| Número | Título | |
| Vol. 8, Núm. 9 (2021) | Reseña del libro “Contesting the global development of sustainable and inclusive education. Education Reform and challenges of neoliberal globalization” (2020) de Antonio Teodoro (Colección Critical Global Citizenship education – Editorial Routledge, Taylor and Francis Group. New York and London). | Resumen PDF |
| Judith Naidorf | ||
| Vol. 10, Núm. 14 (2023) | Residencias afectivas: experiencias compartidas en el Profesorado de Ciencias de la Educación (UNMDP) | Resumen PDF |
| Paula Valeria Gaggini, Stephanie Mailén Bustamante Salvatierra | ||
| Vol. 11, Núm. 16 (2024) | Rompiendo barreras con empatía: voces estudiantiles para una educación superior incluyente. | Resumen PDF |
| Diana Alexandra Rodríguez Quiñonez, Mayra Alejandra Duran Maldonado, Lina Fernanda Claro Bayona, Jaime Carreño Aponte | ||
| Vol. 8, Núm. 10 (2021) | Rostros y jerarquías clasificatorias. Microrracismos en la trama escolar | Resumen PDF |
| Ezequiel Szapu | ||
| Vol. 9, Núm. 11 (2022) | SIMULACIÓN Y EDUCACIÓN MÉDICA: INTERVENCIONES PEDAGÓGICAS DESDE EL LABORATORIO DE DISECCIÓN ANATÓMICA DE LA UNMDP | Resumen PDF |
| Yaquelina Gricel Torres | ||
| Vol. 10, Núm. 13 (2023) | Sabiduría cimarrona de libertad y Pedagogía-filosófica de la afrochoteñidad para ser y existir en sus propios términos | Resumen PDF |
| José Franklin Chalá Cruz | ||
| Vol. 10, Núm. 13 (2023) | Sentido y participación de docentes en la evaluación de los aprendizajes de dos instituciones educativas privadas de Lima en el marco de la educación remota y en el contexto de pandemia COVID-19 | Resumen PDF |
| Patricia María Escobar Cáceres, Adriana Isabel Rodríguez Raymundo, Fanny Milagros Caballero Ayala, Mireya Rocio Gibu Shimabukuro de Nakamura, Milagro del Socorro Bruno Guerrero, José Aurelio Solís Canchari, Alex Francisco Silva Cerón | ||
| Vol. 10, Núm. 14 (2023) | Sobre Saxe, F. (2021) Disidencias sexuales: un sistema geoplanetario de disturbios sexo-subversivos-anales-contra-vitales. Los Polvorines: Universidad Nacional de General Sarmiento. | Resumen PDF |
| María Eugenia Martí | ||
| Núm. 4 (2017) | Sosteniendo la voluntad de entramar-nos | Detalles PDF |
| María Marta Yedaide | ||
| Vol. 11, Núm. 16 (2024) | Susurros pedagógicos: un viaje a lo ignoto desde la familiaridad del aula | Resumen PDF |
| David Beer | ||
| Vol. 12, Núm. 17 (2025) | Sutiles metamorfosis: La autobiografía como conversación sensible en las ciencias sociales | Resumen PDF |
| Claudia Blanco | ||
| Vol. 7, Núm. 8 (2020) | Taller ESI: El aula virtual como dispositivo para la enseñanza universitaria y la formación docente | Resumen PDF |
| Mariana Buzeki, Patricia Weissmann | ||
| Vol. 12, Núm. 17 (2025) | Talleres de lectura y escritura en un centro de reclusión: una reflexión educativa en la cárcel y penitenciaria de media seguridad el espinal, Tolima, Colombia | Resumen PDF |
| Edgar Andrés Leal Gil, María Lizeth Triana Guzman, Ever Felipe Cruz Sierra | ||
| Vol. 9, Núm. 12 (2022) | Tejiendo redes en común-unidad: Reseña del Segundo Workshop Investigaciones-vidas en Educación | Resumen PDF |
| Mariana Paula Martino | ||
| Vol. 9, Núm. 11 (2022) | Tensiones sobre la educación de los sectores populares: los programas socioeducativos de la ciudad de buenos aires y su junta de clasificación docente. | Resumen PDF |
