Editorial

Resumen

El cierre de este año complejo, que tuvo en el centro de la escena a la educación y un nuevo embate de sesgo neoliberal, nos convocó a la puesta en marcha por su defensa. Para muchos de nosotros implicó la reedición de antiguas luchas que habíamos dado por finalizadas, o eso creímos, hace ya muchos años. La profusión de eventos que movilizaron a quienes abrazamos la educación como derecho inalie nable, nos convocaron a las calles junto a la comunidad de cada rincón de nuestro país como gesto de límite, pero a la vez, de defensa. En plena crisis, reeditamos la pregunta, como nos propone Sara Amhed (2019) “hacia dónde vamos. Cuando el camino se convierte en una pregunta, nos volvemos conscientes de la posibilidad”. Es por ello que, en el gesto lector al que nos convoca este número de la Revista de Educación, abordamos cada colaboración como un modo escriturario de resistencia.

ARK CAICYT: https://id.caicyt.gov.ar/ark:/s18531326/a3s0t1t4f