| Número | Título | |
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | La lucha por la narrativa: reflexiones sobre tensiones en la biografización de la experiencia de sí en sociedades de gerenciamiento, medios digitales y temporalidades post-pandémicas | Resumen PDF |
| Jonathan Ezequiel Aguirre, Andrés Felipe Pérez | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | La narrativa autobiográfica como corolario del doctorado: creando desorden en los conocimientos para crear nuevos conocimientos | Resumen PDF |
| Maria Ines Blanc, Viviana Silvia Fixman, Carla Cechi | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | La narrativa en la formación del maestro técnico en construcción: Presentación de una experiencia | Resumen PDF |
| Cecilia Harriett Núñez | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2024) | La narrativa pedagógica como estrategia para reconocer desafíos de la ESI: intersticios de la formación docente inicial | Resumen PDF |
| José Luis Gómez Chamorro | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2021) | La narrativa: una mirada desde los investigadores de ingeniería de Chiapas | Resumen PDF |
| Nallely Alonso Gómez, Daniel Hernández Cruz, José Ignacio Rivas Flores | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | La niña santa y las sobremesas de una familiar investigación | Resumen PDF |
| Francisco Ramallo | ||
| Vol. 6, Núm. 11 (2026) | La puesta en acto de las políticas educativas de formación docente desde las voces de sus participantes. Un estudio biográfico-narrativo del trayecto de fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias naturales en la educación secundaria de General Pico, La Pampa | Resumen PDF |
| Elena Heritier | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2023) | La página marmolada de Tristram Shandy como metonimia: oscilaciones entre ficcionalidad y factualidad en la novela inglesa del siglo XVIII | Resumen PDF |
| Jesica Daniela Lenga | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2023) | La relación con el saber en la formación docente inicial. Estudio narrativo sobre la experiencia de estudiantes del profesorado universitario en letras de la UNSL | Resumen PDF |
| Silvia Laura Muñoz | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021) | La universidad en el mientras tanto: Experiencias de pasillo y otras desestabilizaciones | Resumen PDF |
| Paula Anahí González, Matías Baigorria, María Marta Yedaide | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021) | Las artes marciales y sus prácticas de enseñanza desde el enfoque biográfico-narrativo. El Judo en la vida de un maestro “Ad Honorem” | Resumen PDF |
| Nicolas Braun | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021) | Las narrativas y su trayecto metodológico en la investigación de Docentes Memorables | Resumen PDF |
| Maria de Lourdes Moscoso Amador, Fernando Pesántez Avilés | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | Las prácticas docentes en el Profesorado en Biología sostenidas por la reflexión en la presencialidad y la virtualidad | Resumen PDF |
| María Angélica Gil, Susana Eva Villagra, Romina Paola Nievas, Susana Cristina Salvetti | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2024) | Los universos del lenguaje: el rol de las conversaciones en la construcción de representaciones sociales | Resumen PDF |
| Juan Martín Molinari | ||
| Vol. 6, Núm. 11 (2026) | Luces y sombras en el inicio de la práctica docente: Registros narrativos de practicantes de cuarto año de la carrera maestro técnico en construcción | Resumen PDF |
| Cecilia Harriett Núñez | ||
| Vol. 5, Núm. 9 (2025) | MEMORABILIDADES narradas y voces TRANSFORMADAS: un relato en EL SEMINARIO GÉNEROS EN DESCOMPOSICIÓN | Resumen PDF |
| Mariana Paula Martino | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | Maestras, estudiantes, mujeres todas con historia | Resumen PDF |
| Jackeline María Martínez Cano | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021) | Matices de espera en la defensa de una tesis (La corporeidad en capilla) | Resumen PDF |
| Susana Ana Lazzaris | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2023) | Medicina y narración. La constitución narrativa en el relato factual: El caso de la “consulta médica” | Resumen PDF |
| Martín Koval | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021) | Memoria del racismo en podcast: recuerdo e identidad en Estórias de família de Dona Jacira | Resumen PDF |
| Bruno Ribeiro Pereira | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2023) | Militancia pedagógica en defensa del territorio: relato de re-existencia en el departamento del Caquetá (Colombia) | Resumen PDF |
| Danna Marcela Reinoso Rojas, James Alexander Melenge Escudero | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2021) | Mujeres y nombres de escuelas en General Pueyrredón. De la docencia femenina romantizada a la invisibilización de las mujeres educadoras | Resumen PDF |
| Romina Andrea Carozzo, Paula Andrea Paonessa | ||
| Vol. 6, Núm. 11 (2026) | Museu sem objetos e relações em fluxos: Resenha do livro Vergès, F. (2023) decolonizar o museu: Programa de desordem absoluta. São paulo, UBU edições | Resumen PDF |
| Alexandre San Goes | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Narraciones, biografías y depresiones. Narrativas del día después de la depresión en usuarios de servicios de salud mental | Resumen PDF |
| Esteban Grippaldi | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2024) | Narrando decisiones que nos atraviesan en la elaboración y defensa de una tesis doctoral | Resumen PDF |
