| Número | Título | |
| Vol. 4, Núm. 7 (2018): (DICIEMBRE 2018 - JUNIO 2019): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Maratón ELE: el libro de texto en el aula de español lengua extranjera | Resumen PDF |
| Mariana Domínguez | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | María Teresa Andruetto, un lenguaje que provoca | Resumen PDF |
| Marianela Valdivia | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Mediación editorial: una dimensión pendiente en las consideraciones sobre el canon literario escolar | Resumen PDF |
| Gustavo Bombini | ||
| Vol. 10, Núm. 19 (2024): Vol. 10 Nro. 19 | Memoria de la infancia: el caso de La casa de los conejos y El azul de las abejas de Laura Alcoba | Resumen PDF |
| Lorena Rojas | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Memoria, imágenes y formación de lectores: un análisis de Quién soy. Relatos sobre identidad, nietos y reencuentros | Resumen PDF |
| Antonella Temporetti | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Mezclando territorios en la lectura y escritura del ingresante universitario | Resumen PDF |
| Diego García Ríos | ||
| Vol. 7, Núm. 13 (2021): VOL. 7, NÚM. 13 (diciembre 2021 - junio 2022) | Mujercitas, traducción y adaptaciones puestas en diálogo. | Resumen PDF |
| Andrea Belén López, Carina Noelia Martínez Aguilar | ||
| Vol. 7, Núm. 13 (2021): VOL. 7, NÚM. 13 (diciembre 2021 - junio 2022) | Mujeres fantasmas atravesando las pantallas: un relato de experiencia sobre lectura en la virtualidad con estudiantes del nivel secundario. | Resumen PDF |
| Antonella Temporetti | ||
| Vol. 10, Núm. 20 (2025): Vol. 10 Nro. 20 | Mujeres que escriben sobre mujeres de poderes antiguos y profundos Los cuentos maravillosos de María Teresa Andruetto y Marina Colasanti | Resumen PDF |
| Mariana Tomé | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Nano-intervenciones con la literatura y otras formas del arte de Analía Gerbaudo e Ivana Tosti | Resumen PDF |
| Mariana Castro | ||
| Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 | Narrativas de vulnerabilidad y resistencia: ESI, literatura y prevención de la Explotación Sexual Comercial de Niñas, Niños y Adolescentes (ESCNNA) a partir de la lectura de “Es que somos muy pobres” de Juan Rulfo | Resumen PDF |
| Marianela Catarino, Anatole Cruz Cabral | ||
| Vol. 7, Núm. 13 (2021): VOL. 7, NÚM. 13 (diciembre 2021 - junio 2022) | Navegar sin brújula en la frontera de la literatura juvenil | Resumen PDF |
| Lía Chara, Marina Santoro | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2019): (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Necesaria Montes | Resumen PDF |
| Carolina Girardin | ||
| Vol. 8, Núm. 15 (2022): VOL. 8, NÚM. 15 (diciembre 2022 - junio 2023) | Ni manto ni neblinas. Representaciones de Malvinas a cuarenta años de la guerra | Resumen PDF |
| Federico Lorenz | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Ningún cuento chino. Personajes de Asia del Este en la literatura infantil y juvenil argentina | Resumen PDF |
| Lucía Rud | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Niños que hablan de libros. Una reflexión sobre el aprendizaje de la literatura, la escucha y la conversación | Resumen PDF |
| Juan Mata | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | No tan obvio | Resumen PDF |
| Lucía Belén Couso | ||
| Vol. 10, Núm. 19 (2024): Vol. 10 Nro. 19 | Notas para enseñar a leer literatura: construir sentidos en el marco de la ESI | Resumen PDF |
| Lucía Litvak | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Notas sobre los modos de leer y escribir en torno a Harry Potter | Resumen PDF |
| Lucas Gagliardi | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Palabras e imágenes para una poética del hambre | Resumen PDF |
| Claudia Marcela Segretin, Andrea Visintin | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Palabras en el aire | Resumen PDF |
| Lucía Alix | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Panorama de la literatura infantil vinculada con Tierra del Fuego | Resumen PDF |
| Damián Nicolás Martínez | ||
| Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 | Para leerlos mejor: aportes de la enseñanza de la literatura y la Educación Sexual Integral para la interpretación crítica de versiones de Caperucita Roja | Resumen PDF |
| Lorena Bassa | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Para que no nos deje de importar | Resumen PDF |
| María José Troglia | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Parecido a la magia | Resumen PDF |
| Julián Abel Fiscina | ||
| Vol. 8, Núm. 15 (2022): VOL. 8, NÚM. 15 (diciembre 2022 - junio 2023) | Pedagogía de la memoria y Malvinas: abordaje desde la literatura | Resumen PDF |
| Silvina Barroso, Anahí Cristina Asquinyer, Cristina Andrea Giacobone | ||
