Editorial

Resumen

El presente monográfico reúne un conjunto de contribuciones que, desde
diversas coordenadas epistemológicas, teóricas y metodológicas abordan
problemáticas particulares del campo de la Sociología de la Educación en Argentina. El dossier presenta estudios teóricos que aportan a la reactualización del campo e investigaciones empíricas con anclaje territorial fruto del trabajo de investigadorxs y equipos de investigación de universidades nacionales de distintas regiones del país. Las entrevistas, conferencias y reseñas permiten realizar un relevamiento del estado del campo y contribuyen a su reactualización al instalar nuevas preguntas y miradas en relación con las perspectivas, los debates y las urgencias que instalan las problemáticas de la educación en la contemporaneidad. En su conjunto, el dossier busca cartografiar la producción de conocimientos en un campo caracterizado por la coexistencia de diferentes modos de problematizar las estructuras, las prácticas educativas y los procesos de producción de subjetividades.