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Número Título
 
Vol. 8, Núm. 10 (2021) Experiencias afectivas junto a la investigación en educación: Un comentario al libro de Trueba, S (2020). La buena enseñanza de profesores memorables: Resultados de una investigación en los profesorados de educación física. Colección Tesis CIMED. Mar del Plata, UNMdP-EUDEM. Resumen   PDF
María Victoria Crego
 
Vol. 11, Núm. 16 (2024) Experiencias en el ingreso a la universidad de estudiantes de primera generación universitaria. Un análisis de la relación con el saber Resumen   PDF
Santiago Garriga Olmo
 
Vol. 7, Núm. 7 (2020) Extensión en la formación docente: Prácticas potenciadas con TIC hacia una corporeidad aumentada Resumen   PDF
Pablo Angel Migliorata, José Minuchín, Federico Ayciriet, Claudio Machín
 
Núm. 1 (2014) Fanon, Freire y las posibilidades concretas de una pedagogía descolonial: entrevista a Inés Fernández Mouján Resumen   PDF
Inés Fernández Mouján, María Marta Yedaide
 
Núm. 3 (2016) Fernández, M. (2015). Formación y desarrollo de profesionales de la educación. Un enfoque profundo. Blue Mounds, Wisconsin: Deep University Press. Resumen   PDF
Jorge Cáceres Muñoz
 
Núm. 1 (2014) Filias, fobias y memoria colectiva: percepción del lugar a partir de los relatos. Experiencias dentro del Centro Histórico de Soach Resumen   PDF
Diana Marcela Ávila Herrera, Jeimmy Stephania Rivera Cañón
 
Vol. 7, Núm. 8 (2020) Filosofía de la educación: enfoque de su enseñanza Resumen   PDF
Graciela Flores, Stephanie Bustamante Salvatierra
 
Vol. 9, Núm. 12 (2022) Formación de docentes técnicos. Un estudio biográfico-narrativo en la ciudad de Ensenada Resumen   PDF
Sebastian Trueba, Fabian Reuter
 
Vol. 10, Núm. 14 (2023) Formación del pensamiento computacional mediante ingeniería de requerimientos. Aportes desde una experiencia en educación superior. Resumen   PDF
Luciana Terreni
 
Vol. 10, Núm. 14 (2023) Formación docente y educación superior como derecho humano: Interrogantes en torno a la identidad profesional docente de formadores Resumen   PDF
Claudia De Laurentis
 
Núm. 5 (2018) Habitares narrativos de prácticas docentes. La clase universitaria como territorio de libertad, creación e innovación Resumen   PDF
Jonathan Ezequiel Aguirre, Luis Porta, Sonia Bazan
 
Vol. 7, Núm. 8 (2020) Hacerse unx cuerpx. La performance decolonial como epistemología corporante Resumen   PDF
Santiago Diaz
 
Núm. 1 (2014) Hacia la construcción de las biografías institucionales de la Universidad Argentina : un recorrido teórico y metodológico Resumen   PDF
Karina Bianculli
 
Vol. 9, Núm. 11 (2022) Hacia la construcción de un enfoque socio-antropológico para estudiar las políticas educativas Resumen   PDF
Silvia Vanesa Alucin
 
Vol. 10, Núm. 14 (2023) Hacia la persistencia de la sensibilidad en el entramado vibrante. Re-configuraciones corpo-territoriales en la residencia Resumen   PDF
Maria Concepción Galluzzi, Susana Lazzaris
 
Vol. 8, Núm. 10 (2021) Hacia una Educación intercultural crítica. Desafíos para una pedagogía decolonial en la formación de Profesores de inglés Resumen   PDF
Maria Ines Blanc, Silvia Adriana Branda, Marcela Calvete
 
Núm. 5 (2018) Hacia una Teoría de la Educación para el consumo Resumen   PDF
LAURA CASARES-ÁVILA, JORGE CÁCERES-MUÑOZ, Miguel Martín-Sánchez
 
Núm. 1 (2014) Hermenéutica y narratividad en el discurso cualitativo de la educación Resumen   PDF
Graciela Flores, Luis Porta, Miguel A. Martín Sánchez
 
Vol. 10, Núm. 14 (2023) Huellas inaugurales. Trazos íntimos en las asignaturas Residencia I y Residencia II en la primera cohorte del Profesorado en Ciencias de la Educación FH - UNMDP Resumen   PDF
María Concepción Galluzzi, María Andrea Bustamante
 
Vol. 9, Núm. 11 (2022) III Jornadas de Intercambio Territorial: Escribiendo-Nos Teorías de la Educación. Resumen   PDF
Nadia Rodriguez
 
Núm. 2 (2015) Identidad docente: herramientas para una aproximación narrativa Resumen   PDF
Claudia De Laurentis
 
Vol. 9, Núm. 12 (2022) Identidades profesionales en los docentes de taller de la escuela secundaria técnica argentina Resumen   PDF
María Marta Yedaide, Viviana Elisa Barnes Castilla, Rosario Barniú
 
Vol. 7, Núm. 8 (2020) Indagaciones sensoriales: Una entrevista sobre el goce, lo cotidiano, lo natural y lo orgánico en la educación con Rossana Godoy Lenz Resumen   PDF
Débora Romina García
 
Vol. 10, Núm. 13 (2023) Inquietudes y expectativas sobre la educación. Visión de futuro en contextos de crisis Resumen   PDF
Teresa Pacheco Méndez
 
