| Número | Título | |
| Vol. 10, Núm. 19 (2024): Vol. 10 Nro. 19 | Romanzo picaresco e romanzo di formazione nelle Confessioni d’un Italiano di Ippolito Nievo | Resumen PDF |
| Massimo Castiglioni | ||
| Vol. 5, Núm. 9 (2019) | Rítmicos fulgores: una aproximación a la poesía en la escuela | Resumen PDF |
| Sergio Frugoni | ||
| Vol. 8, Núm. 15 (2022): VOL. 8, NÚM. 15 (diciembre 2022 - junio 2023) | Samuel Fisher Lafone. Un vínculo entre las Malvinas y el resto del continente | Resumen PDF |
| Yliana Rodríguez | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Secretos de infancias en ficciones argentinas | Resumen PDF |
| Cristina Elsa Blake | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Silencios y ruidos en diversas mediaciones sobre libros- álbum | Resumen PDF |
| Cecilia Bajour | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Sobre plantear interrogantes, abrir puertas y construir subjetividades: Tomar la palabra. La poesía en la escuela de Mercedes Calvo | Resumen PDF |
| Carina Curutchet | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Somos tumikes | Resumen PDF |
| Lucía Alix | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Soy lo prohibido: libros álbumes y temas tabú. Apuntes sobre corrales, literatura e infancias | Resumen PDF |
| Soledad Galván | ||
| Vol. 6, Núm. 11 (2020): VOL. 6, NÚM. 11 (diciembre 2020 - junio 2021) CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Stefano Pronello: Leer las migraciones de las infancias y sus derechos inalienables | Resumen PDF |
| Delia Beatriz González | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2018): (DICIEMBRE 2018 - JUNIO 2019): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Subversión y canon literario escolar | Resumen PDF |
| Laura Codaro | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | "Suenan campanas”: Macedonio Fernández y la literatura (contra el canon) | Resumen PDF |
| Mónica Bueno | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Sólo puede escribir quien sabe leer la vida. Sobre Buenas palabras, malas palabras de Ana María Machado. | Resumen PDF |
| Lucía Belén Couso, Rocío Malacarne | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2015): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Talleres del CELEHIS para alumnos de Escuelas Secundarias del Partido de General Pueyrredón: una experiencia de promoción de lectura | Resumen PDF |
| Virginia P. Forace, Rodrigo Montenegro, María Pía Pasetti | ||
| Vol. 6, Núm. 11 (2020): VOL. 6, NÚM. 11 (diciembre 2020 - junio 2021) CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Teatro y escuela. Entre la clase de literatura y la puesta en escena. Cruces y oportunidades | Resumen PDF |
| Milena Bracciale Escalada | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Teorías de la literatura del siglo XX de Fokkema e Ibsch: Un manual necesario para analizar como subsisten en la enseñanza actual | Resumen PDF |
| Cintia Di Milta | ||
| Vol. 5, Núm. 10 (2020): VOL. 5, NÚM. 10 (2020) | Territorios y experiencias literarias: el proyecto de extensión “Literatura en los Márgenes” del IFDC Bariloche | Resumen PDF |
| Adriana García Montero, María Soledad Dai, Ayelén Iglesias, Virginia Leto, Astrid Romero, Claudia Schabert, Virginia Schuvab, Liliana Alejandra Gallardo Sánchez, Magalí Mayol | ||
| Vol. 8, Núm. 15 (2022): VOL. 8, NÚM. 15 (diciembre 2022 - junio 2023) | Testimonio y documentación en ficciones de Malvinas | Resumen PDF |
| Elisa Filippi, Florencia Chiaretta | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2015): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Textos literarios disponibles en materiales impresos y virtuales | Resumen PDF |
| Gustavo Bombini | ||
| Vol. 9, Núm. 17 (2023): VOL. 9, NÚM. 17 (diciembre 2023 - junio 2024) | Tik-Tok y la literatura juvenil: apuntes sobre el fenómeno booktoker en Argentina | Resumen PDF |
| Emilia Oriana Pozzoni | ||
| Vol. 10, Núm. 19 (2024): Vol. 10 Nro. 19 | Transposición fílmica y reescritura: las lecturas hechas por Studio Ghibli de El castillo ambulante (1986) y Los borrowers (1952) | Resumen PDF |
| Ma. Emilia Martín Preisegger | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Travesías oceánicas: la literatura infantil y juvenil aquí y allá | Resumen PDF |
| Ailín María Mangas | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2015): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Trayectorias de un lector: Sarmiento y la enseñanza de la lectura | Resumen PDF |
| Marinela Pionetti | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Un análisis crítico de la edición en América Latina y España: entre el dinero y la cultura | Resumen PDF |
| Mariana Basso Canales | ||
| Vol. 9, Núm. 17 (2023): VOL. 9, NÚM. 17 (diciembre 2023 - junio 2024) | Un clásico que une mundos. Reseña de Las aventuras de Pinocho, Traducción y versión de Laura Devetach y Gustavo Roldán | Resumen PDF |
| Liliana Swiderski | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Un compromiso con la infancia, hasta la vida | Resumen PDF |
| Rosario Membibre | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Un viaje peligroso: Del texto a la palabra contada | Resumen PDF |
