La investigación narrativa en la enseñanza: las buenas prácticas y las biografías de los profesores memorables

Resumen

Este trabajo explora el impacto que han tenido los profesores memorables en las prácticas de los buenos docentes. A tal fin, se trabaja con una selección de seis entrevistas (auto)biográficas a docentes de las carreras de Filosofía, Letras y Geografía de la Facultad de Humanidades, UNMDP, reconocidos como profesores memorables por sus estudiantes. A partir de sus relatos de vida, exploramos la influencia de los mentores en las diferentas fases de crecimiento personal e intelectual. El papel de los memorables en las prácticas docentes de los entrevistados no sólo ha dejado huellas permanentes en el desempeño sino que ha conformando también identidades profesionales.