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Revista de Educación - Año de inicio: 2010 - Periodicidad: 3 por año
https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ - ISSN 1853-1318 (impresa) - ISSN 1853-1326 (en línea)

¿Qué cualidades de aquellos buenos docentes que tuve reconozco en mí? Un estudio con egresadas del profesorado en matemática de la Universidad Nacional de Rosario

Natalia Sgreccia, Mariela Cirelli, María Beatriz Vital

Resumen


En el presente artículo se recogen las representaciones de cuatro egresadas del Profesorado en Matemática de la Universidad Nacional de Rosario acerca de cualidades de docentes memorables por ellas reconocidos al iniciar su carrera de grado. Estas características especialmente ponderadas se ponen en comparación con las que identifican en la actualidad en sus propias prácticas como docentes que cuentan con sus primeros años de socialización profesional. La metodología del estudio es cualitativa y se emplea la técnica de grupo de discusión. Los resultados indican una marcada semejanza entre las cualidades destacadas en sus docentes memorables y las propias, subrayándose la exigencia, responsabilidad y paciencia.

Palabras clave


docentes memorables; buena enseñanza; formación docente

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