Vol. 11, Núm. 15 (2024)

Número completo

Ver o descargar el número completo PDF

Tabla de contenidos

Editorial

Celebración como gesto de insubordinación y presencia
Federico Manuel Ayciriet, Sebastián Adolfo Trueba
PDF
5-6

Artículos

(Des)aprendiendo con ESI: Primeras aproximaciones de un estudio interpretativo sobre la Formación Docente en la Facultad de Humanidades (UNMdP)
Gladys Cañueto, Bárbara Bequio
PDF
8-19
Reimaginando la Educación Sexual Integral; Perspectivas sobre Masculinidades y Género en la Formación Docente Universitaria.
Mariana Buzeki
PDF
21-27
La educación sexual en la escuela: Entre herencias, heridas y utopías
Mercedes Zabala, Brisa Ochoa
PDF
29-36
La práctica docente desde el veganismo, como posicionamiento ético y político posibilitador del derecho a la educación
Sandra Inés Equis, Jorge Germán Bode
PDF
38-54
La expansión de la secundaria para jóvenes y adultos en Argentina. Principales explicaciones y algunas preguntas pendientes
Julián Olivares
PDF
56-70
Interacciones productivas de la universidad: discusión y propuesta de indicadores alternativos a partir de un estudio de caso
Lucía Romero, Mariana Di Bello, Sebastián Varela
PDF
72-89
Una propuesta de enseñanza y aprendizaje en Entorno Virtual Experiencia del Taller de Elaboración de trabajo Final en la Licenciatura de Ciencias de la Educación
Mariana De Dios Herrero
PDF
91-103
La enseñanza a través de la construcción de “problemas sociales”: aportes para una didáctica de la sociología
Carla Zibecchi, Trinidad Haedo
PDF
105-119
Trayectorias educativas no lineales. Un estudio de situación en el Partido de Gral. Pueyrredon
Irene Leonor Bucci, Cristina Garcia
PDF
121-138
La corporeidad entre lo normativo y lo subjetivo: Una mirada hermenéutica de una educadora del centro de Formación Juvenil Valle del Lili.
Eliana Andrea Bermudez Ruiz, Allyson Yulian Zapata Burbano, Kathryn Yesenia Caro Villalba, Johan Stiven Arboleda Trochez
PDF
140-156
Unión, intersección y diferencia: enseñanza de la historia indígena, africana y afrodiaspórica
Carolina Pazos Pereira
PDF
158-174
El juego de rol: Revisión y una propuesta para la enseñanza de la Historia
Freddy Alexander Sierra Garzón, Carlos Arturo Mendoza Suarez
PDF
176-193
Prácticas socioterritoriales y desarrollo endógeno-local: un análisis de las extensiones de educación media superior para la movilidad social y desarrollo en el estado de Tlaxcala.
Misael Romero Cruz, Angélica Cazarín Martínez
PDF
194-210
Problematizar la extensión para reinventar la educación física en la universidad
Nancy Esther Salva Tosi, José Luis Corbo Bruno, Marcela Oroño Lugano, Alejandra Rodríguez Aguirre, Federico Saredo González
PDF
211-224

Entrevista

Alternativizar las prácticas docentes como apuesta transformadora: El desafío de garantizar el acceso a la cultura. Entrevista a Rodolfo Rozengardt
Pablo Ángel Migliorata, Federico Manuel Ayciriet
PDF
226-233