Tiempo integral: descompases entre tiempos escolares y tiempos juveniles

Maria Celeste Reis Fernandes de Souza; Andrea Cecilia Moreno

Tiempo integral: descompases entre tiempos escolares y tiempos juveniles

Maria Celeste Reis Fernandes de Souza, Andrea Cecilia Moreno

Resumen

Este artículo tiene como objetivo discutir la ampliación de la jornada escolar y la forma en que los jóvenes han vivido esta experiencia en Brasil. El contexto del estudio son 06 escuelas municipales que trabajan en tiempo integral, y los sujetos son estudiantes del último año de la escuela primaria. El aporte teórico son las contribuciones de Bernard Charlot, sobre la relación con el saber y el material empírico analizado está constituido por entrevistas. Los resultados indican descompases entre los tiempos escolares y los tiempos juveniles – el mayor tiempo en la escuela no ha acogido las demandas juveniles, y ha producido efectos de interferencia en la vida de los jóvenes.

Palabras clave

relación estudiante-escuela, tiempo escolar, juventud.

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