Lo que hacemos para cambiar lo que somos / What we do to change who we are

Resumen

El creciente deterioro del ambiente y la utopía del desarrollo sustentable han
contribuido a fomentar la educación ambiental en la currícula de la enseñanza
universitaria. En este sentido se presenta una propuesta didáctica en el marco de
la materia Conservación y Educación Ambiental que integra el plan de estudios
de la carrera de Biología de la Universidad de Belgrano (UB), que en el marco del
A.S.P.O. (Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio) significó una adecuación
de las estrategias de enseñanza con el propósito de contribuir a la resignificación
de los saberes ambientales, fomentando, en los estudiantes, la autonomía y el
compromiso con la gestión del ambiente desde una perspectiva dialógica, crítica
y creativa, utilizando un formato combinado de clases sincrónicas y de entregas
periódicas asincrónicas a través del campus y un sistema de rúbricas que no sólo
facilitó la evaluación entendida como un proceso, sino también la sistematización de
los conocimientos adquiridos y de las competencias desarrolladas. La propuesta se
presenta como una posibilidad de trabajo más allá del contexto pandémico.