| Número | Título | |
| Vol. 3, Núm. 6 (2023) | Territorios otros de la investigación narrativa | Resumen PDF |
| Daniel Hugo Suárez, Luis Porta | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Traceurs. Narrativas de una práctica corporal en adolescentes del programa adrenalina del INDER de la ciudad de Medellín | Resumen PDF |
| Andrés Mora Pérez, María Cristina Garcia Gomez, Andrés Felipe Correa Castaño, Andrés Sánchez Echeverrí | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021) | Trayectorias académicas de pedagogas investigadoras en la UNAM | Resumen PDF |
| Jesús Carlos González Melchor | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | Trayectorias de formación universitaria de estudiantes con discapacidad: el curriculum universitario interpelado | Resumen PDF |
| Bibiana Misischia, Natalia Visotsky, Guadalupe Calio | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2021) | Una Mystory sobre la frustración de sentir la tesis como un proceso maquilado | Resumen PDF |
| Sara Cortazar Robles, Elizabeth Aguirre Armendáriz | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2022) | Universidad sin acoso, violencia ni discriminación de género en Chile: Una narrativa sobre mi escucha en el Conversatorio 8M en el marco de la Ley 21.369 | Resumen PDF |
| Claudia Blanco | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2022) | Usos de la autobiografía desde una perspectiva de autor como aporte para configurar una obra pedagógica | Resumen PDF |
| Paula Andrea Martínez Cano | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2022) | Virtualidad y Pedagogía del desaprender: Un camino entre narrativas | Resumen PDF |
| Geraldina Goñi, Jonás Ezequiel Bergonzi Martinez | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2022) | Vivir intensamente y escribir la vida. Paulo Freire, narrativas sobre sí mismo | Resumen PDF |
| Alfredo Manuel Ghiso | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Vivir y contar con la piel: Narraciones de las percepciones que tienen de su imagen corporal estudiantes que se han realizado modificaciones en su cuerpo | Resumen PDF |
| César Augusto Cadavid Valderrama, María Cristina García Gómez, Camila Andrea Jiménez Arteaga, Ronald Luna Paternina, Andrés Mora Pérez | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2023) | Vivências e críticas possíveis em tempos de BNCC e PNA: Olhares sobre currículo condensado pós pandemia. | Resumen PDF |
| André Luis de Abreu Oliveira, Raquel Falcão, Patricia Raquel Baroni | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2021) | Who lives, who dies, who tells your story? | Resumen PDF |
| Claudia De Laurentis | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2023) | ¿Están ahí? Una discusión sobre el problema de la verdad en los “relatos factuales” a partir de Alienígenas ancestrales, un caso de imaginación narrativa | Resumen PDF |
| Darío Gregorio Steimberg | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2022) | ¿Hábiles narradores? Discapacidad e investigación biográfico narrativa en educación | Resumen PDF |
| Lelia Schewe | ||
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Revista Argentina de Investigación Narrativa (RAIN)
- Programa de Doctorado en Investigación Narrativa, Biográfica y Autobiográfica en Educación. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario.
- Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales (GIEEC -CIMED-). Facultad de Humanidades – Universidad Nacional de Mar del Plata.
- Programa Red de Formación Docente y Narrativas Pedagógicas. Facultad de Filosofía y Letras – Universidad de Buenos Aires
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