| María Florencia Soto | ||
| Vol. 9, Núm. 12 (2022) | Teoría de las emociones en el campo educativo. Lecturas desde mujeres | Resumen PDF |
| Carina Kaplan, Noemi Aizencang | ||
| Vol. 10, Núm. 13 (2023) | Tiempo integral: descompases entre tiempos escolares y tiempos juveniles | Resumen PDF |
| Maria Celeste Reis Fernandes de Souza, Andrea Cecilia Moreno | ||
| Vol. 10, Núm. 14 (2023) | Tiempos, espacios y Nuevo Régimen Académico de la educación secundaria en la provincia de Córdoba | Resumen PDF |
| Andrea Graciela Martino, María Florencia Serra, Analía Van Cauteren, Luisina Zanuttini | ||
| Vol. 10, Núm. 13 (2023) | Transhumanismo e inteligencia artificial en torno a los ambientes virtuales | Resumen PDF |
| Gladys Vanesa Fernandez, Francisco Ramallo | ||
| Vol. 10, Núm. 14 (2023) | Transitando nuevos espacios: sentires y relatos que nos acompañaron durante la experiencia de residencia 1 atravesadas por una mirada comprometida y atenta | Resumen PDF |
| Marina Belén Fernández, Daiana Rama | ||
| Vol. 12, Núm. 18 (2025) | Travesías en el Mar de la Educación: Historias de Aprendizaje y Desafíos | Resumen PDF |
| Luciana Andrea Tronca | ||
| Vol. 9, Núm. 12 (2022) | Trayectorias, cartografías, entramados institucionales. La potencialidad de una mirada institucional en educación secundaria | Resumen PDF |
| Beatriz Greco | ||
| Vol. 11, Núm. 15 (2024) | Trayectorias educativas no lineales. Un estudio de situación en el Partido de Gral. Pueyrredon | Resumen PDF |
| Irene Leonor Bucci, Cristina Garcia | ||
| Vol. 9, Núm. 12 (2022) | Trayectorias laborales y educativas de participantes del Programa Envión - Podés durante 2018 -2021 | Resumen PDF |
| Maria Soledad Quintans, Armando Jugo Suárez, Gaston Bordarampé, Paula La Rosa Toro | ||
| Vol. 7, Núm. 7 (2020) | Trayectos personales y profesionales compartidos: un acercamiento a la auto etnografía performativa | Resumen PDF |
| Claudia Patricia Cosentino, Marcela Eva Lopez | ||
| Vol. 8, Núm. 10 (2021) | Un camino hacia la Autoetnografía: Una reseña del libro de Bénard Calva, S. M. Autoetnografía. Una metodología cualitativa | Detalles PDF |
| Mariana Paula Martino, Paula Valeria Gaggini | ||
| Vol. 7, Núm. 8 (2020) | Un ensayo sobre la desnudez: cuerpo y dispositivo de moda | Resumen PDF |
| Robson Guedes da Silva, Karina Mirian da Cruz Valença Alves | ||
| Núm. 5 (2018) | Un necesario recorrido desde la formación hacia la educación docente. Diálogos entre políticas públicas e inclusión digital | Resumen PDF |
| Braian Marchetti | ||
| Núm. 2 (2015) | Una aproximación foucaultiana a un proceso de autoevaluación y autocalificación del alumnado | Resumen PDF |
| Sebastián Trueba | ||
| Vol. 7, Núm. 8 (2020) | Una construcción cooperativa. La experiencia de jóvenes cooperativistas en la escuela secundaria | Resumen PDF |
| Julio Pereiro | ||
| Vol. 8, Núm. 9 (2021) | Una deconstrucción impostergable: Entrevista a Lelia Albarracín sobre el abordaje de la diversidad cultural en el ámbito educativo actual del NOA. | Resumen PDF |
| María Constanza Alderetes | ||
| Vol. 12, Núm. 17 (2025) | Una imaginación de la educación | Resumen PDF |
| Rui Mesquita | ||
| Vol. 12, Núm. 17 (2025) | Una investigación narrativa en el Laboratorio de disección y plastinación anatómica de la de la Escuela Superior de Medicina de la Universidad Nacional de Mar del Plata | Resumen PDF |
