| Número | Título | |
| Vol. 10, Núm. 14 (2023) | La importancia de las relaciones sociales para la calidad de vida de los/as estudiantes universitarios: un estudio en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Argentina | Resumen PDF |
| Graciela Haydee Tonon, Damián Molgaray, Agustina Suarez, Claudia Petrone | ||
| Núm. 1 (2014) | Hacia la construcción de las biografías institucionales de la Universidad Argentina : un recorrido teórico y metodológico | Resumen PDF |
| Karina Bianculli | ||
| Vol. 10, Núm. 13 (2023) | Aprendizaje, Memorabilidad y Memoria desde los distintos paradigmas | Resumen PDF |
| María De Lourdes Moscoso Amador, Fernando Pesántez Avilés | ||
| Vol. 11, Núm. 16 (2024) | Susurros pedagógicos: un viaje a lo ignoto desde la familiaridad del aula | Resumen PDF |
| David Beer | ||
| Vol. 10, Núm. 14 (2023) | Regímenes de género y prácticas educativas en contextos de privación de libertad | Resumen PDF |
| Erica Eva Lanzini | ||
| Vol. 9, Núm. 12 (2022) | ¿Cuándo pensamos sobre lo que aprendemos?: El imperativo de productividad y los espacios de reflexión en la Universidad | Resumen PDF |
| Carolina María Vargas Pisani | ||
| Vol. 11, Núm. 16 (2024) | La precarización del trabajo docente universitario: apuntes para su conceptualización y abordaje en las agendas políticas y de investigación | Resumen PDF |
| Verónica Walker | ||
| Vol. 11, Núm. 15 (2024) | Interacciones productivas de la universidad: discusión y propuesta de indicadores alternativos a partir de un estudio de caso | Resumen PDF |
| Lucía Romero, Mariana Di Bello, Sebastián Varela | ||
| Vol. 9, Núm. 11 (2022) | Aportes para entender el lugar de la actividad física en las sociedades del siglo XXI: una aproximación desde las opiniones de los estudiantes del Profesorado en Educación Física de la UNLaM | Resumen PDF |
| Damián Molgaray, Walter Toscano | ||
| Vol. 7, Núm. 7 (2020) | “Reflexiones sobre la dimensión internacional y local de las universidades. Experiencias y aprendizajes recientes en las universidades públicas argentinas” | Resumen PDF |
| Fernanda María Di Meglio | ||
| Núm. 3 (2016) | La buena enseñanza de los docentes universitarios desde la perspectiva de los estudiantes: combinación de formación profesional y valores morales | Resumen PDF |
| Jonathan Aguirre, Claudia de Laurentis | ||
| Núm. 1 (2014) | La ética y valores morales en la enseñanza universitaria desde la perspectiva de los estudiantes: conjunción de intelecto, compromiso, afecto y pasión en los profesores memorables | Resumen PDF |
| Jonathan Aguirre | ||
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Facultad de Humanidades - Universidad Nacional de Mar del Plata. Correo electrónico: revista.entramados@gmail.com Web: http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/entramados ISSN 2422-6459 (Versión en línea) |
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