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Revista Argentina de Investigación Narrativa - Año de inicio: 2021 - Periodicidad: 1 por año
https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/rain - ISSN 2718-7519 (en línea)

Política pública, escuela técnica y reforma educativa: Narrativas de experiencias que (re)configuran una visión

Lidia Quintana, Jonathan Aguirre

Resumen


En este artículo se aborda la riqueza de las narrativas (auto) biográficas  para ahondar en las incidencias de las políticas públicas dentro del campo educativo. A partir de las primeras inmersiones en dos relatos de docentes de una escuela técnica del Conurbano Bonaerense,  se reconstruyen sus vivencias y  reflexiones en torno a las relaciones entre formación técnica secundaria y Reforma Educativa.


Palabras clave


narrativas (auto) biográficas; reforma educativa; educación técnica; política educativa

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