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| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | La mediación del acto de leer a través de los lectores ficticios en el libro-álbum | Resumen PDF |
| Evelyn Arizpe | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2019): (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | La mediación editorial en la literatura infantil. Acerca de los vínculos entre libros, escuela y mercado | Resumen PDF |
| Carolina Tosi | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2018): (DICIEMBRE 2018 - JUNIO 2019): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | La memoria y la palabra como instrumentos para contar historias | Resumen PDF |
| Candela Arraigada | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2018): (DICIEMBRE 2018 - JUNIO 2019): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | La metáfora del periplo del héroe en El árbol rojo de Shaun Tan: una travesía hacia la construcción de la identidad | Resumen PDF |
| Andrea Bibiana Puchmüller, Lucía Beatriz Quiroga | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | La muerte y la doncella | Resumen PDF |
| Alba Delia Fede Requejo | ||
| Vol. 10, Núm. 19 (2024): Vol. 10 Nro. 19 | La novela de formación y las figuraciones de la infancia y de la adolescencia: una aproximación crítica | Resumen PDF |
| Liliana Liliana Swiderski, Giovanni Barracco, Juan Cruz Zariello Villar | ||
| Vol. 6, Núm. 12 (2021): VOL. 6, NÚM. 11 (junio-diciembre, 2021) | La novela infantil del nuevo progresismo: rupturas y continuidades en Juan Solá | Resumen PDF |
| Jésica Andrea Szyszlican | ||
| Vol. 9, Núm. 17 (2023): VOL. 9, NÚM. 17 (diciembre 2023 - junio 2024) | La poesía para niños de María Cristina Ramos. Aguamundos Sapo: “destellos en palabras e imágenes” y una doble mediación. | Resumen PDF |
| Natalia Rodríguez | ||
| Vol. 5, Núm. 10 (2020): VOL. 5, NÚM. 10 (2020) | La posibilidad de otra planificación. De la fragmentación por géneros literarios a la Educación Sexual Integral. | Resumen PDF |
| María Lis Caroana | ||
| Vol. 7, Núm. 13 (2021): VOL. 7, NÚM. 13 (diciembre 2021 - junio 2022) | La poética del miedo en Planeta Miedo de Ana María Shua | Resumen PDF |
| Paula Grazia Garrido | ||
| Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 | La princesa en disputa: tensiones entre lo didáctico y lo estético en la Literatura Infantil y Juvenil | Resumen PDF |
| Martina Paillalef | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2018): (DICIEMBRE 2018 - JUNIO 2019): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | La rebelión de la rosa | Resumen PDF |
| Marcela Carranza | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | La tecnología entre los pliegues de la palabra | Resumen PDF |
| Miriam Kap | ||
| Vol. 5, Núm. 10 (2020): VOL. 5, NÚM. 10 (2020) | La teoría literaria en la práctica docente. Posibilidades y desafíos | Resumen PDF |
| Clelia Moure, Cintia Di Milta | ||
| Vol. 6, Núm. 11 (2020): VOL. 6, NÚM. 11 (diciembre 2020 - junio 2021) CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Las bambalinas de enseñar teatro en las horas de lengua y literatura de la escuela media | Resumen PDF |
| Paula Labeur | ||
| Vol. 10, Núm. 20 (2025): Vol. 10 Nro. 20 | Las cartas de Joel entre el testimonio y la ficcionalización del horror | Resumen PDF |
| Ignacio Luis Scerbo | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2015): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Las colecciones escolares y las prácticas de lectura literaria de poesía en las aulas. La propuesta de la colección Leer y Crear de Colihue. | Resumen PDF |
| Carina Curutchet | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2019): (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Las dos naranjas de Edith Vera | Resumen PDF |
| Elena Stapich | ||
| Vol. 6, Núm. 11 (2020): VOL. 6, NÚM. 11 (diciembre 2020 - junio 2021) CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Las escuelas secundarias orientadas en Arte – Literatura. Presencias y ausencias de lo literario en la Educación Secundaria Orientada de la Provincia de Buenos Aires. | Resumen PDF |
| Martha Judit Goñi, María Cristina Dimatteo | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Las modulaciones de la imaginación: lectura, escritura e ilustración en los años 80 en la literatura argentina para niños | Resumen PDF |
| Laura Rafaela García | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2018): (DICIEMBRE 2018 - JUNIO 2019): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Las onomatobellas: el lenguaje como objeto | Resumen PDF |
| Florencia Lamas | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2018): (DICIEMBRE 2018 - JUNIO 2019): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Las reglas del juego o cuando las palabras toman la escena | Resumen PDF |
| Carla Maria Indri | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Lectores en el tranvía. A 100 años de La Novela Semanal | Resumen PDF |
| Margarita Pierini | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Lectura doble: ediciones y reediciones de María Teresa Andruetto en la literatura para niños | Resumen PDF |