Vol. 11, Núm. 15 (2024) Interacciones productivas de la universidad: discusión y propuesta de indicadores alternativos a partir de un estudio de caso Resumen   PDF
Lucía Romero, Mariana Di Bello, Sebastián Varela
 
Núm. 2 (2015) Investigación documental sobre calidad de la educación en instituciones educativas del contexto iberoamericano Resumen   PDF
Durley Bernal Suarez, Mary Luz Martínez Pineda, Angélica Yulieth Parra Pineda, Jose Luis Jiménez Hurtado
 
Núm. 5 (2018) Itinerarios de viajes: cartografía nómada taller de reconocimiento y apropiación del espacio a partir de la pedagogía socio-crítica Resumen   PDF
Dilia Carolina Peña Navarro
 
Núm. 5 (2018) "Juntos nos ha ido mejor" Entrevista al Profesor Santiago Arboleda Quiñonez Resumen   PDF
Maria Luiza de Castro Muniz
 
Vol. 8, Núm. 9 (2021) Juventudes e educação: Cenários educacionais em tempos de reformas Resumen   PDF
Adelson Dias de Oliveira
 
Vol. 10, Núm. 13 (2023) Jóvenes disruptivos en centros escolares: programa de intervención Resumen   PDF
Lucía Serrano Montero
 
Núm. 1 (2014) La Biblioteca Nacional (Bogotá-Colombia): conectando sentidos para el público universitario en condición de discapacidad sensorial Resumen   PDF
David Alejandro Orozco Ortiz
 
Vol. 9, Núm. 11 (2022) La Construcción metodológica como marco de análisis de las Prácticas Integrales Resumen   PDF
Carlos Alberto Zavaro Pérez
 
Vol. 9, Núm. 12 (2022) La Filosofía de la Liberación y el pensamiento decolonial en los Diseños Curriculares de la formación docente Resumen   PDF
Nora Andrea Bustos
 
Vol. 10, Núm. 13 (2023) La autopercepción del saber-ser docente en la formación inicial del profesorado a través de narrativas Resumen   PDF
Maria Ines Blanc, Silvia Adriana Branda, Silvina Pereyra
 
Núm. 3 (2016) La buena enseñanza de los docentes universitarios desde la perspectiva de los estudiantes: combinación de formación profesional y valores morales Resumen   PDF
Jonathan Aguirre, Claudia de Laurentis
 
Núm. 4 (2017) La buena enseñanza en los comienzos de la Educación Física argentina Resumen   PDF
Sebastian Trueba
 
Núm. 1 (2014) La competitividad de Colombia frente a Latinoamérica y la educación como factor estratégico para el desarrollo Resumen   PDF
John Fredy Avendaño Mancipe, René Alexander Garzón Camacho
 
Núm. 1 (2014) La construcción del “entre” en el espacio educativo Resumen   PDF
María Cecilia Colombani
 
Vol. 10, Núm. 13 (2023) La continuidad pedagógica, modelos pedagógicos y los centros de apoyo pedagógico y tecnológico de la provincia de misiones en el escenario del covid-19 Resumen   PDF
Agustín Villarreal, Lidia Schöninger, Rosana Linares
 
Vol. 8, Núm. 10 (2021) La corporeidad en los trayectos de formación de profesores y profesores de inglés: una experiencia de taller teatral en clave de formación docente Resumen   PDF
Luciana Salandro, Paula Anahi González
 
Vol. 11, Núm. 15 (2024) La corporeidad entre lo normativo y lo subjetivo: Una mirada hermenéutica de una educadora del centro de Formación Juvenil Valle del Lili. Resumen   PDF
Eliana Andrea Bermudez Ruiz, Allyson Yulian Zapata Burbano, Kathryn Yesenia Caro Villalba, Johan Stiven Arboleda Trochez
 
Núm. 3 (2016) La crítica tardía de Iván Illich a La sociedad desescolarizada: “Estaba ladrando al árbol equivocado" Resumen   PDF
Rosa Bruno-Jofré, Jon Igelmo Zaldívar
 
Núm. 5 (2018) La deserción docente a la luz de las políticas públicas de Chile Resumen   PDF
Mary González-Escobar
 
Núm. 2 (2015) La educación como empresa moral. Reflexiones en torno a la esencia y a la existencia de la educación. Jackson, W. Philip. "¿Qué es la educación?" Paidós. Buenos Aires. 2015 Resumen   PDF
Jonathan Aguirre
 
Vol. 10, Núm. 13 (2023) La educación enfermera durante las prácticas pre profesionales de los estudiantes de la Carrera de Enfermería en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca durante el 2022 Resumen   PDF
Miguel Leyva Ramos
 
Vol. 11, Núm. 15 (2024) La educación sexual en la escuela: Entre herencias, heridas y utopías Resumen   PDF
Mercedes Zabala, Brisa Ochoa
 
Núm. 3 (2016) La educación superior y las políticas de ruptura Resumen   PDF
Henry A. Giroux
 
Vol. 9, Núm. 12 (2022) La educación técnico profesional en la escuela secundaria. Desafíos, itinerarios y experiencias Detalles   PDF
Mariana Delgado, Bibiana Misischia, Mónica Inés Delgado
 
Vol. 8, Núm. 10 (2021) La emoción de miedo. Un mirada desde la sociología de la educación Resumen   PDF
Darío Hernán Arevalos, Carina Viviana Kaplan
 
Vol. 11, Núm. 15 (2024) La enseñanza a través de la construcción de “problemas sociales”: aportes para una didáctica de la sociología Resumen   PDF
Carla Zibecchi, Trinidad Haedo
 
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