| Número | Título | |
| Vol. 5, Núm. 9 (2019) | Leer, observar, escribir. Aguafuertes bonaerenses: un proyecto de escritura colaborativo | Resumen PDF |
| Luciana Belén Corasaniti, Ornela Lizalde, Brenda Cepeda Suárez | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2018): (DICIEMBRE 2018 - JUNIO 2019): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Leer y entrevistar. Una conversación literaria con Sergio Aguirre | Resumen PDF |
| María Emilia Artigas | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Leer y escribir en las aulas de secundaria: oralidad, pantallas y redes sociales | Resumen PDF |
| Angels Sancho Amorós | ||
| Vol. 11, Núm. 21 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (JUNIO 2025 - DICIEMBRE 2025) | Leer y escribir entre susurros y sutilezas. Diarios lectores con los más pequeños de la escuela primaria | Resumen PDF |
| Mariana Anastasio, Adelina Bauger | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Lengua, Literatura y TIC en Secundaria. Escenas, voces, ideas, preguntas | Resumen PDF |
| Martín Broide, Javier Maidana, Ana Siro | ||
| Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 | Lenguaje inclusivo y educación sexual integral desde la literatura. Un acercamiento posible a Vikinga Bonsái | Resumen PDF |
| Sofía Ansaldo | ||
| Vol. 11, Núm. 22 (2026): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (DICIEMBRE 2025 - JUNIO 2026) | Leopoldo Lugones, director de la Biblioteca Nacional de Maestros. Un proyecto ecléctico | Resumen PDF |
| Gustavo Bombini | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Letras y dibujos: entrevista a María Luque, Fede Pazos, Powerpaola y Lucas Nine, y un cuento ilustrado de Miguel Rep | Resumen PDF |
| Facundo Giménez | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Literatura Infantil. Hacia una crítica especializada. | Resumen PDF |
| Ivana Valeria Sánchez | ||
| Vol. 7, Núm. 13 (2021): VOL. 7, NÚM. 13 (diciembre 2021 - junio 2022) | Literatura juvenil/literatura para jóvenes: bordes, fronteras y arrabales de la literatura | Resumen PDF |
| Patricia Bustamante, María Ayelén Bayerque | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Literatura para las infancias: entre revisiones y expansiones | Resumen PDF |
| Carolina Mathieu | ||
| Vol. 7, Núm. 13 (2021): VOL. 7, NÚM. 13 (diciembre 2021 - junio 2022) | Literatura “juvenil”, otra vez | Resumen PDF |
| Gustavo Bombini | ||
| Vol. 6, Núm. 12 (2021): VOL. 6, NÚM. 11 (junio-diciembre, 2021) | Lo latinoamericano en el Proyecto Editorial Medio pan y un libro | Resumen PDF |
| César Augusto Patiño Trujillo, Claudio Ramírez Angarita | ||
| Vol. 11, Núm. 22 (2026): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (DICIEMBRE 2025 - JUNIO 2026) | Lo viejo funciona (y lo colectivo también): potencialidades de El Eternauta para las prácticas de lectura, escritura y memoria en el nivel secundario | Resumen PDF |
| Lucía Belber, Joaquin Gelpi | ||
| Vol. 8, Núm. 15 (2022): VOL. 8, NÚM. 15 (diciembre 2022 - junio 2023) | Los Cuentos argentinos con Malvinas para jóvenes (1984) de Susana Gesumaría y Aarón Cupit: los primeros relatos sobre la guerra de Malvinas en la literatura juvenil | Resumen PDF |
| Flavia Lorena Martinez | ||
| Vol. 10, Núm. 20 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (DICIEMBRE 2024 - JUNIO 2025) | Los Cuentos de Polidoro en la trama editorial del Centro Editor de América Latina | Resumen PDF |
| Adriana García Montero | ||
| Vol. 11, Núm. 21 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (JUNIO 2025 - DICIEMBRE 2025) | Los desafíos de escribir engaños. Relaciones entre una propuesta de enseñanza y el análisis de producciones infantiles al inicio de la escolaridad | Resumen PDF |
| Agustina Peláez | ||
| Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 | Los indicios en la ficción literaria: un portal al diálogo para la ESI | Resumen PDF |
| Patricia Ricard, María José Arrarás | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) | Los textos académicos en el nivel superior: saberes y prácticas en construcción | Resumen PDF |
| Francisco Aiello, Pía Pasetti | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Los álbumes como barandilla hacen pie en el umbral de lo prohibido: el tema de la muerte durante la niñez. Un modelo de abordaje | Resumen PDF |
| Lidia Cortez | ||
| Vol. 8, Núm. 15 (2022): VOL. 8, NÚM. 15 (diciembre 2022 - junio 2023) | Malvinas y literatura: hacia una pedagogía popular de la memoria | Resumen PDF |
| Julieta Daniela Celuci | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2018): (DICIEMBRE 2018 - JUNIO 2019): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Maratón ELE: el libro de texto en el aula de español lengua extranjera | Resumen PDF |
| Mariana Domínguez | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | María Teresa Andruetto, un lenguaje que provoca | Resumen PDF |
| Marianela Valdivia | ||
| Vol. 11, Núm. 21 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (JUNIO 2025 - DICIEMBRE 2025) | Me parece recordar una cadencia'. Una conversación con Laura Wittner | Resumen PDF |