| Rocío Malacarne | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Lectura en voz alta y conversación literaria: experiencias de socializar a través de lo escrito con la voz y los oídos | Resumen PDF |
| Natalia Silvina Fiore | ||
| Vol. 8, Núm. 15 (2022): VOL. 8, NÚM. 15 (diciembre 2022 - junio 2023) | Lectura literaria en pantallas: posibilidades y prácticas en las aulas | Resumen PDF |
| Lucia Godoy | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2019): (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Lectura, memoria y resignificación: una aproximación a la Colección Homenaje Cuentos de Polidoro | Resumen PDF |
| Adriana García Montero | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Lectura y conversación literaria en la formación docente. Recorridos lectores con libros álbum | Resumen PDF |
| Flavia M. Godnic | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2015): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Lecturas de colección: A cien años de las dos primeras colecciones argentinas de clásicos nacionales | Resumen PDF |
| Carola Hermida | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2015): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Lecturas en conflicto: miradas sexo/genéricas en torno a un corpus de textos de María Teresa Andruetto | Resumen PDF |
| Valeria Sardi | ||
| Vol. 5, Núm. 9 (2019) | Leer entre… La formación de jóvenes mediadores culturales como política de lectura | Resumen PDF |
| Martín Broide | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Leer, escuchar, escribir: cómo contar a los niños la última dictadura | Resumen PDF |
| Prof. Lucía Belén Couso | ||
| Vol. 6, Núm. 12 (2021): VOL. 6, NÚM. 11 (junio-diciembre, 2021) | Leer, escuchar y escribir rap en la formación de Profesores en Educación Primaria: el rap como dispositivo para la enseñanza de la poesía | Resumen PDF |
| María Agustina Arias | ||
| Vol. 5, Núm. 9 (2019) | Leer, observar, escribir. Aguafuertes bonaerenses: un proyecto de escritura colaborativo | Resumen PDF |
| Luciana Belén Corasaniti, Ornela Lizalde, Brenda Cepeda Suárez | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2018): (DICIEMBRE 2018 - JUNIO 2019): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Leer y entrevistar. Una conversación literaria con Sergio Aguirre | Resumen PDF |
| María Emilia Artigas | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Leer y escribir en las aulas de secundaria: oralidad, pantallas y redes sociales | Resumen PDF |
| Angels Sancho Amorós | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Lengua, Literatura y TIC en Secundaria. Escenas, voces, ideas, preguntas | Resumen PDF |
| Martín Broide, Javier Maidana, Ana Siro | ||
| Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 | Lenguaje inclusivo y educación sexual integral desde la literatura. Un acercamiento posible a Vikinga Bonsái | Resumen PDF |
| Sofía Ansaldo | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Letras y dibujos: entrevista a María Luque, Fede Pazos, Powerpaola y Lucas Nine, y un cuento ilustrado de Miguel Rep | Resumen PDF |
| Facundo Giménez | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Literatura Infantil. Hacia una crítica especializada. | Resumen PDF |
| Ivana Valeria Sánchez | ||
| Vol. 7, Núm. 13 (2021): VOL. 7, NÚM. 13 (diciembre 2021 - junio 2022) | Literatura juvenil/literatura para jóvenes: bordes, fronteras y arrabales de la literatura | Resumen PDF |
| Patricia Bustamante, María Ayelén Bayerque | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Literatura para las infancias: entre revisiones y expansiones | Resumen PDF |
| Carolina Mathieu | ||
| Vol. 7, Núm. 13 (2021): VOL. 7, NÚM. 13 (diciembre 2021 - junio 2022) | Literatura “juvenil”, otra vez | Resumen PDF |
| Gustavo Bombini | ||
| Vol. 6, Núm. 12 (2021): VOL. 6, NÚM. 11 (junio-diciembre, 2021) | Lo latinoamericano en el Proyecto Editorial Medio pan y un libro | Resumen PDF |
| César Augusto Patiño Trujillo, Claudio Ramírez Angarita | ||
| Vol. 8, Núm. 15 (2022): VOL. 8, NÚM. 15 (diciembre 2022 - junio 2023) | Los Cuentos argentinos con Malvinas para jóvenes (1984) de Susana Gesumaría y Aarón Cupit: los primeros relatos sobre la guerra de Malvinas en la literatura juvenil | Resumen PDF |
| Flavia Lorena Martinez | ||
| Vol. 10, Núm. 20 (2025): Vol. 10 Nro. 20 | Los Cuentos de Polidoro en la trama editorial del Centro Editor de América Latina | Resumen PDF |
| Adriana García Montero | ||
| Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 | Los indicios en la ficción literaria: un portal al diálogo para la ESI | Resumen PDF |
| Patricia Ricard, María José Arrarás | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) | Los textos académicos en el nivel superior: saberes y prácticas en construcción | Resumen PDF |
| Francisco Aiello, Pía Pasetti | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Los álbumes como barandilla hacen pie en el umbral de lo prohibido: el tema de la muerte durante la niñez. Un modelo de abordaje | Resumen PDF |
| Lidia Cortez | ||
| Vol. 8, Núm. 15 (2022): VOL. 8, NÚM. 15 (diciembre 2022 - junio 2023) | Malvinas y literatura: hacia una pedagogía popular de la memoria | Resumen PDF |
| Julieta Daniela Celuci | ||
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