Detalles de autor/a

Amigo Ventureira, Ana María

  • Núm. 21.1 (2020): REVISTA DE EDUCACIÓN - Artículos
    De la perspectiva tradicional a la postestructuralista: el género como variable a tener en cuenta en el estudio del acoso escolar / From the traditional to the post-structuralist perspective: gender as a variable to consider in the study of bullying
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