Diálogos entre educación, producción de video y transmedia en la educación superior brasileña

Resumen

El uso de los medios y las tecnologías en la educación está en constante crecimiento, convirtiendo la transmedia en una herramienta poderosa para ampliar el aprendizaje. Esta investigación analiza cómo la creación de videos y el uso de la transmedia contribuyen a la educación superior, examinando la percepción de los estudiantes del curso de Tecnología Educativa en una Institución de Educación Superior del sur de Brasil. La metodología adoptada es cualitativa, con un análisis documental de materiales producidos en la disciplina de Producción de Contenido Multimedia. Los resultados indican que la producción de videos favorece el aprendizaje al conectar la teoría con la práctica, haciendo que los contenidos sean más concretos y dinámicos. Además, la transmedia amplía el compromiso de los estudiantes, promoviendo una relación más activa con el conocimiento y permitiendo conexiones entre diferentes formatos y plataformas mediáticas