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Título |
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Vol. 3, Núm. 5 (2023) |
Narrativas curriculares nas Américas: ¡El currículum en cuestión! / Narrativas curriculares en las Américas: ¡El currículo en cuestión! |
Resumen
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Sebastián Trueba, Allan Rodrigues |
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Vol. 4, Núm. 8 (2024) |
Narrativas dominantes de la masculinidad tóxica en varones con comportamientos de riesgos |
Resumen
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Hugo Merchán Arias |
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Vol. 2, Núm. 4 (2022) |
Narrativas entre las visualidades y experiencias (auto)biográficas del ciclo menstrual |
Resumen
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Ornela Barone Zallocco |
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Vol. 1, Núm. 2 (2021) |
Narrativas escolares de professoras de um lugar colonizado e reformista |
Resumen
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Aline Machado Dorneles, Maria do Carmo Galiazzi |
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Vol. 2, Núm. 3 (2022) |
Narrativas sobre la lectura como experiencia |
Resumen
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Laura Dayana Contreras Fagua, Luz Estela Galindo Zambrano |
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Vol. 1, Núm. 1 (2021) |
Narrative Inquiry and School Biography. Professional Dimensions and Artisanship Revealed through the Narratives of Novice English Language Teachers |
Resumen
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Silvia Adriana Branda |
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Vol. 3, Núm. 6 (2023) |
Narratología transgenérica: Un enlace entre poesía e historia. Dictadura y posdictadura argentina en dos poemas de Perlongher y Thénon |
Resumen
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Rom Freschi |
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Vol. 1, Núm. 2 (2021) |
"Nos paramos de manos con las palabras": el gesto de invitar a escribir y el acto de publicar un relato de formación. La historia de Waikiki |
Resumen
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Cynthia Ethel Bustelo |
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Vol. 2, Núm. 3 (2022) |
Nueve investigadoras que habitan la investigación como vida: Una reseña del seminario Investigaciones-vidas en educación I |
Resumen
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Mariana Paula Martino |
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Vol. 2, Núm. 3 (2022) |
Nuevos tiempos narran futuros en común-idad |
Resumen
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Luis Porta, Daniel Hugo Suárez |
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Vol. 2, Núm. 3 (2022) |
Orientación sexual y abuso sexual infantil: Aislamiento escolar, familiar y social |
Resumen
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Gabriella De Oliveira Dias, Jonê Carla Baião |
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Vol. 4, Núm. 7 (2024) |
Percepción de padres frente a prácticas relacionadas con la sexualidad de usuarios con síndrome de Down |
Resumen
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Paula Andrea Velez, Nicolás Sepúlveda Tamayo, María Alejandra Galvis, Santiago Maldonado, Juan Camilo Pastrana Montoya |
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Vol. 4, Núm. 7 (2024) |
Perspectiva narrativa en educación: una experiencia en la formación doctoral |
Resumen
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Elizabeth Torres Puentes, Claudia Salazar Amaya |
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Vol. 2, Núm. 3 (2022) |
Pesquisa-formação e narrativa em uma disciplina de estágio supervisionado em ensino de física: Relato de uma experiência em duas línguas |
Resumen
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Hebert Elias Lobo Sosa, Rafaele Rodrigues de Araujo |
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Vol. 3, Núm. 5 (2023) |
Política pública, escuela técnica y reforma educativa: Narrativas de experiencias que (re)configuran una visión |
Resumen
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Lidia Quintana, Jonathan Aguirre |
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Vol. 2, Núm. 4 (2022) |
Posibilidad, gestos y presencias: Una Reseña del Seminario de posgrado de Investigaciones-Vidas en Educación II |
Resumen
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Paula Valeria Gaggini |
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Vol. 2, Núm. 4 (2022) |
Posicionamientos, perspectivas y aprendizajes de/en una experiencia de adscripción a la investigación en la universidad |
Resumen
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María Marta Yedaide, Brian Kelly |
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Vol. 1, Núm. 1 (2021) |
Preguntas para el futuro sobre las lecciones de hoy: una conversación con Dipesh Chakrabarty |
Resumen
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María Marta Yedaide, José Tranier |
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Vol. 4, Núm. 8 (2024) |
Presentación al dossier “El Grupo de Investigación en Educación y Estudios Culturales en tres géneros en descomposición” |
Resumen
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María Alejandra Estifique, Luis Porta, Francisco Ramallo |
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Vol. 1, Núm. 1 (2021) |
Problematización y conceptualización de las prácticas educativas desde los relatos de experiencias docentes. Un laboratorio para la exploración y la tematización pedagógicas |
Resumen
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Agustina Argnani, Paula Valeria Dávila |
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Vol. 1, Núm. 1 (2021) |
Questions for the future on the basis of today`s lessons: a conversation with Dipesh Chakrabarty |
Resumen
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María Marta Yedaide, José Tranier |
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Vol. 1, Núm. 2 (2021) |
REUNION EN LA SALA DE PROFESORES |
Resumen
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Jorge Rodrigo Fidalgo |
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Vol. 2, Núm. 4 (2022) |
Red travesías del sur: Conversas tecidas em cartas de investigação |
Resumen
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Alines Dorneles, Danise Grangeiro |
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Vol. 1, Núm. 1 (2021) |
Reflexión, formación y narrativa. Profesores noveles adscriptos en la materia didáctica específica de geografía |
Resumen
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María Inés Blanc, María del Rosario Abrego, Juan Pannuti, Estela Preziuso |
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Vol. 4, Núm. 7 (2024) |
Reflexões sobre currículo: a caixa de pandora dos gêneros, raça e sexualidade: a caixa de pandora dos gêneros, raça e sexualidade |
Resumen
