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| Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN | Desafíos e interrogantes de la evaluación institucional en América Latina | Resumen PDF |
| Liliana Goncalves, Celia Sigal | ||
| Núm. 29 (2023) | Aportes para pensar la evaluación en medicina. Un estudio interpretativo desde la perspectiva docente | Resumen PDF |
| "Gabriela Silvina Bru | ||
| Núm. 29 (2023) | ¿Un 4 es un 7? y otros dilemas. Criterios de calificación y acreditación en las comisiones evaluadoras del nivel secundario en la provincia de Buenos Aires | Resumen PDF |
| Silvina Cimolai, Bárbara Briscioli | ||
| Núm. 23 (2021): Revista de Educación | Gobernanza de la investigación científico-tecnológica: orientación de las agendas y evaluación académica en el marco de los Proyectos de Desarrollo Tecnológico y social (PDTS) / Governance of Scientific-Technological Research: Agenda Orientation and Academic Assessment within the Framework of Technological and Social Development Projects (PDTS) | Resumen PDF |
| Mauro Alonso, Mariángela Nápoli | ||
| Núm. 16 (2019): REVISTA DE EDUCACIÓN | Narrar y narrarse: un camino para aprender en la evaluación / Narrate and narrate yourself: a way to learn in the evaluation | Resumen PDF |
| Celina María Giorgio | ||
| Núm. 13 (2018): REVISTA DE EDUCACIÓN | La interrogación explícita e implícita como evaluación formativa en dictámenes de Tesis de posgrado | Resumen PDF |
| María Elsa Porta | ||
| Núm. 9 (2016): REVISTA DE EDUCACIÓN | Historia y fundamentos epistemológicos de la línea de pedagogía, Maestría en Educación, Universidad Santo Tomás | Resumen PDF |
| Alejandra Rico, Hernán Buitrago, Mario Vergara, Germán Vargas, María Esther Páez, Néstor Noreña, Adriana Clavijo, Gladys Galvis, Manuel Sanabria, Ana E. Castañeda, Martha Ayala | ||
| Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION | La evaluación educacional en la formación inicial de profesores : las demandas específicas de su enseñanza y desafíos actuales | Resumen PDF |
| Gladys Contreras Sanzana | ||
| Núm. 2 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Entre croquis: profesores y estudiantes en torno a una didáctica de lo proyectual | Resumen PDF |
| María Cristina Martínez | ||
| Núm. 2 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Diálogos entre comunicación y evaluación: una perspectiva educativa | Resumen PDF |
| Susana Celman, Virginia Olmedo | ||
| Núm. 1 (2010): REVISTA DE EDUCACION | Sesgos en la evaluación del estudiante con bajo rendimiento. Un sistema de mejoramiento diagnóstico basado en Lógica Difusa | Resumen PDF |
| Constanza Huapaya, Francisco Lizarralde, Graciela Arona, Jorge Vivas | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | Evaluaciones y producciones de los alumnos de las carreras de Maestría y Especialización en educación superior de la UNSL referidas a la Enseñanza para la Comprensión en la Educación Superior | Resumen PDF |
| Nelly E. Mainero, María Aiello, Jaquelina E. Noriega | ||
| Núm. 7 (2014): REVISTA DE EDUCACIÓN | Evaluación y universidad. Las representaciones docentes | Resumen PDF |
| María Graciela Di Franco | ||
| Núm. 5 (2013): REVISTA DE EDUCACIÓN | La evaluación educadora: los vínculos entre lo que se dice y se hace | Resumen PDF |
| María Graciela Di Franco | ||
| Núm. 3 (2011): REVISTA DE EDUCACION | Las buenas prácticas de evaluación en la Universidad a partir de las voces de los estudiantes | Resumen PDF |
| Marcela Carolina López | ||
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ISSN 1853-1318 (impresa) - ISSN 1853-1326 (en línea)
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