| Número | Título | |
| Núm. 6 (2019) | Las instituciones de educación superior frente a las desigualdades y violencias de género. Reflexiones a partir del caso de la Universidad Nacional de Mar del Plata | Resumen PDF |
| Andrea Torricella, María Belén Berruti, Julieta Filippi Villar | ||
| Núm. 4 (2017) | La internacionalización y la acreditación en las agendas universitarias desde la influencia de organismos internacionales: el caso Mercosur (1991-2011) | Resumen PDF |
| Juan Jose Escujuri | ||
| Núm. 4 (2017) | Relatoría: III Jornadas de Investigadorxs, grupos y proyectos de investigación en Educación. 27 y 28 de junio. | Resumen PDF |
| Francisco Ramallo, Jonathan Ezequiel Aguirre, Natalia Muñoz | ||
| Vol. 7, Núm. 7 (2020) | El Fascismo está en marcha. Necesitamos una educación radical para combatirlo | Resumen PDF |
| Laura Proasi, Henry Giroux | ||
| Vol. 11, Núm. 15 (2024) | Prácticas socioterritoriales y desarrollo endógeno-local: un análisis de las extensiones de educación media superior para la movilidad social y desarrollo en el estado de Tlaxcala. | Resumen PDF |
| Misael Romero Cruz, Angélica Cazarín Martínez | ||
| Vol. 10, Núm. 14 (2023) | Poder y control a través de las instituciones de educación superior, un estudio de caso en el estado de Tlaxcala (2018) | Resumen PDF |
| Angel Yariel Molina Vargas | ||
| Vol. 8, Núm. 9 (2021) | Las prácticas docentes en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional Mar del Plata. Aportes y desafíos en la enseñanza de la Macroeconomía | Resumen PDF |
| Hernán Ariel Garré | ||
| Vol. 10, Núm. 14 (2023) | Profesorado Universitario en Ciencias de la Educación: Pensar la práctica como forma de habilitar y habitar futuro-s posibles | Resumen PDF |
| Gladys Noemí Cañueto | ||
| Núm. 1 (2014) | La lectura crítica en la educación superior: una propuesta para el profesorado universitario desde la experiencia de dos estudiantes de pregrado | Resumen PDF |
| Daniela Pérez Guarín, Jersson David Hospital Celis | ||
| Vol. 11, Núm. 16 (2024) | La importancia de acompañar los inicios de la universidad: Dispositivos institucionales diseñados en clave de derecho | Resumen Sin título PDF |
| Pablo García | ||
| Núm. 3 (2016) | (Des)Encuentros en la formación de profesores universitarios en historia: un análisis a partir del plan de estudios de la carrera de la UNMDP | Resumen PDF |
| Eduardo A. Devoto, Elena María Génova, Francisco Ramallo | ||
| Núm. 3 (2016) | La educación superior y las políticas de ruptura | Resumen PDF |
| Henry A. Giroux | ||
| Vol. 11, Núm. 16 (2024) | Rompiendo barreras con empatía: voces estudiantiles para una educación superior incluyente. | Resumen PDF |
| Diana Alexandra Rodríguez Quiñonez, Mayra Alejandra Duran Maldonado, Lina Fernanda Claro Bayona, Jaime Carreño Aponte | ||
| Vol. 7, Núm. 7 (2020) | Cartografías normativas de la Formación Docente Argentina (1999-2015). Resemantizando sentidos políticos en tiempos de esperanza | Resumen PDF |
| Jonathan Aguirre, Boxer Matías | ||
| Núm. 2 (2015) | El desarrollo del capital narrativo en la formación inicial de profesores de inglés | Resumen PDF |
| María Cristina Sarasa | ||
| Vol. 10, Núm. 14 (2023) | Formación docente y educación superior como derecho humano: Interrogantes en torno a la identidad profesional docente de formadores | Resumen PDF |
| Claudia De Laurentis | ||
| Núm. 2 (2015) | Democracia, educación superior y el espectro del autoritarismo | Resumen PDF |
| Henry A. Giroux | ||
| Elementos 1 - 17 de 17 | ||
Consejos de búsqueda:
- Los términos de búsqueda no distinguen entre mayúsculas y minúsculas
- Las palabras comunes serán ignoradas
- Por defecto, sólo aquellos artículos que contengantodos los términos en consulta, serán devueltos (p. ej.: Y está implícito)
- Combine múltiples palabras conO para encontrar artículos que contengan cualquier término; p. ej., educación O investigación
- Utilice paréntesis para crear consultas más complejas; p. ej., archivo ((revista O conferencia) NO tesis)
- Busque frases exactas introduciendo comillas; p.ej, "publicaciones de acceso abierto"
- Excluya una palabra poniendo como prefijo - o NO; p. ej. -política en línea o NO política en línea
- Utilice * en un término como comodín para que cualquier secuencia de caracteres concuerde; p. ej., soci* moralidad hará que aparezcan aquellos documentos que contienen "sociológico" o "social"
 |
Facultad de Humanidades - Universidad Nacional de Mar del Plata. Correo electrónico: revista.entramados@gmail.com Web: http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/entramados ISSN 2422-6459 (Versión en línea) |
La Dirección no se responsabiliza por las opiniones vertidas en los artículos firmados. | |
| Indizada en: | |
 | Dialnet http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=23345 |
 | Google académico Link |
 | LatinRev http://flacso.org.ar/latinrev/revistas-adheridas/ |
 | MIAR http://miar.ub.edu/issn/2422-6459 |
 | Journals for Free http://www.journals4free.com/link.jsp?l=47274887 |
 | Latindex http://www.latindex.unam.mx/latindex/ficha?folio=24584 |
 | RedIb https://www.redib.org/recursos/Record/oai_revista4640-revista-entramados-educaci%C3%B3n-sociedad |
 | LATINOAMERICANA. Asociación de revistas académicas de humanidades y ciencias sociales http://latinoamericanarevistas.org/?p=2476 |
 | ERIH PLUS https://kanalregister.hkdir.no/publiseringskanaler/erihplus/periodical/info.action?id=498944 |
 | LivRe. Revistas de livre acceso http://www.cnen.gov.br/centro-de-informacoes-nucleares/livre |
 | Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas http://www.caicyt-conicet.gov.ar/sitio/comunicacion-cientifica/nucleo-basico/revistas-integrantes/ |
 | DOAJ (Directory of Open Access Journals) Link |
 | Malena Link |
 | CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas) Link |
| Adherida a: | |
 | |
| Esta revista utiliza el Identificador persistente: | |
.png){kind=logo} | |
| Esta Portal de revistas es gestionado por la Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata Todas las revistas y sus contenidos cumplen con las siguientes características: | |||
| Utilizan el software libre Open Journal Systems  | Se publican bajo Licencias Creative Commons  | Se comparten con Acceso Abierto  | Solicitamos difundir nuestros contenidos: |