official Peronist Aesthetic Program (1952-1955)
Diego Massariol
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365-386
La documentación narrativa como estrategia para re-pensar la enseñanza del Algebra en carreras de Ingeniería / Narrative documentation as a strategy to reconsider Algebra teaching in Engineering careers
María Carmen Quercia
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387-404
La enseñanza de la geometría en la escuela secundaria argentina: análisis de un diseño curricular / The teaching of geometry at argentine high school: analysis of a curricular design
María de la Trinidad Quijano, Ana Rosa Corica
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405-419
La influencia de las teorías críticas en la pedagogía de la liberación / The Influence of Critical Theories on the Pedagogy of Liberation
Jessica Villamar Muñoz, Pablo Heredia Guzmán, Diego Vera Véliz
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421-438
Ante la furia, un canto: narrativas y resistencias en las trayectorias de maestros y maestras a propósito de la violencia en sus territorios / Facing the fury, a singing: narratives and defiances along the teachers’ paths regarding the violence in their territories
Erica Areiza Pérez
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439-459

Entrevista

Aproximaciones al estudio de las políticas públicas educativas desde un recorrido biográfico con Renata Giovine / Approaches to the study of educational public policies from a biographical journey with Renata Giovine
Braian Marchetti
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463-474

Reseñas tesis

Las prácticas de enseñanza relacionadas con la educación sexual en escuelas medias de la Provincia de Santa Fe
Cecilia Gangli
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477-482

Reseñas libros

¿Quién controla el futuro de la educación?
Leonel Irungaray
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485-490
La enseñanza en el contexto actual: repensar nuestras prácticas docentes para redescubrir el sentido de la escuela secundaria
Natasha Rodriguez
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491-494
Historias de vida, reflexión y transformación educativa para la nueva ciudadanía
Anahí Salaverria
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495-499
Sin pretextos para incluir
Ezequiel Casa
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501-504

Reseñas encuentros

Docencia, formación e innovación desde temporalidades virtuales frágiles. Conversaciones oportunas en torno a los estudios comparados en educación
Jonathan Aguirre
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507-511

Eventos

Eventos
 
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515-516