Envíe este artículo por correo electrónico La venta de lenguas de señas brasileñas: un análisis discursivo de las imágenes utilizadas en las pancartas de los cursos de lengua de señas brasileñas (libras) Brazilian sign languages for sale: a discursive analysis of images used in banners of lsb1 courses Vendem-se línguas de sinais brasileiras: uma análise discursiva das imagens usadas em banners de cursos de libras L
Resumen
Proponemos un análisis a través del Análisis del Discurso (Pêcheux; Orlandi) de anuncios de cursos de Lengua de Señas Brasileña (Libras) en Internet. Nos centramos en cómo se representa la lengua en las imágenes de los banners que anuncian estos cursos. En ella, identificamos tres redes discursivas implicadas en la publicidad de la enseñanza de Libras: la que parece tomar la lengua de señas, y por extensión Libras, como una “lengua universal”, ya que se utilizan indistintamente signos de otras lenguas; la que se centra en las manos como “soporte” de la lengua; y la “evangelizadora”, con ideas de “salvación”, mayoritariamente cristianas. Y, a través de la extrañeza que despierta nuestro gesto de lectura mediante paráfrasis visuales, proponemos una discusión sobre cómo se significa Libras y cómo se reproducen en estos materiales los conocimientos lingüísticos y las ideas sobre las lenguas de señas y el sujeto inscrito en ellas.
ARK CAICYT: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s18531326/yk3ugaybl
Palabras clave
Texto completo:
PDFReferencias
Albres, N. A. (2012) Comunicação em Libras: para além dos sinais. En Santiago, V.
A. A., Albres, N. A., Reily, L. y Sofiato, C. G. (Eds.), Língua brasileira de sinais – Libras: aspectos linguísticos e históricos. EdUFSCar. http://audiovisual.uab.ufscar.br/
impresso/2016/EM/EM_libras.pdf.
Assis Silva, C. A. (2011). Entre a deficiência e cultura: análise etnográfica de atividades missionárias com surdos [Tese de Doutorado. Faculdade de Filosofia, Letras
e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo]. https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-13102010-144632/pt-br.php.
Assis Silva. C. A. (julho - dezembro 2013). O papel de agentes religiosos na surdez:
considerações sobre a constituição da cultura surda. Revista Espaço, 39. https://
www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/article/view/157.
Auroux, S. (2009). A revolução tecnológica da gramatização. (2ª ed.). UNICAMP.
Baalbaki, A., Caldas, B. y Buscácio, L. (2020). Movimentos sociais, sujeitos surdos
e resistência. En Grigolleto, E., Nardi, F. y Dela-Silva, S. (Eds.). Discursos de resistência: literatura, política e cultura (pp. 61-78). Pedro & João.
Bíblia de Jerusalém (2002). Nov. ed. rev. e ampl. Cap.7, vers. 31 - 37. Paulus.
Brasil, L. L. (janeiro – junho 2011). Michel Pêcheux e a teoria da análise de discurso: desdobramentos importantes para a compreensão de uma tipologia discursiva.
Linguagem: Estudos e Pesquisas, 15 (1), 171 – 182. https://www.revistas.ufg.br/
-271
lep/article/view/32465.
Brecht, B. (2016). Nada é impossível de mudar. Stylus (Rio de Janeiro),
, 293-293. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-157X2016000200025&lng=pt&tlng=pt.
Cavallari, J. S. (2010). O equívoco no discurso da inclusão: o funcionamento do
conceito de diferença no depoimento de agentes educacionais. Revista Brasileira
de Linguística Aplicada [online]. 10 (3), 667-680. https://doi.org/10.1590/S1984-
Costa, G. C. (13 de dezembro de 2009). (Re)formulação e diferença: um processo parafrástico discursivo. Revista Urutágua, 20, 100-104. https://silo.tips/
queue/reformulaao-e-diferena-um-processo-parafrastico-discursivo?&queue_
id=-1&v=1658828705&u=MTkxLjE2Mi4xMzUuMTk1.
