|
Número |
Título |
|
Núm. 25.1 (2022): Revista de Educación |
Entre lo “Ideal” y lo “Real”: Las Creencias de Docentes Noveles sobre el Campo de la Formación en las Prácticas Docentes de su Formación Inicial |
Resumen
PDF
|
Lourdes Gil Deza |
|
Núm. 14 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN |
Concepciones de aprendizaje en estudiantes de profesorados de ciencias: una descripción fenomenográfica grupal y de caso |
Resumen
PDF
|
María Giuliani, Silvia Vilanova, María Marta Yedaide |
|
Núm. 13 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN |
Por qué importan los docentes en tiempos oscuros |
Resumen
PDF
|
Henry Giroux, Laura Proasi (Traductora) |
|
Núm. 10 (2017): REVISTA DE EDUCACIÓN |
La transformación de la práctica educativa en clave de comprensión: análisis de narrativas |
Resumen
PDF
|
Ana Maria Ternent de Samper, María Teresa Gómez Lozano |
|
Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN |
¿Qué cualidades de aquellos buenos docentes que tuve reconozco en mí? Un estudio con egresadas del profesorado en matemática de la Universidad Nacional de Rosario |
Resumen
PDF
|
Natalia Sgreccia, Mariela Cirelli, María Beatriz Vital |
|
Núm. 29 (2023) |
¿Un 4 es un 7? y otros dilemas. Criterios de calificación y acreditación en las comisiones evaluadoras del nivel secundario en la provincia de Buenos Aires |
Resumen
PDF
|
Silvina Cimolai, Bárbara Briscioli |
|
Núm. 28.2 (2023) |
¿Por qué varia el desempeño escolar entre estudiantes de baja condición social? Asociaciones entre prácticas, percepciones y logros |
Resumen
PDF
|
Dieo Pedro Míguez |
|
Núm. 16 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN |
La modelización matemática. Análisis de entrevistas a docentes y su material de clase / The mathematical modeling. Analysis of teacher interviews and their class material |
Resumen
PDF
|
María Cuenca, Lucía Palauro, Mercedes Astiz, Carolina Vivera |
|
Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION |
Una experiencia en torno a la investigación sobre la enseñanza en el nivel superior |
Resumen
PDF
|
Luis Porta, María Cristina Sarasa, Zelmira Alvarez |
|
Núm. 2 (2011): REVISTA DE EDUCACION |
Diálogos entre comunicación y evaluación: una perspectiva educativa |
Resumen
PDF
|
Susana Celman, Virginia Olmedo |
|
Núm. 8 (2015): REVISTA DE EDUCACIÓN |
Minorías nacionales, conciencia nacional y proceso de aprendizaje intercultural entre docentes en formación en Suecia |
Resumen
PDF
|
Christina Rodell Olgaç |
|
Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN |
Representaciones sobre el aprendizaje y la enseñanza. El caso de un docente de nivel secundario |
Resumen
PDF
|
Orlanda Señoriño, María Martha Patat, Silvia L. Vilanova |
|
Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN |
Una experiencia en la formación de docentes de inglés: Pedagogía Crítica y Estudios Poscoloniales |
Resumen
PDF
|
Marcela Calvete, Claudia De Laurentis |
|
Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN |
Experiencias de enseñanza y de aprendizaje mediante la investigación biográfica y la indagación narrativa |
Resumen
PDF
|
María Cristina Sarasa |
|
Núm. 6 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN |
Las concepciones implícitas y su implicancia en la formación de los alumnos de profesorado |
Resumen
PDF
|
María B. García |
|
Núm. 6 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN |
El conocimiento didáctico puesto en práctica: Opciones de andamiaje entre las trayectorias de formación inicial y la formación continua de profesores de Historia |
Resumen
PDF
|
Sonia Bazán, Silvia Zuppa |
|
Núm. 5 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN |
Consumos culturales de los jóvenes: implicancias para las prácticas y la formación docente |
Resumen
PDF
|
Mónica Pini |
|
Elementos 1 - 17 de 17 |
|