Núm. 28.2 (2023)

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Tabla de contenidos

Editorial

Editorial
María Marta Yedaide
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11-14

Entrevista

Una conversación afectiva con Tiago Ribeiro1 acerca de investigaciones-vidas: Tocar los cuerpos de las narrativas entre “escucha, conversación y constelación”
Paula Gaggini
17-29

Artículos

La generización como dilema para investigadores de políticas: entradas del blog de Carol Bacchi 2018-2019
Luciana Salandro, Melina Monti
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33-42
Devenir docente-todoterreno. Modulaciones de la tarea de enseñar entre la precariedad y las políticas manageriales en la Región Metropolitana de Buenos Aires
Eliana Mercedes Bussi, Silvia Grinberg
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43-62
¿Una escuela acorralada por la inseguridad? Percepciones sobre seguridad, violencias y delitos en entornos educativos de la ciudad de Mar del Plata
Adriano Furlán, Federico Lorenc Valcarce, Braian Marchetti, Nahuel Montes
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63-86
¿Por qué varia el desempeño escolar entre estudiantes de baja condición social? Asociaciones entre prácticas, percepciones y logros
Dieo Pedro Míguez
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87-115
Una investigación autoetnográfica y narrativa sobre las experiencias de estudiantes Adscriptos a docencia en el Profesorado de Inglés
Marlén González Marín, Geraldina Goñi
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117-128
Reglamentación interna de la Carrera Docente en la Universidad Nacional de Santiago del Estero (Argentina): valoraciones de las funciones del docente
Oscar René Coria
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129-151
Las dimensiones de la experiencia en la formación inicial del Profesorado. relatos de caminos hacia la transformación
María Inés Blanc, Silvina Pereyra, Marlene González Marín
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153-169
De la narración histórica a la ficcionalización de la Historia. Desafíos en la recomposición de la memoria
María Concepción Galluzzi, Sonia Alejandra Bazán
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171-196
La Revista de Ciencias de la Educación (1970-1975): traducción de una polémica italiana sobre las tesis desescolarizantes de Iván Ilich para un debate con la izquierda peronista
Sebastián Gómez
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197-220
La obra pedagógica de Norma Rosalía Cárdenas Morejón: Un sistema concatenado de hechos y procesos
Orialis Cárdenas Freyre, Yuseli Pestana Llerena
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221-231
Uso de la realidad aumentada para el desarrollo de habilidades matemáticas tempranas
Yuri Milena Forero Laverde, Erika Teresa Duque Bedoya, Sara García Sanz
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233-251
Tarjetas postales que intensifican la comprensión: reflexiones a partir del giro estético en el campo educativo
Isabel Molinas
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253-271

Reseñas libros

Una escuela diferente es posible: estrategias hacia la innovación. Furman, Melina (2021) Enseñar distinto: Guía para innovar sin perderse en el camino. Buenos Aires: Siglo Veintiuno. (350 páginas)
Julia Fruttero
275-280
Barcia, P. L. y Barcia M. (2021). Los géneros comunicativos universitarios: orales y escritos: Teoría y práctica. Editorial UCALP. (268 pp.) ISBN: 978-987-3736-45-2
Diamela Frapolli
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281-290

Reseñas tesis

Experiencias escolares de jóvenes indígenas en un colegio secundario rural: discusiones teóricas y metodológicas en torno a la igualdad en el campo pedagógico
Gonzalo Víctor Humberto Soriano
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293-302

Reseñas encuentros

IV Jornadas de Intercambio Territorial: Deseducaciones a 530 años de la Conquista. Mar del Plata, 29 y 30 de septiembre de 2022. Modalidad virtual y 1 de octubre de 2022. Modalidad presencia
Silvina Aulita
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305-308

Eventos

Eventos
 
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311