| Número | Título | |
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | As escolhas formativas em narrativas (auto)biográficas de estudantes de história | Resumen PDF |
| Joelson de Sousa Morais | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | Em cada passo, um verso. Em cada andar, uma história: narrativas entrelaçadas de professores | Resumen PDF |
| Phellipe Patrizi Moreira, Mairce da Silva Araújo | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2022) | Introducción a las experiencias narrativas de estudiantes del último año del profesorado en biología de la Universidad Nacional de San Luis. | Resumen PDF |
| Luciano Martin Perrotta, María Angélica Gil, Silvia Laura Muñoz | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Narrativas (auto)biográficas: resistência pedagógica nas prisões | Resumen PDF |
| Vanessa Martins Farias Alves-Bomfim | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Política pública, escuela técnica y reforma educativa: Narrativas de experiencias que (re)configuran una visión | Resumen PDF |
| Lidia Quintana, Jonathan Aguirre | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | La narrativa en la formación del maestro técnico en construcción: Presentación de una experiencia | Resumen PDF |
| Cecilia Harriett Núñez | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2021) | La narrativa: una mirada desde los investigadores de ingeniería de Chiapas | Resumen PDF |
| Nallely Alonso Gómez, Daniel Hernández Cruz, José Ignacio Rivas Flores | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Conversas que produzem narrativas: explorando currículos e relações étnico-raciais para pensar práticas antirracistas | Resumen PDF |
| Allan Rodrigues, Rosane de Azeredo Cunha Siqueira, Jessica Gomes Carvalho | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Herramientas pedagógico-didácticas generadas por la práctica docente en los escenarios producidos por la pandemia | Resumen PDF |
| Cintia Daniela Rodríguez Garat, Silvia Susana Casas, Candela Orellano, María Florencia Cánepa | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | La lucha por la narrativa: reflexiones sobre tensiones en la biografización de la experiencia de sí en sociedades de gerenciamiento, medios digitales y temporalidades post-pandémicas | Resumen PDF |
| Jonathan Ezequiel Aguirre, Andrés Felipe Pérez | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Vivências e críticas possíveis em tempos de BNCC e PNA: Olhares sobre currículo condensado pós pandemia. | Resumen PDF |
| André Luis de Abreu Oliveira, Raquel Falcão, Patricia Raquel Baroni | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | Narrativas sobre la lectura como experiencia | Resumen PDF |
| Laura Dayana Contreras Fagua, Luz Estela Galindo Zambrano | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Traceurs. Narrativas de una práctica corporal en adolescentes del programa adrenalina del INDER de la ciudad de Medellín | Resumen PDF |
| Andrés Mora Pérez, María Cristina Garcia Gomez, Andrés Felipe Correa Castaño, Andrés Sánchez Echeverrí | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021) | Atemporalidad en la investigación autobiográfica: Un viaje de ida al universo de las palabras-antídotos | Resumen PDF |
| Jonás Bergonzi Martínez | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2021) | Experiencias profesionales en la ruralidad | Resumen PDF |
| Olga Patricia Ramírez Otálvaro, Fernando Alonso Agudelo Velásquez | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2021) | Reflexión, formación y narrativa. Profesores noveles adscriptos en la materia didáctica específica de geografía | Resumen PDF |
| María Inés Blanc, María del Rosario Abrego, Juan Pannuti, Estela Preziuso | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2021) | As narrativas de uma criança como possibilidades para uma discussão sobre interseccionalidade: Raça e gênero no ensino fundamental | Resumen PDF |
| Claudia Jorge de Freitas, Jonê Carla Baião | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2021) | As narrativas de professores (as) e suas experiências de tempo na formação docente | Resumen PDF |
| Rebecca Machado Oliveira da Silva, Liege Maria Queiroz Sitja | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Narraciones, biografías y depresiones. Narrativas del día después de la depresión en usuarios de servicios de salud mental | Resumen PDF |
| Esteban Grippaldi | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Desafíos de la práctica docente. Trazas de la biografía escolar de profesoras de la Licenciatura en Enseñanza del Inglés en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México | Resumen PDF |
| Marcela Calvete, Silvia Branda, Mercedes Sempé | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2022) | Narrativas entre las visualidades y experiencias (auto)biográficas del ciclo menstrual | Resumen PDF |
| Ornela Barone Zallocco | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Narrativas curriculares nas Américas: ¡El currículum en cuestión! / Narrativas curriculares en las Américas: ¡El currículo en cuestión! | Resumen PDF |
| Sebastián Trueba, Allan Rodrigues | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | La hospitalidad como acontecimiento educativo. Narrativas de estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la UNMdP | Resumen PDF |
| Paula Valeria Gaggini | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | La fatiga y los intentos: Un estudio socionarrativo de personas en tratamiento por depresión | Resumen PDF |
| Esteban Grippaldi | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | Educación ambiental, escuela y territorio. La experiencia del Jardín de Epicuro. | Resumen PDF |
| Romina Andrea Carozzo, Paula Andrea Paonessa | ||
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