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Número Título
 
Vol. 7, Núm. 7 (2020) Desigualdad y rezago. El sistema educativo mexicano al desnudo frente a la pandemia del COVID-19 Resumen   PDF
Eduardo Pérez-Archundia
 
Núm. 5 (2018) Desplazamiento de la cultura. Análisis de las representaciones de la Feria Diagonal Pueyrredon a partir de la propuesta municipal de reforma(s) en el espacio público Resumen   PDF
Camila Miloslavsky, María Sol Pombo
 
Vol. 11, Núm. 16 (2024) Dinámica de expansión territorial y creación de Escuelas Medias en el Campo Escolar de la ciudad de Tandil. Un aporte al debate sobre el derecho a la educación Resumen   PDF
Marcela Leivas
 
Vol. 7, Núm. 8 (2020) Disclosure – Ser trans más allá de la pantalla: cuando la vida imita el arte, aunque el arte no imite la vida Resumen   PDF
Naiane Borba
 
Vol. 12, Núm. 17 (2025) Diálogos acerca de la calidad educativa entre territorios de gestión pública y privada de la ciudad de Mar del Plata. Un acercamiento al desarrollo de las actividades, prácticas y situaciones cotidianas en la Escuela Primaria N°2 y el Instituto Rosario de Santa Fe Resumen   PDF
Luciana Albornoz, Francisco Loguercio
 
Núm. 1 (2014) Docentes Memorables en la UNMDP: metáforas que construyen identidad Resumen   PDF
Claudia De Laurentis
 
Vol. 8, Núm. 10 (2021) Dossier: Habitar un nuevo mundo en (post) tiempos de pandemia Resumen   PDF
Paula Gambino
 
Núm. 1 (2014) Editorial Resumen   PDF
María Marta Yedaide, Ana Cecilia Osorio Cardona
 
Núm. 2 (2015) Editorial Resumen   PDF
María Marta Yedaide, Ana Cecilia Osorio Cardona
 
Núm. 3 (2016) Editorial Detalles   PDF
Ana Cecilia Osorio Cardona, María Marta Yedaide
 
Núm. 6 (2019) Editorial Resumen   PDF
María Marta Yedaide
 
Vol. 11, Núm. 16 (2024) Editorial (o presentación): Políticas para la educación, sentidos en disputa Resumen   PDF
Braian Marchetti, Daniel Suárez
 
Vol. 7, Núm. 8 (2020) Editorial: Año nuevo, revista nueva Detalles   PDF
Sebastian Trueba
 
Vol. 10, Núm. 14 (2023) Editorial: Conmover la enseñanza, estimular la creatividad, defender lo público. La apertura del Profesorado en Ciencias de la Educación como acontecimiento y ambiente epifánico Resumen   PDF
Luis Porta, Jonathan Aguirre
 
Núm. 5 (2018) Editorial: El tiempo propicio Resumen   PDF
María Marta Yedaide, Ana Cecicia Osorio Cardona
 
Vol. 11, Núm. 16 (2024) Educación deportiva desde los relatos estudiantiles en la interface UTU-UDELAR (Uruguay) Resumen   PDF
Nancy Salva, Mariana Sarni, Inés Chirigliano, Gustavo Opizzo, Adela Castro Burgueño
 
Vol. 9, Núm. 11 (2022) Educación y Memorabilidad Resumen   PDF
MARIA DE LOURDES MOSCOSO AMADOR, Fernando Pesántez Avilés
 
Vol. 9, Núm. 12 (2022) Educar en la unidad cuerpas-espiritus: Reseña del taller Éxtasis de las Cuerpas (Primera parte- Círculo rojo) Resumen   PDF
Luciana Torresel
 
Vol. 7, Núm. 7 (2020) El Fascismo está en marcha. Necesitamos una educación radical para combatirlo Resumen   PDF
Laura Proasi, Henry Giroux
 
Vol. 12, Núm. 17 (2025) El Programa Potenciar Trabajo desde la relación entre la educación y el trabajo Resumen   PDF
Lorena Luz Sguigna
 
Vol. 7, Núm. 7 (2020) El aprendizaje cooperativo y su valor social. Antecedentes en la historia de la educación argentina desde la colonia hasta fines del siglo XIX. Resumen   PDF
Marcelo Edgardo Fontana, Cristian David Expósito
 
Vol. 8, Núm. 10 (2021) El aprendizaje en tiempos de pandemia. Voces de estudiantes del Profesorado de Inglés (UNMdP) Resumen   PDF
Claudia Patricia Cosentino, Marcela Eva Lopez, Marlene Gonzalez Marin
 
Núm. 1 (2014) El aprendizaje ubicuo: nuevos contextos, nuevos procesos Resumen   PDF
Nicholas C. Burbules
 
Núm. 1 (2014) El campo de la práctica en la formación de los profesorados: territorio de las diferencias Resumen   PDF
Norma Di Franco, Melina Ardusso, Rocío González, María Graciela Di Franco
 
Núm. 2 (2015) El desarrollo del capital narrativo en la formación inicial de profesores de inglés Resumen   PDF
María Cristina Sarasa
 
Vol. 8, Núm. 10 (2021) El enfoque narrativo biográfico y (auto)biográfico como forma de pensar y habitar la investigación educativa. Las prácticas de la enseñanza en las artes marciales. Resumen   PDF
Nicolas Braun
 
