| Número | Título | |
| Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) | Consideraciones sobre el lector y los propósitos de escritura en los primeros años del nivel superior. Una experiencia de taller con estudiantes de Humanidades | Resumen PDF |
| María Emilia Artigas, María Pía Pasetti | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) | Acompañamiento en la lectura y la escritura: modos de intervención en contextos heterogéneos | Resumen PDF |
| Guadalupe Tavella, Silvina Chauvin | ||
| Vol. 5, Núm. 9 (2019) | Leer, observar, escribir. Aguafuertes bonaerenses: un proyecto de escritura colaborativo | Resumen PDF |
| Luciana Belén Corasaniti, Ornela Lizalde, Brenda Cepeda Suárez | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Notas sobre los modos de leer y escribir en torno a Harry Potter | Resumen PDF |
| Lucas Gagliardi | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | A viva voz y con todo el cuerpo. Lectura en voz alta y narración oral en escenarios escolares | Resumen PDF |
| Marta Negrin | ||
| Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 | Cajas chinas: una colección artesanal para la Escuela Secundaria | Resumen PDF |
| Paula Ludueña | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Mezclando territorios en la lectura y escritura del ingresante universitario | Resumen PDF |
| Diego García Ríos | ||
| Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 | Experiencias de escuchar, leer, hablar y escribir: mediaciones para valorar la afectividad en la enseñanza de la literatura | Resumen PDF |
| Natalia Fiore | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Vida cotidiana, lectura, escritura y conversación en red | Resumen PDF |
| Claudia Segretin | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) | Gramática y géneros de pasaje: una propuesta de enseñanza en aulas del nivel secundario | Resumen PDF |
| Diana Moro, Nora Forte | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Leer y escribir en las aulas de secundaria: oralidad, pantallas y redes sociales | Resumen PDF |
| Angels Sancho Amorós | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Las modulaciones de la imaginación: lectura, escritura e ilustración en los años 80 en la literatura argentina para niños | Resumen PDF |
| Laura Rafaela García | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) | Alfabetización académica en entornos presenciales y virtuales. Experiencias de estudiantes de Comunicación Social en la postpandemia | Resumen PDF |
| Nadia Soledad Schiavinato | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) | Derivas metadiscursivas en el umbral: Lectura, escritura y subjetividades | Resumen PDF |
| Carla Vanina Andruskevicz, Marcela Beatriz da Luz, Romina Inés Tor | ||
| Vol. 7, Núm. 13 (2021): VOL. 7, NÚM. 13 (diciembre 2021 - junio 2022) | Literatura “juvenil”, otra vez | Resumen PDF |
| Gustavo Bombini | ||
| Vol. 10, Núm. 20 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (DICIEMBRE 2024 - JUNIO 2025) | Formas breves para escribir la lectura | Resumen PDF |
| Paola Piacenza | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) | Escribir la práctica: un recorrido posible. Relato de la experiencia escritural en el proceso de formación docente en el Profesorado de Letras de la FFHA, UNSJ | Resumen PDF |
| María Victoria Barud Femenia | ||
| Vol. 11, Núm. 21 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (JUNIO 2025 - DICIEMBRE 2025) | ¿Cómo leer a los niños pequeños? Algunos estudios sobre la tríada niño- mediador- libro en la primera infancia | Resumen PDF |
| Paula Virginia Arellano, Carolina Pinardi | ||
| Vol. 11, Núm. 21 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (JUNIO 2025 - DICIEMBRE 2025) | Escribir desde una voz narrativa animal en el primer ciclo de la escuela primaria a partir de libros álbum | Resumen PDF |
| Florencia Noya Venturino | ||
| Vol. 11, Núm. 21 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (JUNIO 2025 - DICIEMBRE 2025) | Huellas de las lecturas en las escrituras: la poética de Laura Devetach en producciones de tercer grado | Resumen PDF |
| Lorena Paolella | ||
| Vol. 11, Núm. 21 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (JUNIO 2025 - DICIEMBRE 2025) | Narrar en viñetas: escritura de guiones de historieta a través del docente en primer grado | Resumen PDF |
| Esdian Boyadjian | ||
| Vol. 11, Núm. 21 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (JUNIO 2025 - DICIEMBRE 2025) | Los desafíos de escribir engaños. Relaciones entre una propuesta de enseñanza y el análisis de producciones infantiles al inicio de la escolaridad | Resumen PDF |
| Agustina Peláez | ||
| Vol. 11, Núm. 21 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (JUNIO 2025 - DICIEMBRE 2025) | La escritura como testigo: relecturas e intercambio entre lectores en torno a un libro-álbum metaficcional | Resumen PDF |
| Noelia Danisa Forestiere | ||
| Vol. 11, Núm. 21 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (JUNIO 2025 - DICIEMBRE 2025) | Leer y escribir entre susurros y sutilezas. Diarios lectores con los más pequeños de la escuela primaria | Resumen PDF |
| Mariana Anastasio, Adelina Bauger | ||
| Vol. 11, Núm. 21 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (JUNIO 2025 - DICIEMBRE 2025) | Presentación del dossier: Escrituras y literatura en escenarios educativos diversos | Resumen PDF |
| Gabriela Hoz, María Dapino | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) | Investigar la lectura y la escritura: cinco preguntas a Federico Navarro | Resumen PDF |
| Marina Gorri | ||
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