| Yaquelina Gricel Torres | ||
| Vol. 8, Núm. 9 (2021) | Una invitación a la desestabilización y a lo vital | Detalles PDF |
| Sebastian Trueba | ||
| Vol. 8, Núm. 9 (2021) | Una mirada de los vínculos socio-educativos del Instituto Superior de Formación Docente en el desarrollo urbano de las localidades periféricas. | Resumen PDF |
| Agustín Villarreal, Julia Pignotti, José Hilario Carvajal Behrends | ||
| Núm. 3 (2016) | Una nueva era ¿Un nuevo conocimiento? | Resumen PDF |
| Yeison Germán Méndez Góngora | ||
| Vol. 11, Núm. 15 (2024) | Una propuesta de enseñanza y aprendizaje en Entorno Virtual Experiencia del Taller de Elaboración de trabajo Final en la Licenciatura de Ciencias de la Educación | Resumen PDF |
| Mariana De Dios Herrero | ||
| Núm. 1 (2014) | Una revisión de las estrategias que se usan para la enseñanza de las lenguas en programas de licenciatura | Resumen PDF |
| Jaddy Brigitte Nielsen Nino | ||
| Vol. 11, Núm. 15 (2024) | Unión, intersección y diferencia: enseñanza de la historia indígena, africana y afrodiaspórica | Resumen PDF |
| Carolina Pazos Pereira | ||
| Núm. 3 (2016) | VIII Jornadas Nacionales y I Congreso Internacional sobre la Formación del Profesorado: Narración, Investigación y Reflexión sobre las Prácticas. Mar del Plata, 29 al 31 de Octubre de 2015. | Resumen PDF |
| Mónica Ramos | ||
| Vol. 7, Núm. 8 (2020) | Varias letras y algunos números. Los cuerpos en la escritura y en las clases virtuales: Dos experiencias de escritura en una escuela de Gonnet, partido de La Plata. | Resumen PDF |
| Santiago Abel | ||
| Vol. 12, Núm. 18 (2025) | Vencedores vencidos (una escritura desde el pesimismo) | Resumen PDF |
| Sebastian Trueba, Federico Ayciriet | ||
| Núm. 3 (2016) | Vida personal y desarrollo profesional de los profesores memorables. El modelo de instalación: una mirada desde el entramado narrativo | Resumen PDF |
| Laura Proasi, Juan José Escujuri | ||
| Vol. 9, Núm. 12 (2022) | Vinculación entre la escuela técnica y la inserción laboral de los jóvenes | Resumen PDF |
| Maria Soledad Quintans, Ricardo Maria Piñeyro Prins, Rafael Abou Adal, Daniela Schneider | ||
| Vol. 12, Núm. 17 (2025) | Violencias y reapropiaciones del cuerpo territorio: continuidades y extractivismos desde la mirada artivista | Resumen PDF |
| Julieta Mirella Paladino Ottonelli | ||
| Vol. 12, Núm. 18 (2025) | Vínculos laborales de los estudiantes de Gestión Sociocultural con empresas e instituciones en Cienfuegos. | Resumen PDF |
| Luis Felipe Fernández Carballosa | ||
| Vol. 7, Núm. 8 (2020) | Vínculos transferenciales y enseñanza durante la educación en pandemia Transference link and teaching during pandemic education | Resumen PDF |
| Juan C. Franco, Graciela Susana Pascualetto, Daiana - Stella | ||
| Núm. 2 (2015) | a formación docente y la educación sexual integral en la UNLPam | Resumen PDF |
| Silvia Siderac | ||
| Vol. 9, Núm. 12 (2022) | ¿Cuándo pensamos sobre lo que aprendemos?: El imperativo de productividad y los espacios de reflexión en la Universidad | Resumen PDF |
| Carolina María Vargas Pisani | ||
| Vol. 9, Núm. 12 (2022) | ¿Cómo formar docentes para enseñar hoy? Apuntes para la formación entorno a la belleza y la creatividad. | Resumen PDF |
| Julia Fruttero | ||
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