Costa, S. R. (2014). Dicionário de gêneros textuais. (3ª ed. rev e ampl.). Autêntica
Editora.
Decreto nº 5.626 de 2005. Regulamenta Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre Língua Brasileira de Sinais – Libras, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de
dezembro de 2000. 22 de dezembro de 2005. Diário Oficial da União. http://www.
planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Decreto/D5626.htm.
Eisner, W. (1985). Comics and Sequential Art. Poorhouse Press.
EnciDIS UFF. (3 de fevereiro de 2020). Materialidade Significante - Suzy Lagazzi
(UNICAMP) [Arquivo de vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=9PCwWPejURQ.
Ernst-Pereira, A. (2009). A falta, o excesso e o estranhamento na constituição/
interpretação do corpus discursivo. IV Seminário de Estudos em Análise do Discurso. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre. Brasil. https://www.
discursosead.com.br/_files/ugd/27fcd2_a68377e3f069468ba664fee73ce94adb.pdf.
Felipe, T. A.; Monteiro, M. (2007). Libras em Contexto: Curso Básico - Livro do Professor. (6ª ed.). Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos, MEC: SEEP.
Ferreira, A. R. (julho – dezembro 2009). Leitura discursiva em publicidade e propaganda: uma análise da função argumentativa do interdiscurso. Ser, 1 (1), 56-66.
http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/ser/article/view/5/608.
Fuchs, C. (2012). A paráfrase linguística: equivalência, sinonímia ou reformulação?
Cadernos de Estudos Linguísticos, 8, 129–134. https://periodicos.sbu.unicamp.br/
ojs/index.php/cel/article/view/8636744.
Gesser, A. (2009). LIBRAS?: Que língua é essa?: crenças e preconceitos em torno
da língua de sinais e da realidade surda. Parábola Editorial.
Henrique, T. M. (21 de setembro de 2021). Educação de Surdos – aspectos históLa venta de lenguas de señas brasileñas: un análisis discursivo de las imágenes utilizadas en las
pancartas de los cursos de lengua de señas brasileñas (libras)
Lívia Letícia Belmiro Buscácio, Rogério Toscano da Silva
Revista de Educación
Año XV N°32|2024
pp.
rico-linguístico-culturais da comunidade surda. Revista Educação Pública, 21 (35).
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/35/educacao-de-surdos-r-aspectos-historico-linguistico-culturais-da-comunidade-surda.
Ladd, P. (2013). Em Busca da Surdidade I: colonização dos Surdos (Mariani Martini,
Trans.) Surd’Universo.
Lagares, X. C. (2018) Qual política linguística?: Desafios glotopolíticos contemporâneos. Parábola.
Lagazzi, S. (2009). O recorte significante da memória. En Indursky, F., Leandro-Ferreira, M. C. y Mittmann, S. (Eds.). O discurso na contemporaneidade: materialidades
e fronteiras. Claraluz.
Lagazzi, S. (2015). Paráfrases da Imagem e Cenas Prototípicas: em torno da memória
e do equívoco. En Flores, G., Neckel, N. y Gallo, S. (Eds.), Análise de Discurso em
Rede: Cultura e Mídia (Vol. 1, pp.177-189). Pontes.
Lagazzi, S. (junho 2021). A imagem em sua potência de captura simbólica. Fórum
Linguístico,18 (especial), pp. 5890 -5902. https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/
article/view/79657/46890.
Leandro-Ferreira, M. C. L. (Ed.). (2020). Glossário de termos do discurso: Edição
ampliada. Pontes Editores.
Lei nº 10.436 de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras
providências. 24 de abril de 2002. Diário Oficial da União. http://www.planalto.gov.
br/cCivil_03/LEIS/2002/L10436.htm.
Observatório da diversidade linguística e cultural da internet. (2021). Anúncio. https://
funredes.org/lc2021/pt.htm.
