Leer y escribir en las aulas de secundaria: oralidad, pantallas y redes sociales

Resumen

El presente libro se dirige al profesorado de secundaria y a los responsables de las bibliotecas escolares con la intención de facilitar su trabajo en torno a la lectura y la escritura en las aulas desde la oralidad, el audiovisual y el mundo digital. La autora propone una serie de dinámicas para aprovechar los conocimientos que los adolescentes tienen a través del consumo de narrativas audiovisuales y virtuales y, de este modo, motivar el trabajo de los jóvenes al tiempo que se trabajan las competencias a desarrollar en esta etapa educativa.