| Oskar Corredor Amaya | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Una celebración de la escritura | Resumen PDF |
| Laura Rafaela Garcia | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Una literatura como lugar de reunión. La obra para niños y jóvenes de María Teresa Andruetto | Resumen PDF |
| Pilar Muñoz Lascano | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2019): (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Una nueva visión de la gramática en el aula. El libro enredos de palabras: gramática y uso de la lengua en nuevos espacios de comunicación. | Resumen PDF |
| Estíbaliz Barriga Galeano | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2015): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Una poética del bordado | Resumen PDF |
| Rocío Malacarne | ||
| Vol. 10, Núm. 19 (2024): Vol. 10 Nro. 19 | Una trayectoria transfronteriza: entrevista a Annick Louis | Resumen PDF |
| Marco Lucio Chimento, Lorena Anahí Loyza, María Belén Ruocco | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Vida cotidiana, lectura, escritura y conversación en red | Resumen PDF |
| Claudia Segretin | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2019): (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Vida leída y lectura vivida | Resumen PDF |
| Francisco Aiello | ||
| Vol. 5, Núm. 9 (2019) | Volver a las raíces: la promoción de la lectura en América Latina | Resumen PDF |
| Silvia Castrillón | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Y el tulipán. Sobre el rol del tulipán en “El pato y la muerte” de Wolf Erlbruch | Resumen PDF |
| Micaela Chirif Camino | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2015): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Y la poesía retornará en forma de botinera | Resumen PDF |
| Rocío Fernández | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2019): (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | ¿Conoces a Petit? La representación de la infancia en un cuento de Isol | Resumen PDF |
| Diana Martínez, Aime Candelaria Esteban | ||
| Vol. 5, Núm. 10 (2020): VOL. 5, NÚM. 10 (2020) | ¿Cómo se hace un Profesor de Literatura para la Escuela Primaria? Leer en la formación de Profesores. Nuevos debates en torno al encuadre de la institucionalización de los estudios literarios. Santa Cruz (2009-2015) | Resumen PDF |
| Alejandro Fabián Gasel | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | ¿De dónde surgieron los “nuevos lectores” argentinos, a mediados del siglo XX? | Resumen PDF |
| Eduardo Romano | ||
| Vol. 6, Núm. 12 (2021): VOL. 6, NÚM. 11 (junio-diciembre, 2021) | ¿Es posible aprender a través de juegos teatrales?: Reflexiones acerca del cuerpo y el movimiento en las planificaciones del Nivel Primario | Resumen PDF |
| Valeria Nazarena Valenzuela | ||
| Vol. 5, Núm. 10 (2020): VOL. 5, NÚM. 10 (2020) | ¿Literatura fantástica según quién? Diferentes aristas de un problema | Resumen PDF |
| Lucas Gagliardi | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2015): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | ¿Qué (no) es un catálogo? Apuntes críticos sobre un objeto invisible hecho legible y tres casos en la década de los noventa | Resumen PDF |
| Matías Moscardi | ||
| Vol. 5, Núm. 10 (2020): VOL. 5, NÚM. 10 (2020) | ¿Recursos literarios para la educación emocional? El monstruo de los colores como “tecnología del yo” para la primera infancia | Resumen PDF |
| Romina Denisse Cutuli | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Álbum de LIJ y DLIJ crítica | Resumen PDF |
| Consol Aguilar | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Álbum, lectura y conversación literaria: una invitación a pensar los modos de entrada a la literatura | Resumen PDF |
| Martina Fittipaldi | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | “La alfabetización: el desafío de un proceso que convoca a todos los niveles educativos” | Resumen PDF |
| Romina Sonzini | ||
| Vol. 5, Núm. 10 (2020): VOL. 5, NÚM. 10 (2020) | “La luna, por las noches, es testigo”: sucede que el lenguaje busca entenderse | Resumen PDF |
| Cecilia Secreto | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | “Para mí todos eran cuentos”: incidencia de la formación docente en las creencias y saberes sobre literatura infantil y juvenil | Resumen PDF |
| Felipe Munita | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) | “Un buen libro para niños necesariamente tiene que ser un buen libro para adultos”. Entrevista a Pablo Larraguibel | Resumen PDF |
| Ignacia Saona Urmeneta, María Cecilia Rodríguez da Silveira | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) | “Zonas de pasaje” y literacidades en la educación superior | Resumen PDF |
| Gustavo Bombini, Mariana Urus | ||
| Elementos 301 - 350 de 350 | << < | |
| Esta Portal de revistas es gestionado por la Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata Todas las revistas y sus contenidos cumplen con las siguientes características: | |||
| Utilizan el software libre Open Journal Systems  | Se publican bajo Licencias Creative Commons  | Se comparten con Acceso Abierto  | Solicitamos difundir nuestros contenidos: |