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Inicio > Archivos > Núm. 35.2 (2025)

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Tabla de contenidos

Editorial

Mirar el mundo con ojos táctiles Laura Proasi

PDF 9-13

Entrevista

Pasado, presente y futuros posibles en las relaciones entre universidad y profesión académica. Una conversación con Mónica Marquina en el marco de la V Fábrica de Ideas y I Simposio Nacional “Educación Superior y Profesión Académica frente a los desafíos del siglo XXI. Entre expansiones temáticas, epistémicas y metodológicas” Yésica Luciana Albornoz Trinquitella, María Belén Hobaica, Carolina Vargas Pisani

PDF 17-28

Artículos

Claves para el diseño de un taller de tesis de maestría en los programas de negocios y economía: Una experiencia en la UNRaf José Antonio Borello, Noelia Barberis

PDF 31-46

Estilos de aprendizaje en estudiantes de la Universidad Autónoma De Entre Ríos Roxana Guadalupe Ramírez, Graciela Beatriz Paredes, Daniela Dans

PDF 47-69

La construcción de masculinidades desde el uso del vestuario en una escuela agrotécnica de varones de la provincia de Buenos Aires (Argentina, 1984-2018) Pablo Kopelovich

PDF 71-97

Transformando espacios escolares para aprender Sandra Beatriz Santachita

PDF 99-115

Enseñanza de la trigonometría en la escuela secundaria ciclo superior y su influencia en el primer año universitario: perspectivas docentes y efectos de la pandemia María Susana Vecino, Guillermo Ricardo Valdez, María Eugenia Pedrosa, Lucía Palauro

PDF 117-131

Democratización de la educación secundaria: Análisis de Experiencias Juveniles en torno a la secundaria obligatoria en la ciudad de Salta – Argentina Agustina M. Corica, Josefina L. Ruiz, Analía E. Otero

PDF 133-163

Educación en derechos humanos con perspectiva intercultural en la Ciudad de Buenos Aires Nahuel Grayani

PDF 165-188

Contribución del análisis de contrato didáctico para la comprensión de la complejidad del trabajo docente en Educación de Jóvenes y Adultos José Nicolás Gerez Cuevas

PDF 189-214

El rol de las fundaciones empresariales en la formación de estudiantes técnicos en la Provincia de Neuquén, Argentina Natalia Fernández

PDF 215-234

Proceso de enseñanza y aprendizaje en la modalidad escrita: estudio de casos evaluativos de alumnos sordos de portugués como segunda lengua Vanessa Miro Pinheiro, Isaack Saymon Alves Feitoza Silva, Angélica Terezinha Carmo Rodrigues

PDF 235-255

Desafíos estructurales y brechas educativas en Centroamérica y el Caribe Milagro Piñeiro Ruiz

PDF 257-280

Reseñas tesis

Primeras com-posiciones de la práctica docente en la formación inicial Mercedes Zabala

PDF 283-297

Reseñas libros

Hacer que tambalee todo Félix Guattari (2024). Seminarios I. Agenciamientos y máquinas abstractas ¿qué hacer con las singularidades? 1ra. Edición. Editorial Cactus. Serie Clases 21. Ciudad de Buenos Aires, Argentina. P. 191, ISBN 978-987-3831-89-8. Ana Laura García, Fernando Stivala

PDF 301-309

Cammarota, Adrián (2023). Débiles anormales higiénicos y civilizados. La medicalización de la niñez escolarizada en Buenos Aires (1884 1945). Ediciones ImagoMundi, 211 páginas María de los Angeles Jara

PDF 311-315

Cultura libre de Estado Rowan,J. (2024). Cultura libre de Estado. RGC Ediciones. P. 114, ISBN: 978-987-8488-63-9 Marina Perla Saavedra

PDF 317-321

Reseñas encuentros

La creación de la Red de Institutos y Centros de Investigación en Educación (RICIE) como acontecimiento y oportunidad en tiempos de resistencia activa Mariana Foutel, Jonathan Aguirre

PDF 325-327

Reseña sobre las IV Jornadas de Sociología: “Rupturas y continuidades en la Sociología Actual”. Organizadas por el Departamento de Sociología de la Facultad de Humanidades, UNMDP. 5, 6 y 7 de marzo de 2025, Mar del Plata Gisela Duna, Fermín Rodríguez

PDF 331-335

Eventos

Eventos próximos

PDF 339-342