Vol. 9, Núm. 12 (2022)

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Tabla de contenidos

Editorial

Barrilete cósmico (o el desafío de remontar vuelo cuando los vientos son adversos)
Sebastián Trueba, Federico Manuel Ayciriet
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3-4

Artículos

Teoría de las emociones en el campo educativo. Lecturas desde mujeres
Carina Kaplan, Noemi Aizencang
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7-18
Narrativa de sí: conceptos e ideas que ayudan a recorrer su construcción conceptual
Marcelo Alejandro Alegre, Luis Gabriel Porta Vazquez
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21-30
Cuando lo sólido desaparece… ¿dónde hacer pie? Itinerarios de construcción en la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Didáctica de la Historia.
Benjamín Rodriguez, Sonia Bazán
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33-51
Narrativa autobiográfica: Subjetividad y Experiencia en la investigación educativa
Jonás Bergonzi Martínez
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54-61
La Filosofía de la Liberación y el pensamiento decolonial en los Diseños Curriculares de la formación docente
Nora Andrea Bustos
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64-73
La vinculación científico-tecnológica ¿hacia una perspectiva territorial y focalizada? Experiencias recientes en las universidades argentinas
Fernanda María Di Meglio
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76-92
El tiempo y el espacio escolar como elementos estructurantes de la organización escolar antes y durante la pandemia de Covid-19
Ana Perelman, Cristián David Expósito
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95-104
¿Cuándo pensamos sobre lo que aprendemos?: El imperativo de productividad y los espacios de reflexión en la Universidad
Carolina María Vargas Pisani
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107-117
Relevancia pedagógica de las competencias socioemocionales desde la perspectiva de los profesores de educación primaria
Michelle Mendoza Lira, Antonella Migliaro Fernández, Catalina Aros Guasch
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120-136
Práctica Docente: Una mirada desde la perspectiva del desarrollo de agencia en la enseñanza de lenguas extranjeras
Sonia Magali Arteaga
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139-152

Reseña/s de libro/s

Tejiendo redes en común-unidad: Reseña del Segundo Workshop Investigaciones-vidas en Educación
Mariana Paula Martino
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155-157
Educar en la unidad cuerpas-espiritus: Reseña del taller Éxtasis de las Cuerpas (Primera parte- Círculo rojo)
Luciana Torresel
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158-162
¿Cómo formar docentes para enseñar hoy? Apuntes para la formación entorno a la belleza y la creatividad.
Julia Fruttero
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163-165

Reseñas de obras y eventos

Entre CuerpxGrupos. Reseña de una experiencia vital del taller
Paula Valeria Gaggini
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166-168

Dossier

La educación técnico profesional en la escuela secundaria. Desafíos, itinerarios y experiencias
Mariana Delgado, Bibiana Misischia, Mónica Inés Delgado
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171-175
Prácticas profesionalizantes de secundaria técnica en contexto de pandemia: tensiones entre formatos y sentidos formativos del campo
José Antonio Pozzer, Ana María D´Andrea
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178-194
Trayectorias laborales y educativas de participantes del Programa Envión - Podés durante 2018 -2021
Maria Soledad Quintans, Armando Jugo Suárez, Gaston Bordarampé, Paula La Rosa Toro
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195-211
Vinculación entre la escuela técnica y la inserción laboral de los jóvenes
Maria Soledad Quintans, Ricardo Maria Piñeyro Prins, Rafael Abou Adal, Daniela Schneider
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212-226
Relatos, impresiones y subjetividad en la educación secundaria para jóvenes y adultos.
Armando Ramón del Valle Jugo Suárez
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227-233
¿Qué motiva a los estudiantes de las escuelas técnicas? Una exploración necesaria y pendiente de los climas motivacionales de clase en una escuela electrónica y una agropecuaria de Neuquén.
Noemí Elena Bardelli, Juan Antonio Huertas Martínez
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234-254
Evaluación de los aprendizajes en el Bachillerato Técnico ecuatoriano
Luis Paúl Mantilla Chamorro
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255-271
Identidades profesionales en los docentes de taller de la escuela secundaria técnica argentina
María Marta Yedaide, Viviana Elisa Barnes Castilla, Rosario Barniú
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272-285
Las emociones en los saberes promovidos en la escuela secundaria técnica. Iniciativas, apropiaciones y resistencias en una modalidad orientada a la formación para el trabajo
Veronica Millenaar, Eugenia Roberti
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286-307
Formación de docentes técnicos. Un estudio biográfico-narrativo en la ciudad de Ensenada
Sebastian Trueba, Fabian Reuter
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308-320
Los desafíos de la educación técnica y profesional: desempleo juvenil, economía informal, adicciones, nuevas tecnologías y democracia
Raúl Gagliardi
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321-343
Trayectorias, cartografías, entramados institucionales. La potencialidad de una mirada institucional en educación secundaria
Beatriz Greco
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344-352
Prácticas docentes, en procesos institucionales de acompañamiento a las trayectorias de Estudiantes en situación de discapacidad, en la Educación Técnico Profesional secundaria
Mariana Delgado, Bibiana Sandra Misischia, Mónica Inés Delgado
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353-368