Orlandi, E. P. (1984). Segmentar ou recortar?. En Linguística: Questões e Controvérsias. Publicação do Curso de Letras do Centro de Ciências Humanas e Letras das
Faculdades Integradas de Uberaba.
Orlandi, E. P. (2006). Análise do discurso. En Lagazzi-Rodrigues, S. y Orlandi, E.
P.(Eds.) Introdução às ciências da linguagem - Discurso e textualidade (pp 11-31).
Pontes editora.
Orlandi, E. P. (2007). As formas do silêncio: no movimento dos sentidos. (6ª ed.).
Editora da Unicamp.
Orlandi, E. P. (2015a). Análise de discurso: princípios & procedimentos. Pontes
Editores.
Orlandi, E. P. (2015b). Paráfrase e polissemia: a fluidez nos limites do simbólico.
RUA, 4 (1), 9-20. DOI: 10.20396/rua.v4i1.8640626. https://periodicos.sbu.unicamp.
br/ojs/index.php/rua/article/view/8640626.
Pêcheux, M. Análise automática do discurso (AAD-69). (2014). En Gadet, F. y Hak,
-271
T. (Eds.), Por uma análise automática do discurso: uma introdução à obra de Michel
Pêcheux. (5ª ed.). Editora da Unicamp.
Pereira, T. L. (2008). Desafios da implementação do ensino de Libras no ensino superior. [Dissertação (Mestrado em Educação) – Centro Universitário Moura Lacerda].
Quadros, R. M. (2008). Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Reimpressão. Artemed.
Quadros, R. M. y Karnopp, L. B. (2007). Língua de sinais brasileira: estudos lingüísticos. Artmed.
Reily, L. (2007). O papel da Igreja nos primórdios da educação dos surdos. Revista
Brasileira de Educação [online], 12 (35), pp.308-326. https://doi.org/10.1590/S1413-
Skliar, C. (2016). A surdez. En Skliar, C (Ed.), A surdez: um olhar sobre as diferenças.
(8ª ed.). Mediação, 2016.
Sofiato, C. G. (2005). O desafio da representação pictórica da língua de sinais brasileira. [Dissertação (Mestrado) – Instituto de Artes, Universidade Estadual de Campinas].
Strobel, K. L. (2008). Surdos: Vestígios Culturais não registrados na História [Tese
(Doutorado) – Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa Pós-Graduação em Educação]. https://repositorio.ufsc.br/bitstream/
handle/123456789/91978/261339.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Walesko, A. M. H. (2019). Formação inicial e o mito do falante nativo: construções
identitárias de professores de inglês em uma comunidade de prática [Tese (Doutorado em Letras) Setor de Ciências Humanas da Universidade Federal do Paraná].
Wilcox, S.; Wilcox, P. (2005). Aprender a ver: o ensino da língua de sinais americana
com segunda língua (T. A. Leite, Trans). Ed. Arara Azul.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
 |
ISSN 1853-1318 (impresa) - ISSN 1853-1326 (en línea)
|
| Indizada en: | |
 | CCPP Catálogo Colectivo de Publicaciones Periódicas http://ccpp.caicyt.gov.ar/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=149451 |
 | Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas, Caicyt http://www.caicyt-conicet.gov.ar/sitio/revista-de-educacion/ |
 | Google académico (en proceso de actualización) |
 | Latindex https://www.latindex.org/latindex/ficha/14316 |
 | Redib http://redib.org/Record/oai_revista1003-revista-de-educaci%C3%B3n |
 | REUN https://www.reun.com.ar/ |
 | DOAJ Link/ |
 | Capes Qualis Link/ |
 | Journals for Free Link/ |
 | Latinoamericana (Asociación de Revistas Académicas de Humanidades y Ciencias Sociales) Link/ |
 | ERIH PLUS (European Reference Index for the Humanities and Social Sciences) Link/ |
 | ROAD (Directory of Open Acces Scholarly Resources) Link/ |
 | Directory of Research Journals Indexing (DRJI) Link/ |
 | LatinRev Link/ |