| Vol. 6, Núm. 12 (2021): VOL. 6, NÚM. 11 (junio-diciembre, 2021) | Perspectivas en torno a la institucionalización de los estudios literarios en la formación docente de Educación Primaria en Universidades e Institutos (Santa cruz) | Resumen PDF |
| María Verónica Forchino, Gastón Alberto Berezagá | ||
| Vol. 9, Núm. 17 (2023): VOL. 9, NÚM. 17 (diciembre 2023 - junio 2024) | Pinocho, la marioneta sin hilos | Resumen PDF |
| Marcela Carranza | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Poemas al olmo | Resumen PDF |
| Matías Moscardi | ||
| Vol. 9, Núm. 17 (2023): VOL. 9, NÚM. 17 (diciembre 2023 - junio 2024) | Poesía para niñas, niños y jóvenes: producción y mediación | Resumen PDF |
| Felipe Munita | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Poesía y escuela: un encuentro por donde sopla el viento | Resumen PDF |
| Prof. Claudia Marcela Segretin | ||
| Vol. 5, Núm. 9 (2019) | Políticas públicas de lectura, otra vez. Reflexiones en tiempos de imaginar | Resumen PDF |
| Gustavo Bombini | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Poner a prueba las pruebas: una experiencia de evaluación basada en criterios sobre la comprensión lectora de estudiantes que finalizan el primer ciclo de la educación primaria en escuelas municipales de la ciudad de Mar del Plata. | Resumen PDF |
| Ana Lía Regueira, Elisabet Caielli, Jenifer Williams | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2015): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Poner el pecho: notas sobre un proyecto editorial con jóvenes | Resumen PDF |
| Sergio Frugoni, Romina Pizzorno | ||
| Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 | Por un teatro queer en las aulas: La diversidad afectivo-sexual y de género en el teatro infantil y juvenil | Resumen PDF |
| Guillermo Soler Quílez | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Presentación Dossier Núm. 2: Infancias en ficciones | Resumen PDF |
| Mila Cañón | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Presentación del Dossier n° 4: Repensar el canon escolar: obras imprescindibles, lecturas obligatorias y otros textos sugeridos en la enseñanza literaria actual | Resumen PDF |
| Marinela Pionetti | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Presentación del Dossier n° 6: Los espacios de la voz. Prácticas de lectura en voz alta y narración oral en contextos educativos | Resumen PDF |
| Marta Negrin | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2019): (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Promoción de la lectura en el campo editorial de la LIJ. Un estudio de caso. | Resumen PDF |
| Mercedes Ruiz Luque | ||
| Vol. 5, Núm. 9 (2019) | Promoción de la lectura: reflexiones en torno a las políticas y las acciones. Una cartografía posible para leer el mundo (y mirar bien todas las patas) | Resumen PDF |
| Susana Allori, Marianela Valdivia | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2019): (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Proyecto Festival de poesía: “los poetas del obrero” | Resumen PDF |
| Lucía Mariel Canales, Florencia Rivas, Florencia Martín | ||
| Vol. 6, Núm. 12 (2021): VOL. 6, NÚM. 11 (junio-diciembre, 2021) | Proyecto Ruptura: leer, escribir, hacer poesía en la escuela secundaria | Resumen PDF |
| Lara Flores Catino, Iara Agustina Debenedetti | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Proyecto Todos Leemos. El hospital como espacio de construcción de lectores. | Resumen PDF |
| Rosana Ines Goyeneche, Valeria Helena Rabal | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Prácticas de lectura en red: exploración de blogs literarios adolescentes | Resumen PDF |
| Mireia Manresa, Ana María Margallo | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2018): (DICIEMBRE 2018 - JUNIO 2019): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Prácticas y operaciones de lectura literaria en el corpus escolar, de Hermida y Cañón (comp.) | Resumen PDF |
| Mariela Natalia Gómez | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Préstamos, donaciones e inscripciones | Resumen PDF |
| Mariel Rabasa, María Marcela Ramírez | ||
| Vol. 7, Núm. 13 (2021): VOL. 7, NÚM. 13 (diciembre 2021 - junio 2022) | Puertas de entrada: una lectura de los paratextos de El pájaro belverde y otras fábulas, de Italo Calvino en la edición en lengua castellana | Resumen PDF |
| Alejandra Da Cruz | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Punto doble para La trama de los textos, a casi 30 años de su primera edición | Resumen PDF |
| Marinela Pionetti | ||
| Vol. 9, Núm. 17 (2023): VOL. 9, NÚM. 17 (diciembre 2023 - junio 2024) | Recorridos de la poesía entre jóvenes en tiempos de tecnologías digitales. Una oportunidad para la escuela secundaria | Resumen PDF |
| Victoria Saez | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) | Reflexiones acerca de la teoría literaria en la práctica docente | Resumen PDF |
| Micaela Belén Lumia | ||
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