Los indicios en la ficción literaria: un portal al diálogo para la ESI

Resumen

 La potencialidad de la literatura para activar procesos de extrañamiento y reflexión en relación con la realidad que nos rodea nos permite, desde la ficción, habilitar el diálogo sobre temáticas sumamente complejas de abordar, como el abuso o la vulnerabilidad infantil, en tanto interpelan la subjetividad, la biografía y las construcciones en torno a la sexualidad tanto de docentes como del alumnado. El aula puede ser ese espacio seguro que nos permita hablar de aquellos temas que aún son considerados tabú, vergonzosos, delicados y hacerlo desde la ficción nos permite tomar cierto distanciamiento necesario para desnaturalizar modos de actuar, ideas arraigadas y preconceptos. Proponemos, entonces, un corpus literario centrado en autoras y autores latinoamericanos del siglo XX y XXI que habiliten la palabra y la reflexión para que, de la mano con la especificidad literaria, la ESI entre al aula también para abordar aquellos temas que hasta ahora han sido más relegados que otros.