| Número | Título | |
| Vol. 8, Núm. 9 (2021) | Las comunidades profesionales de aprendizaje. El caso de una institución educativa privada del distrito de San Isidro. | Resumen PDF |
| Joel Alberto Rojas Hernández, Alex Oswaldo Sánchez Huarcaya | ||
| Vol. 7, Núm. 8 (2020) | Varias letras y algunos números. Los cuerpos en la escritura y en las clases virtuales: Dos experiencias de escritura en una escuela de Gonnet, partido de La Plata. | Resumen PDF |
| Santiago Abel | ||
| Vol. 7, Núm. 8 (2020) | Una construcción cooperativa. La experiencia de jóvenes cooperativistas en la escuela secundaria | Resumen PDF |
| Julio Pereiro | ||
| Vol. 7, Núm. 8 (2020) | Escuela y Sociedad. Un estudio de caso. | Resumen PDF |
| Patricia Weissmann, Patricia Amidolare | ||
| Vol. 10, Núm. 14 (2023) | Transitando nuevos espacios: sentires y relatos que nos acompañaron durante la experiencia de residencia 1 atravesadas por una mirada comprometida y atenta | Resumen PDF |
| Marina Belén Fernández, Daiana Rama | ||
| Vol. 7, Núm. 7 (2020) | La escuela que calla frente a los cuerpos gais | Resumen PDF |
| Juan Fernando Báez Monsalve | ||
| Vol. 7, Núm. 7 (2020) | El aprendizaje cooperativo y su valor social. Antecedentes en la historia de la educación argentina desde la colonia hasta fines del siglo XIX. | Resumen PDF |
| Marcelo Edgardo Fontana, Cristian David Expósito | ||
| Vol. 9, Núm. 12 (2022) | La educación técnico profesional en la escuela secundaria. Desafíos, itinerarios y experiencias | |
| Mariana Delgado, Bibiana Misischia, Mónica Inés Delgado | ||
| Vol. 9, Núm. 12 (2022) | Relatos, impresiones y subjetividad en la educación secundaria para jóvenes y adultos. | Resumen PDF |
| Armando Ramón del Valle Jugo Suárez | ||
| Vol. 9, Núm. 11 (2022) | Pensar desde el Biopoder: aportes de Foucault y Deleuze a la investigación en educación | Resumen PDF |
| Gabriela Casenave | ||
| Vol. 10, Núm. 13 (2023) | Las prácticas vinculadas a la formación para el trabajo en escuelas técnicas: desafíos pendientes en la provincia de Neuquén | Resumen PDF |
| Natalia Noemí Fernández | ||
| Vol. 9, Núm. 12 (2022) | El tiempo y el espacio escolar como elementos estructurantes de la organización escolar antes y durante la pandemia de Covid-19 | Resumen PDF |
| Ana Perelman, Cristián David Expósito | ||
| Núm. 3 (2016) | Morfogénesis del conocimiento: hacia una propuesta epistemológica en la de-construcción de la escuela | Resumen PDF |
| Joseph Gabriel Tobón Rey | ||
| Núm. 1 (2014) | El campo de la práctica en la formación de los profesorados: territorio de las diferencias | Resumen PDF |
| Norma Di Franco, Melina Ardusso, Rocío González, María Graciela Di Franco | ||
| Vol. 9, Núm. 11 (2022) | Escuela, ciudadanía y política en la sociedad contemporánea | Resumen PDF |
| Carlos Minchala | ||
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Facultad de Humanidades - Universidad Nacional de Mar del Plata. Correo electrónico: revista.entramados@gmail.com Web: http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/entramados ISSN 2422-6459 (Versión en línea) |
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