| Claudia Patricia Cosentino | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Narrar el currículum en y desde la formación inicial docente en Argentina: Recorridos formativos para una praxis transformadora | Resumen PDF |
| María Florentina Lapadula, Jonathan Aguirre, Luis Porta | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021) | Narrar la escucha: una práctica creativa para la re-construcción de las ciencias sociales como un espacio para actuar-pensar al servicio de la vida | Resumen PDF |
| Luciana S. Berengeno | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021) | Narrar lo viviente. Filosofía de (una) vida en investigación bio(s)gráfico-narrativa. Entrevista con Gabriel Murillo Arango | Resumen PDF |
| Santiago Diaz | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2021) | Narrativa (auto)biográfica entrelaçada a investigação das políticas educacionais brasileiras: uma proposta de exercício metodológico no processo transformativo | Resumen PDF |
| Naara Maritza de Sousa | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2022) | Narrativa de la violencia en el noviazgo desde la voz masculina | Resumen PDF |
| Luis Vicente Rueda León, Santos Noé Herrera Mijangos, Andrómeda Ivette Valencia Ortiz | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2024) | Narrativa visual autobiográfica en la formación docente. Una experiencia en el profesorado de educación física | Resumen PDF |
| Sebastián Trueba, Carolina Franco | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Narrativas (auto)biográficas: resistência pedagógica nas prisões | Resumen PDF |
| Vanessa Martins Farias Alves-Bomfim | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Narrativas curriculares nas Américas: ¡El currículum en cuestión! / Narrativas curriculares en las Américas: ¡El currículo en cuestión! | Resumen PDF |
| Sebastián Trueba, Allan Rodrigues | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2024) | Narrativas dominantes de la masculinidad tóxica en varones con comportamientos de riesgos | Resumen PDF |
| Hugo Merchán Arias | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2022) | Narrativas entre las visualidades y experiencias (auto)biográficas del ciclo menstrual | Resumen PDF |
| Ornela Barone Zallocco | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021) | Narrativas escolares de professoras de um lugar colonizado e reformista | Resumen PDF |
| Aline Machado Dorneles, Maria do Carmo Galiazzi | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | Narrativas sobre la lectura como experiencia | Resumen PDF |
| Laura Dayana Contreras Fagua, Luz Estela Galindo Zambrano | ||
| Vol. 5, Núm. 9 (2025) | Narrativas trazadas a través de mis 42 lápices mirado número 2 ½ reconstrucción autobiográfica de mi proceso de formación en la enseñanza de la investigación a través de mi tesis doctoral | Resumen PDF |
| Kathia Rebeca Arreola Rodríguez | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2021) | Narrative Inquiry and School Biography. Professional Dimensions and Artisanship Revealed through the Narratives of Novice English Language Teachers | Resumen PDF |
| Silvia Adriana Branda | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2023) | Narratología transgenérica: Un enlace entre poesía e historia. Dictadura y posdictadura argentina en dos poemas de Perlongher y Thénon | Resumen PDF |
| Rom Freschi | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021) | "Nos paramos de manos con las palabras": el gesto de invitar a escribir y el acto de publicar un relato de formación. La historia de Waikiki | Resumen PDF |
| Cynthia Ethel Bustelo | ||
| Vol. 6, Núm. 11 (2026) | Notas para descolonizar la Historia y su enseñanza | Resumen PDF |
| Isidora Sáez Rosenkranz | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | Nueve investigadoras que habitan la investigación como vida: Una reseña del seminario Investigaciones-vidas en educación I | Resumen PDF |
| Mariana Paula Martino | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | Nuevos tiempos narran futuros en común-idad | Resumen PDF |
| Luis Porta, Daniel Hugo Suárez | ||
| Vol. 5, Núm. 10 (2025) | O despertar de uma pesquisadora narrativa: O encontro do fenômeno e a construção da identidade | Resumen PDF |
| Keli Pascoali Avila, Aline Machado Dorneles | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | Orientación sexual y abuso sexual infantil: Aislamiento escolar, familiar y social | Resumen PDF |
| Gabriella De Oliveira Dias, Jonê Carla Baião | ||
| Vol. 5, Núm. 10 (2025) | Pedagogías esotéricas narrativas (auto)biográfico-artesanales de los saberes corporantes en la formación docente | Resumen PDF |
| Santiago Diaz | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2024) | Percepción de padres frente a prácticas relacionadas con la sexualidad de usuarios con síndrome de Down | Resumen PDF |
| Paula Andrea Velez, Nicolás Sepúlveda Tamayo, María Alejandra Galvis, Santiago Maldonado, Juan Camilo Pastrana Montoya | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2024) | Perspectiva narrativa en educación: una experiencia en la formación doctoral | Resumen PDF |
| Elizabeth Torres Puentes, Claudia Salazar Amaya | ||
| Vol. 6, Núm. 11 (2026) | Perspectivas históricas y resistencias de género: una conversación sobre la violencia contra las mujeres con Andrea Torriccella | Resumen PDF |
| Victória Souza e Galvão, Samara Mariana Borges Caribe, Eva Santos de Oliveira, Erik Souza Silva | ||
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