Núm. 28.1 (2023)

Número completo

Ver o descargar el número completo PDF

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial
Jonathan Aguirre, Verónica Walker
PDF
11-16
La enseñanza en enfermería en Argentina durante el COVID-19: estudios particulares de realidades locales para una mirada federal
Maria Pozzio, Ivana Hirschegger
PDF
9-14

Artículos

La sociología de la educación en perspectiva histórica: orígenes de la disciplina y principales debates en el marco de las teorías del consenso y del conflicto
Carina V. Kaplan, Claudia Bracchi, María Inés Gabbai, Mariana Nobile, Javier Peón
PDF
19-37
Aportes de la teoría del actor red al estudio de las políticas educativas en Argentina
Analía Inés Meo, Ana Inés Heras, Mariano Chervin
PDF
39-62
Sociedad y afectos. Apuntes para una Sociología de la Educación emergente
Carina V. Kaplan, Ezequiel Szapu, Dario Arévalos
PDF
63-81
Desigualdades, derechos y demandas. Una investigación desde la sociología de la educación sobre las tensiones de la escolarización en las periferias del conurbano bonaerense
Eduardo Langer, Carlos Minchala
PDF
83-106
La escuela como testigo y la posibilidad del testimonio. Desigualdad y pobreza urbana en la Región Metropolitana de Buenos Aires
Julieta Armella, Marco Antonio Bonilla Muñiz, Florencia Etcheto, Cintia Schwamberger
PDF
107-123
Régimen Académico en educación secundaria: materializaciones en la vida escolar
Maria Laura Almada, Carla Villagrán
PDF
127-149
Devenires socionarrativos en educación superior. Acercamientos epistémico- metodológicos para la comprensión biográfica de la formación de posgrado en la profesión académica universitaria
Jonathan Aguirre, Luis Porta
PDF
151-175
Universidad, trabajo y docencia: coordenadas teóricas desde una sociología de la educación superior
Verónica Walker
PDF
177-197
Los programas de enseñanza de Sociología de la Educación como vía para revisar el estado de construcción de este campo de conocimientos
Sonia Alzamore, Mirian Martín Lorenzatti
PDF
199-211
Las desigualdades en la disponibilidad de espacios y recursos de las escuelas de Mendoza
Magdalena Tosoni
PDF
213-248
Trabajo, educación y desigualdades de género: un estudio sobre las trayectorias de formación profesional de mujeres
Melisa Luján Southwell
PDF
249-271
Los acercamientos a Foucault en el campo de la Sociología de la Educación en Argentina. Una hipótesis de reflexividad para un posible mapeo
Marcela Leivas, Patricio Lafuente
PDF
273-303

Entrevista

¿Qué está siendo la escuela hoy? Sujetos, dispositivos, agenciamientos y desigualdades desde metodologías anfibias y métodos creativos de investigación. Una conversación con Silvia Grinberg
Jonathan Aguirre
PDF
307-320
Descolonizar la universidad: el papel de la Sociología de la Educación. Una conversación con Silvia Llomovatte
Verónica Walker
PDF
321-334

Articles

Sociología de la Educación, Covid19 y más allá: apuntes para la construcción de una agenda de investigación
Analía Inés Meo
PDF
337-353
Desestabilizar grandes verdades: la dimensión humana como posibilidad para atreverse a pensar. La sociología de la Educación en contexto. Comentario sobre la Conferencia a cargo de la Dra. Silvia Grinberg en el marco de las III Jornadas Internas de Investigaciones en Sociología de la Educación de 2021
Silvina Aulita
PDF
355-364

Reseñas libros

Escuchar hoy a la escuela. Grinberg, Silvia (2022): “Silencios que gritan en la escuela. Dispositivos, espacio urbano y desigualdades”. Buenos Aires, CLASCO; UNSAM
Alejandro Moviglia
PDF
365-368

Reseñas tesis

La profesión académica como alternativa para los profesionales en Ciencias Económicas: tensiones y condicionantes. Un estudio interpretativo en los docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UNMDP
Mariana Foutel
PDF
373-388

Reseñas encuentros

Tiempos (re) inaugurales en el campo educativo contemporáneo. A propósito de la apertura del Profesorado Universitario en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades- UNMdP Comentario de las V Jornadas de Investigadorxs, Grupos y Proyectos en Educación 2022
Cecilia Benito
PDF
389-392

Eventos

Eventos
 
PDF
395