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| Vol. 10, Núm. 19 (2024): Vol. 10 Nro. 19 | El rol del cuento de hadas en la formación femenina en Oranges are not the only fruit, de Jeanette Winterson | Resumen PDF |
| María Estrella | ||
| Vol. 10, Núm. 19 (2024): Vol. 10 Nro. 19 | Coordinate per una teoria e una storia del romanzo di formazione italiano | Resumen PDF |
| Giovanni Barracco | ||
| Vol. 10, Núm. 19 (2024): Vol. 10 Nro. 19 | La novela de formación y las figuraciones de la infancia y de la adolescencia: una aproximación crítica | Resumen PDF |
| Liliana Liliana Swiderski, Giovanni Barracco, Juan Cruz Zariello Villar | ||
| Vol. 10, Núm. 19 (2024): Vol. 10 Nro. 19 | El Bildungsroman femenino como devenir: análisis de Fabriquer une femme de Marie Darrieussecq | Resumen PDF |
| Federico Bustos Bonacci | ||
| Vol. 10, Núm. 19 (2024): Vol. 10 Nro. 19 | Memoria de la infancia: el caso de La casa de los conejos y El azul de las abejas de Laura Alcoba | Resumen PDF |
| Lorena Rojas | ||
| Vol. 10, Núm. 19 (2024): Vol. 10 Nro. 19 | La formación subcreadora en El fuego verde, de Verónica Murguía | Resumen PDF |
| Paula Rivera Donoso | ||
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