Vol. 7, Núm. 7 (2020) El espacio público como lugar de construcción de ciudadanía. Análisis de las construcciones de sentido en relación a lo público y lo privado en torno al proyecto de privatización de la Plaza del Agua en la ciudad de Mar del Plata Resumen   PDF
Brenda Betania Benavente, Cristina Cosentino Cosentino, Mariana Riego
 
Núm. 4 (2017) El estatus epistemológico actual de la práctica como compromiso político con la educación docente. Entrevista a Liliana Sanjurjo, realizada por María Marta Yedaide Resumen   PDF
María Marta Yedaide, Liliana Olga Sanjurjo
 
Vol. 11, Núm. 15 (2024) El juego de rol: Revisión y una propuesta para la enseñanza de la Historia Resumen   PDF
Freddy Alexander Sierra Garzón, Carlos Arturo Mendoza Suarez
 
Vol. 12, Núm. 17 (2025) El lugar de la educación en el cambio climático Resumen   PDF
Raquel Susana Sandrone
 
Vol. 9, Núm. 11 (2022) El multiverso corpóreo (o basta de poner el cuerpo -segunda parte-) Resumen   PDF
Sebastian Trueba
 
Vol. 8, Núm. 10 (2021) El número mágico Resumen   PDF
Sebastian Trueba
 
Núm. 1 (2014) El proyecto integrador: estrategia para el desarrollo de pensamiento crítico. Una visión dialógica del concepto de calidad docente Resumen   PDF
Gladys Cristina Cárdenas, Sonia Henao Quintero
 
Núm. 3 (2016) El sentido de la práctica docente en la formación universitaria: entrevista a Graciela (Chachi) Di Franco, UNLPAM, Argentina Resumen   PDF
Cristina Martínez, Graciela Di Franco
 
Vol. 9, Núm. 12 (2022) El tiempo y el espacio escolar como elementos estructurantes de la organización escolar antes y durante la pandemia de Covid-19 Resumen   PDF
Ana Perelman, Cristián David Expósito
 
Núm. 4 (2017) El trabajo etnográfico en el campo de la educación. Trayectorias educativas de la clase alta argentina, sentidos y complejidades. Resumen   PDF
Jonathan Ezequiel Aguirre
 
Núm. 4 (2017) El uso de las rúbricas en el desarrollo del razonamiento hipotético-deductivo en estudiantes de medicina en una universidad colombiana Resumen   PDF
Luz marina Cano M, Marta Osorio de Sarmiento, Sandra Encizo, Gonzalo Bernal
 
Núm. 4 (2017) El vínculo entre principiantes y expertos en el proceso de inmersión en la práctica. Experiencia en un instituto de Formación Docente en Argentina Resumen   PDF
Valeria Marta Metzdorff, Gabriela Safranchik
 
Vol. 12, Núm. 17 (2025) En busca de la escuela de los recomienzos: La artesanía de educar en el presente como esperanza y alternativa de un futuro preconstruido. Entrevista al Doctor Carlos Skliar. Resumen   PDF
Luciana Albornoz Trinquitella
 
Vol. 11, Núm. 16 (2024) En busca del alivio Resumen   PDF
Sebastian Trueba, Federico Ayciriet
 
Núm. 4 (2017) En el aire: “traslados a la modernidad” y pedagogías comunicativas (de)coloniales en la Amazonía ecuatoriana Resumen   PDF
Maria Luiza de Castro Muniz
 
Vol. 9, Núm. 11 (2022) Encarnar las teorías de la educación: experiencias sobre corporeidad en la Licenciatura en Ciencias de la Educación Resumen   PDF
Rosa Castillo
 
Núm. 1 (2014) Enseñanzas de la historia y lecturas descoloniales: entrecruzamientos hacia los saberes de otros mundos posibles Resumen   PDF
Francisco Ramallo
 
Vol. 9, Núm. 12 (2022) Entre CuerpxGrupos. Reseña de una experiencia vital del taller Resumen   PDF
Paula Valeria Gaggini
 
Vol. 11, Núm. 16 (2024) Entre la Educación Sexual y la Educación Ambiental: conexiones y desplazamientos entre dos dispositivos de la política educativa en la Argentina democrática Resumen   PDF
Sebastián Fuentes, Carolina Gamba, Ana López Molina, Mora Medici, Natalia Nasep
 
Núm. 2 (2015) Entrevista: Historias sensibles y humanizadas: experiencias de trabajo entre la enseñanza, las fuentes orales, la memoria y los jóvenes. A propósito de una entrevista con Laura Benadiba Resumen   PDF
Laura Benadiba, Francisco Ramallo
 
Vol. 9, Núm. 11 (2022) Escuela, ciudadanía y política en la sociedad contemporánea Resumen   PDF
Carlos Minchala
 
Vol. 7, Núm. 8 (2020) Escuela y Sociedad. Un estudio de caso. Resumen   PDF
Patricia Weissmann, Patricia Amidolare
 
Vol. 11, Núm. 16 (2024) Estado educador y ciudadanìa universitaria. Explorando voces de estudiantes en su habitar la Facultad de Humanidades Resumen   PDF
Claudia De Laurentis, Francisco Ramallo
 
Núm. 4 (2017) Estrategias de enseñanza en el taller de diseño arquitectónico. Un abordaje interpretativo del Master Plan en el Taller Vertical de Diseño Arquitectónico “A” de la FAUD – UNMDP Resumen   PDF
Romina Vanesa Santa Cruz, Maria Cristina Martinez
 
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