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María Antonella Barone, Luziane de Assis Ruela Siqueira, Marina Francisqueto Bernabé, Sabrina Ribeiro Cordeiro |
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Vol. 4, Núm. 8 (2024) |
Re-pensar el museo en clave narrativa |
Resumen
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Marcela Ristol |
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Vol. 3, Núm. 6 (2023) |
Re-situando un estudio sobre concepciones y prácticas de salud/enfermedad/cuidados/atención de mujeres en perspectiva de historias de vida |
Resumen
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María Paula Juárez |
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Vol. 1, Núm. 1 (2021) |
Tecendo conversas acerca das tecnologias nos cotidianos escolares - os ‘usos’ do filme ‘sierra burgess |
Resumen
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Marcelo Machado, María Cecilia Souza de Castro, Thamy Lobo, Renata Rocha |
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Vol. 3, Núm. 5 (2023) |
Territorios de sentido-s para la investigación narrativa |
Resumen
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Luis Porta, Daniel Hugo Suárez |
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Vol. 3, Núm. 6 (2023) |
Territorios otros de la investigación narrativa |
Resumen
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Daniel Hugo Suárez, Luis Porta |
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Vol. 3, Núm. 5 (2023) |
Traceurs. Narrativas de una práctica corporal en adolescentes del programa adrenalina del INDER de la ciudad de Medellín |
Resumen
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Andrés Mora Pérez, María Cristina Garcia Gomez, Andrés Felipe Correa Castaño, Andrés Sánchez Echeverrí |
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Vol. 4, Núm. 7 (2024) |
Transgresiones y resistencias: Una mirada autobiográfica al cáncer y el sistema de salud colombiano |
Resumen
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Daniela Vanessa Palma Arroyo |
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Vol. 1, Núm. 2 (2021) |
Trayectorias académicas de pedagogas investigadoras en la UNAM |
Resumen
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Jesús Carlos González Melchor |
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Vol. 2, Núm. 3 (2022) |
Trayectorias de formación universitaria de estudiantes con discapacidad: el curriculum universitario interpelado |
Resumen
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Bibiana Misischia, Natalia Visotsky, Guadalupe Calio |
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Vol. 4, Núm. 8 (2024) |
Un laboratorio de géneros en descomposición |
Resumen
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María Alejandra Estifique, Francisco Ramallo, Luis Porta |
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Vol. 4, Núm. 8 (2024) |
Un pincel que pinta un rostro: Álbum de postales artísticas, literarias y pedagógicas en contextos de encierro |
Resumen
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Julieta Sbdar Kaplan, Cynthia Bustelo, Inés Ichaso |
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Vol. 1, Núm. 1 (2021) |
Una Mystory sobre la frustración de sentir la tesis como un proceso maquilado |
Resumen
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Sara Cortazar Robles, Elizabeth Aguirre Armendáriz |
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Vol. 4, Núm. 8 (2024) |
Una cartografía sensible de gestos vitales. EL GIEEC como afluente en mi biografía |
Resumen
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Laura Proasi |
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Vol. 2, Núm. 4 (2022) |
Universidad sin acoso, violencia ni discriminación de género en Chile: Una narrativa sobre mi escucha en el Conversatorio 8M en el marco de la Ley 21.369 |
Resumen
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Claudia Blanco |
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Vol. 2, Núm. 3 (2022) |
Usos de la autobiografía desde una perspectiva de autor como aporte para configurar una obra pedagógica |
Resumen
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Paula Andrea Martínez Cano |
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Vol. 4, Núm. 8 (2024) |
Usted preguntará “¿por qué narramos?”: una invitación a jugar con/entre mis obsesiones con la investigación narrativa |
Resumen
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María Marta Yedaide |
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Vol. 2, Núm. 4 (2022) |
Virtualidad y Pedagogía del desaprender: Un camino entre narrativas |
Resumen
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Geraldina Goñi, Jonás Ezequiel Bergonzi Martinez |
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Vol. 2, Núm. 4 (2022) |
Vivir intensamente y escribir la vida. Paulo Freire, narrativas sobre sí mismo |
Resumen
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Alfredo Manuel Ghiso |
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Vol. 3, Núm. 5 (2023) |
Vivir y contar con la piel: Narraciones de las percepciones que tienen de su imagen corporal estudiantes que se han realizado modificaciones en su cuerpo |
Resumen
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César Augusto Cadavid Valderrama, María Cristina García Gómez, Camila Andrea Jiménez Arteaga, Ronald Luna Paternina, Andrés Mora Pérez |
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Vol. 3, Núm. 5 (2023) |
Vivências e críticas possíveis em tempos de BNCC e PNA: Olhares sobre currículo condensado pós pandemia. |
Resumen
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André Luis de Abreu Oliveira, Raquel Falcão, Patricia Raquel Baroni |
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Vol. 1, Núm. 1 (2021) |
Who lives, who dies, who tells your story? |
Resumen
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Claudia De Laurentis |
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Vol. 4, Núm. 8 (2024) |
¿Cómo salir de la Matrix Académica? Propuestas para investigar reivindicando la soberanía creativa |
Resumen
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Natalia Gisele Arce |
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Vol. 3, Núm. 6 (2023) |
¿Están ahí? Una discusión sobre el problema de la verdad en los “relatos factuales” a partir de Alienígenas ancestrales, un caso de imaginación narrativa |
Resumen
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Darío Gregorio Steimberg |
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Vol. 2, Núm. 4 (2022) |
¿Hábiles narradores? Discapacidad e investigación biográfico narrativa en educación |
Resumen
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Lelia Schewe |
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Vol. 4, Núm. 8 (2024) |
¿Quién dijo que la universidad es solo para pensar? Una investigación narrativa con la maestría en plastilina |
Resumen
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Claudia Blanco |
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Elementos 101 - 150 de 150 |
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