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| Núm. 24.2 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | Docentes universitarios en la Argentina: Factores asociados y satisfacción con la posición en la estructura ocupacional / University Professors in Argentina: Factors associated and satisfaction with the academic position in the occupational structure | Resumen PDF |
| Ana García Fanelli, Cecilia Adrogué | ||
| Núm. 24.2 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | Docencia versus investigación: un equilibrio vulnerable / Teaching versus Research: The Vulnerable Balance | Resumen PDF |
| Ulrich Teichler, Laura Proasi | ||
| Núm. 37 (2026) | Gestión Universitaria, derecho a la educación superior y financiamiento como condicionante. Indagaciones exploratorias sobre la incidencia de los programas institucionales de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata en el acompañamiento a las trayectorias de estudiantes ingresantes | Resumen PDF |
| Carolina Maria Vargas Pisani, Jonathan Ezequiel Aguirre | ||
| Núm. 35.2 (2025): Revista de Educación | Pasado, presente y futuros posibles en las relaciones entre universidad y profesión académica. Una conversación con Mónica Marquina en el marco de la V Fábrica de Ideas y I Simposio Nacional “Educación Superior y Profesión Académica frente a los desafíos del siglo XXI. Entre expansiones temáticas, epistémicas y metodológicas” | Resumen PDF |
| Yésica Luciana Albornoz Trinquitella, María Belén Hobaica, Carolina Vargas Pisani | ||
| Núm. 28.1 (2023) | Devenires socionarrativos en educación superior. Acercamientos epistémico- metodológicos para la comprensión biográfica de la formación de posgrado en la profesión académica universitaria | Resumen PDF |
| Jonathan Aguirre, Luis Porta | ||
| Núm. 24.2 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | El estudio de la profesión académica en América Latina: entre lo global y lo local /The study of the Academic Profession in Latin America: Between the global and the local | Resumen PDF |
| Mónica Marquina | ||
| Núm. 24.2 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | La profesión académica latinoamericana: la mirada de José Joaquín Brunner / The Latin American academic profession: the perspective of José Joaquín Brunner | Resumen PDF |
| Mónica Marquina | ||
| Núm. 24.2 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | Uso del inglés en las actividades de docencia e investigación de los académicos de México / Use of English in Teaching and Research of Academics in Mexico | Resumen PDF |
| Edgar Oswaldo González Bello, Etty Haydeé Estévez Nenninger, Laura Edith Gutiérrez Franco | ||
| Núm. 24.2 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | La profesión académica en Chile: 50 años en cuatro momentos / The academic profession in chile: 50 years in four moments | Resumen PDF |
| Andrés Bernasconi, Paulina Berríos, Daniela Véliz | ||
| Núm. 24.2 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | La regulación de la profesión académica mediada por la negociación colectiva, desafíos emergentes ante un cambio de paradigma / Regulation of the academic profession mediated by collective bargaining, emerging challenges in the face of a paradigm shift | Resumen PDF |
| Fernando Hammond | ||
| Núm. 24.2 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | La participación de los académicos en la gestión de las universidades públicas argentinas. Hallazgos del estudio internacional APIKS / The participation of the academics in the management of public universities from Argentina. Findings from the international APIKS stud | Resumen PDF |
| María Catalina Nosiglia, Brian Fuksman | ||
| Núm. 24.2 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | La Profesión Académica en Argentina: configuraciones pre pandémicas / Academic Profession in Argentina: Pre-pandemic Configurations | Resumen PDF |
| Jaquelina Noriega, Cristian Ulagnero | ||
| Núm. 24.2 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | Estudios de posgrado y profesión académica argentina. Exploraciones iniciales a partir del proyecto APIKS y los anuarios estadísticos universitarios. Postgraduate studies and Argentine academic profession / Initial explorations from the APIKS project and university statistical yearbooks | Resumen PDF |
| Jonathan Aguirre | ||
| Núm. 36 (2025): Revista de Educación | Profesión académica, evaluación docente y formación de posgrado. La consolidación de trayectos profesionales en la educación superior uruguaya y argentina en contextos de cambios | Resumen PDF |
| Luis Porta, Mariana Foutel, Jonathan Aguirre, Danny Freira | ||
| Núm. 24.2 (2021): REVISTA DE EDUCACIÓN | Contratos docentes, tareas múltiples: la relación entre docencia e investigación en las universidades nacionales argentinas / Teaching contracts, multiple tasks: teaching and research nexus at Argentine national universities | Resumen PDF |
| Cristian Pérez Centeno, Martín Aiello | ||
| Núm. 5 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | Los riesgos del discurso de la profesión académica | Resumen PDF |
| Augusto Catoggio | ||
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ISSN 1853-1318 (impresa) - ISSN 1853-1326 (en línea)
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 | Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas, Caicyt http://www.caicyt-conicet.gov.ar/sitio/revista-de-educacion/ |
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