Ramallo, Francisco
-
Núm. 17 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN - Entrevista
(Re)semantizar la memoria como pedagogía descolonial: a próposito de un diálogo con Jamile Borges
Resumen PDF -
Núm. 17 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN - Reseñas libros
Pasados indigeribles y epistemologías anárquicas: Un breve comentario al libro de Silvia Rivera Cusicanqui (2018) Un mundo ch’ixi es posible: Ensayos desde un presente en crisis. Buenos Aires:Tinta Limón.
Resumen PDF -
Núm. 18 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN - Artículos Dossier
Tránsitos de género: lecturas queer/trans* de la potencia del rizoma género / Gender transits: queer / trans * readings of the potency of the genus rhizome
Resumen PDF -
Núm. 18 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN - Artículos Dossier
La cuirización de nuestros ambientes pedagógicos: imperfecciones, promiscuidades y urgencias / The cuirization of our pedagogical environments: imperfections, promiscuities and urgencies
Resumen PDF -
Núm. 18 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN - Entrevista
Lo queer/cuir como práctica feminista, reinventando mapas e historias en una conversación con João Manuel de Oliveira / Queer / cuir as a feminist practice, reinventing maps and stories in a conversation with João Manuel de Oliveira
Resumen PDF -
Núm. 21.1 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN - Entrevista
Sentidos autobiográficos y giros afectivos en la investigación en educación: Un diálogo con Carina Kaplan / Autobiographical senses and affective turns in education research: A dialogue with Carina Kaplan
Resumen PDF -
Núm. 21.2 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN - Editorial
(Carto)grafías vi(ra)tales: intimidad, comunidad y educación
Resumen PDF -
Núm. 21.2 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN - Artículos
(Con)memoraciones utópicas y epístolas íntimas para Problemática Educativa / Utopic commemorations and intimate epistles for Problemática Educativa (Education Issues)
Resumen PDF -
Núm. 21.2 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN - Artículos
Cartas y conversaciones: una experiencia de investigación-escritura en la diferencia / Letters and conversations: an investigation-writing experience in the difference
Resumen PDF -
Núm. 21.2 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN - Artículos
Articulación y mandinga: Notas para una superación de las prácticas de mediación pedagógica / Articulation and mandinga: Notes for overcoming the pedagogical mediation practices
Resumen PDF -
Núm. 24.1 (2021): Revista de Educación - Artículos
Una pedagogía de la instalación / An Installation Pedagogy / Uma pedagogia da instalação
Resumen PDF -
Núm. 31. 1 (2024): Revista de Educación. Dossier - Entrevista
Una conversación con la Diferencia: movimientos en la investigación educativa / Uma conversa com Diferença: movimentos na pesquisa em educação / A conversation with Difference: movements in education research
Resumen PDF
![]() |
ISSN 1853-1318 (impresa) - ISSN 1853-1326 (en línea)
|
Indizada en: | |
![]() | CCPP Catálogo Colectivo de Publicaciones Periódicas http://ccpp.caicyt.gov.ar/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=149451 |
![]() | Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas, Caicyt http://www.caicyt-conicet.gov.ar/sitio/revista-de-educacion/ |
![]() | Google académico (en proceso de actualización) |
![]() | Latindex https://www.latindex.org/latindex/ficha/14316 |
![]() | Redib http://redib.org/Record/oai_revista1003-revista-de-educaci%C3%B3n |
![]() | REUN https://www.reun.com.ar/ |
![]() | DOAJ Link/ |
![]() | Capes Qualis Link/ |
![]() | Journals for Free Link/ |
![]() | Latinoamericana (Asociación de Revistas Académicas de Humanidades y Ciencias Sociales) Link/ |
![]() | ERIH PLUS (European Reference Index for the Humanities and Social Sciences) Link/ |
![]() | ROAD (Directory of Open Acces Scholarly Resources) Link/ |
![]() | Directory of Research Journals Indexing (DRJI) Link/ |
![]() | LatinRev Link/ |
Esta revista utiliza el Identificador Persistente | |
![]() |
Esta Portal de revistas es gestionado por la Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata Todas las revistas y sus contenidos cumplen con las siguientes características: | |||
Utilizan el software libre Open Journal Systems ![]() | Se publican bajo Licencias Creative Commons ![]() | Se comparten con Acceso Abierto ![]() | Solicitamos difundir nuestros contenidos: |