| Número | Título | |
| Vol. 10, Núm. 14 (2023) | Residencias afectivas: experiencias compartidas en el Profesorado de Ciencias de la Educación (UNMDP) | Resumen PDF |
| Paula Valeria Gaggini, Stephanie Mailén Bustamante Salvatierra | ||
| Vol. 8, Núm. 9 (2021) | “Aiai… este professor é engraçado!”: narrativas de um pibidiano homossexual acerca das impressões sobre seu corpo estranho no ambiente escolar | Resumen PDF |
| Geovano Morgado da Silva | ||
| Vol. 8, Núm. 9 (2021) | A juvenilização da educação de [jovens e] adultos: um fenômeno histórico | Resumen PDF |
| Jailson Costa da Silva, Divanir Maria de Lima Reis, Marinaide Lima de Queiroz Freitas | ||
| Núm. 1 (2014) | Políticas de formación docente inicial y continua: las narrativas en su doble propósito formativo-investigativo | Resumen PDF |
| Raúl Armando Menghini | ||
| Vol. 10, Núm. 14 (2023) | Transitando nuevos espacios: sentires y relatos que nos acompañaron durante la experiencia de residencia 1 atravesadas por una mirada comprometida y atenta | Resumen PDF |
| Marina Belén Fernández, Daiana Rama | ||
| Vol. 10, Núm. 13 (2023) | La autopercepción del saber-ser docente en la formación inicial del profesorado a través de narrativas | Resumen PDF |
| Maria Ines Blanc, Silvia Adriana Branda, Silvina Pereyra | ||
| Vol. 9, Núm. 12 (2022) | Narrativa de sí: conceptos e ideas que ayudan a recorrer su construcción conceptual | Resumen PDF |
| Marcelo Alejandro Alegre, Luis Gabriel Porta Vazquez | ||
| Núm. 2 (2015) | Identidad docente: herramientas para una aproximación narrativa | Resumen PDF |
| Claudia De Laurentis | ||
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Facultad de Humanidades - Universidad Nacional de Mar del Plata. Correo electrónico: revista.entramados@gmail.com Web: http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/entramados ISSN 2422-6459 (Versión en línea) |
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