Vol. 1, Núm. 2 (2021)

Número completo

Ver o descargar el número completo PDF

Tabla de contenidos

Editorial

En recuerdo de Leonor Arfuch
Luis Porta, Daniel Hugo Suárez
PDF
5-6

Entrevistas

Narrar lo viviente. Filosofía de (una) vida en investigación bio(s)gráfico-narrativa. Entrevista con Gabriel Murillo Arango
Santiago Diaz
PDF
7-24

Aportes Teóricos y/o Metodológicos

La indagación narrativa, entre la duración y los detalles
Herve Breton, (Traducción de Alba Delia Fede Requejo)
PDF
25-36

Artículos

"Nos paramos de manos con las palabras": el gesto de invitar a escribir y el acto de publicar un relato de formación. La historia de Waikiki
Cynthia Ethel Bustelo
PDF
37-53
Narrativas escolares de professoras de um lugar colonizado e reformista
Aline Machado Dorneles, Maria do Carmo Galiazzi
PDF
54-72
Crear en el encierro. Estética de la existencia entendida como formación de sí, prácticas de libertad y escritura creativa de no ficción.
Geiber Olinse Agudelo Torres
PDF
73-78
Las artes marciales y sus prácticas de enseñanza desde el enfoque biográfico-narrativo. El Judo en la vida de un maestro “Ad Honorem”
Nicolas Braun
PDF
79-94
Narrar la escucha: una práctica creativa para la re-construcción de las ciencias sociales como un espacio para actuar-pensar al servicio de la vida
Luciana S. Berengeno
PDF
95-109
Dimensión epistemológica de la investigación narrativa nexos con la hermenéutica filosófica
Graciela Nélida Flores
PDF
110-126
Memoria del racismo en podcast: recuerdo e identidad en Estórias de família de Dona Jacira
Bruno Ribeiro Pereira
PDF
127-130
Matices de espera en la defensa de una tesis (La corporeidad en capilla)
Susana Ana Lazzaris
PDF
140-150
Escutar as crianças em interações dialógicas numa sala de aula dos Anos Iniciais
Isabel Rocha Bacelo, Valmir Heckler
PDF
151-173
La universidad en el mientras tanto: Experiencias de pasillo y otras desestabilizaciones
Paula Anahí González, Matías Baigorria, María Marta Yedaide
PDF
174-186
Carto(grafias) narrativas: trilhas da pesquisa rumo ao Sul
Graziela Ninck Dias Menezes, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios
PDF
187-203
Trayectorias académicas de pedagogas investigadoras en la UNAM
Jesús Carlos González Melchor
PDF
204-221
La investigación narrativa en educación como modo de habitar, construir y narrar territorios de experiencias. El relato de formación de Mary del Ceibo
María Eugenia Míguez
PDF
222-240
Las narrativas y su trayecto metodológico en la investigación de Docentes Memorables
Maria de Lourdes Moscoso Amador, Fernando Pesántez Avilés
PDF
241-254
Cambios de la subjetividad docente en contextos de formación posgraduada: Reflexiones narrativas desde las prácticas pedagógicas
Yefferson Rodríguez Díaz, Aura Trinidad González Valoyes
PDF
255-277
REUNION EN LA SALA DE PROFESORES
Jorge Rodrigo Fidalgo
PDF
278-286
Atemporalidad en la investigación autobiográfica: Un viaje de ida al universo de las palabras-antídotos
Jonás Bergonzi Martínez
PDF
287-291
Autoetnografía y sentimientos en época de covid Ni una palabra más ni una menos
Maria Ines Blanc
PDF
292-295

Recensiones de libros de reciente edición

Estar siendo profes de educación física: las voces del patio en clave narrativa
Paula González
PDF
296-297
La expansión de lo biográfico al terreno de la educación: un acercamiento a perspectivas otras en investigación educativa
Maira Duna
PDF
298-300

Comentarios de eventos

I Seminário Internacional de “Pesquisa Narrativa: experiências, formação docente e política na educação”
María Florentina Lapadula
PDF
301-303