| Carlos Fratini | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Mediación editorial: una dimensión pendiente en las consideraciones sobre el canon literario escolar | Resumen PDF |
| Gustavo Bombini | ||
| Vol. 10, Núm. 19 (2024): Vol. 10 Nro. 19 | Memoria de la infancia: el caso de La casa de los conejos y El azul de las abejas de Laura Alcoba | Resumen PDF |
| Lorena Rojas | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Memoria, imágenes y formación de lectores: un análisis de Quién soy. Relatos sobre identidad, nietos y reencuentros | Resumen PDF |
| Antonella Temporetti | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Mezclando territorios en la lectura y escritura del ingresante universitario | Resumen PDF |
| Diego García Ríos | ||
| Vol. 7, Núm. 13 (2021): VOL. 7, NÚM. 13 (diciembre 2021 - junio 2022) | Mujercitas, traducción y adaptaciones puestas en diálogo. | Resumen PDF |
| Andrea Belén López, Carina Noelia Martínez Aguilar | ||
| Vol. 7, Núm. 13 (2021): VOL. 7, NÚM. 13 (diciembre 2021 - junio 2022) | Mujeres fantasmas atravesando las pantallas: un relato de experiencia sobre lectura en la virtualidad con estudiantes del nivel secundario. | Resumen PDF |
| Antonella Temporetti | ||
| Vol. 10, Núm. 20 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (DICIEMBRE 2024 - JUNIO 2025) | Mujeres que escriben sobre mujeres de poderes antiguos y profundos Los cuentos maravillosos de María Teresa Andruetto y Marina Colasanti | Resumen PDF |
| Mariana Tomé | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Nano-intervenciones con la literatura y otras formas del arte de Analía Gerbaudo e Ivana Tosti | Resumen PDF |
| Mariana Castro | ||
| Vol. 11, Núm. 21 (2025): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (JUNIO 2025 - DICIEMBRE 2025) | Narrar en viñetas: escritura de guiones de historieta a través del docente en primer grado | Resumen PDF |
| Esdian Boyadjian | ||
| Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 | Narrativas de vulnerabilidad y resistencia: ESI, literatura y prevención de la Explotación Sexual Comercial de Niñas, Niños y Adolescentes (ESCNNA) a partir de la lectura de “Es que somos muy pobres” de Juan Rulfo | Resumen PDF |
| Marianela Catarino, Anatole Cruz Cabral | ||
| Vol. 7, Núm. 13 (2021): VOL. 7, NÚM. 13 (diciembre 2021 - junio 2022) | Navegar sin brújula en la frontera de la literatura juvenil | Resumen PDF |
| Lía Chara, Marina Santoro | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2019): (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Necesaria Montes | Resumen PDF |
| Carolina Girardin | ||
| Vol. 8, Núm. 15 (2022): VOL. 8, NÚM. 15 (diciembre 2022 - junio 2023) | Ni manto ni neblinas. Representaciones de Malvinas a cuarenta años de la guerra | Resumen PDF |
| Federico Lorenz | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Ningún cuento chino. Personajes de Asia del Este en la literatura infantil y juvenil argentina | Resumen PDF |
| Lucía Rud | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Niños que hablan de libros. Una reflexión sobre el aprendizaje de la literatura, la escucha y la conversación | Resumen PDF |
| Juan Mata | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | No tan obvio | Resumen PDF |
| Lucía Belén Couso | ||
| Vol. 10, Núm. 19 (2024): Vol. 10 Nro. 19 | Notas para enseñar a leer literatura: construir sentidos en el marco de la ESI | Resumen PDF |
| Lucía Litvak | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Notas sobre los modos de leer y escribir en torno a Harry Potter | Resumen PDF |
| Lucas Gagliardi | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Palabras e imágenes para una poética del hambre | Resumen PDF |
| Claudia Marcela Segretin, Andrea Visintin | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Palabras en el aire | Resumen PDF |
| Lucía Alix | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Panorama de la literatura infantil vinculada con Tierra del Fuego | Resumen PDF |
| Damián Nicolás Martínez | ||
| Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 | Para leerlos mejor: aportes de la enseñanza de la literatura y la Educación Sexual Integral para la interpretación crítica de versiones de Caperucita Roja | Resumen PDF |
| Lorena Bassa | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Para que no nos deje de importar | Resumen PDF |
| María José Troglia | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Parecido a la magia | Resumen PDF |
| Julián Abel Fiscina | ||
| Vol. 8, Núm. 15 (2022): VOL. 8, NÚM. 15 (diciembre 2022 - junio 2023) | Pedagogía de la memoria y Malvinas: abordaje desde la literatura | Resumen PDF |
| Silvina Barroso, Anahí Cristina Asquinyer, Cristina Andrea Giacobone | ||
| Vol. 6, Núm. 12 (2021): VOL. 6, NÚM. 11 (junio-diciembre, 2021) | Perspectivas en torno a la institucionalización de los estudios literarios en la formación docente de Educación Primaria en Universidades e Institutos (Santa cruz) | Resumen PDF |
| María Verónica Forchino, Gastón Alberto Berezagá | ||
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