Vol. 10, Núm. 13 (2023)

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Tabla de contenidos

Editorial

Contrapunto-s: Acerca de los modos “otros” de imaginar el territorio que habitamos
Federico Manuel Ayciriet, Sebastián Trueba
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5-7

Artículos

Transhumanismo e inteligencia artificial en torno a los ambientes virtuales
Gladys Vanesa Fernandez, Francisco Ramallo
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9-19
Las prácticas vinculadas a la formación para el trabajo en escuelas técnicas: desafíos pendientes en la provincia de Neuquén
Natalia Noemí Fernández
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20-35
La autopercepción del saber-ser docente en la formación inicial del profesorado a través de narrativas
Maria Ines Blanc, Silvia Adriana Branda, Silvina Pereyra
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37-50
Construcción de identidades situadas
Martha Judit Goñi, Cristina Erausquin
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51-69
Inquietudes y expectativas sobre la educación. Visión de futuro en contextos de crisis
Teresa Pacheco Méndez
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71-82
Tiempo integral: descompases entre tiempos escolares y tiempos juveniles
Maria Celeste Reis Fernandes de Souza, Andrea Cecilia Moreno
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83-99
Sentido y participación de docentes en la evaluación de los aprendizajes de dos instituciones educativas privadas de Lima en el marco de la educación remota y en el contexto de pandemia COVID-19
Patricia María Escobar Cáceres, Adriana Isabel Rodríguez Raymundo, Fanny Milagros Caballero Ayala, Mireya Rocio Gibu Shimabukuro de Nakamura, Milagro del Socorro Bruno Guerrero, José Aurelio Solís Canchari, Alex Francisco Silva Cerón
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101-121
Pandemia y práctica docente: relatos y reflexiones desde el oficio de enseñar
Analía Errobidart
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122-135
La continuidad pedagógica, modelos pedagógicos y los centros de apoyo pedagógico y tecnológico de la provincia de misiones en el escenario del covid-19
Agustín Villarreal, Lidia Schöninger, Rosana Linares
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137-150
Aprendizaje, Memorabilidad y Memoria desde los distintos paradigmas
María De Lourdes Moscoso Amador, Fernando Pesántez Avilés
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151-171
Jóvenes disruptivos en centros escolares: programa de intervención
Lucía Serrano Montero
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173-192
La educación enfermera durante las prácticas pre profesionales de los estudiantes de la Carrera de Enfermería en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca durante el 2022
Miguel Leyva Ramos
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193-203
¿Y si empezamos con los más pequeños? Infancias del siglo xxi: el desafío de enseñar a pensar iniciando el desarrollo de aprender a aprender
Julia Relva
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205-223
Sabiduría cimarrona de libertad y Pedagogía-filosófica de la afrochoteñidad para ser y existir en sus propios términos
José Franklin Chalá Cruz
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224-238
Regulación de las propuestas de formación y evaluación hacia los entornos virtuales de aprendizaje. Un análisis normativo de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste en contexto de COVID-19.
Sofia Belen Gandolfo, Sofia Magalí Soto Cabrera, Patricia Belen Demuth Mercado
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240-250
Mapa cultural del Puerto de Mar del Plata: aplicación Web para su revalorización y difusión
Marcela Beatriz Ristol, Soledad Teresa Esquius, Federico Fernandez
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251-259

Comentarios de actividades y eventos académico-científicos

Posibilidades de creación y mutabilidad de la vida: Reseña del seminario de posgrado Cuerpo, arte y naturaleza en la formación del profesorado a cargo de la Dra. Adrianne Ogêda Guedes
Julieta Mirella Mirella Paladino Ottonelli
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261-264