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Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS |
“Para mí todos eran cuentos”: incidencia de la formación docente en las creencias y saberes sobre literatura infantil y juvenil |
Resumen
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Felipe Munita |
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Vol. 9, Núm. 17 (2023): VOL. 9, NÚM. 17 (diciembre 2023 - junio 2024) |
Deshojando "poemas para niños": Elsa Bornemann y la colección Pétalos de Editorial Latina |
Resumen
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Gabriela Laura Purvis |
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Vol. 6, Núm. 11 (2020): VOL. 6, NÚM. 11 (diciembre 2020 - junio 2021) CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS |
El teatro en las novelas juveniles |
Resumen
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Damián Nicolás Martínez |
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Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños |
Diseminar y Recolectar |
Resumen
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Elena Stapich |
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Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) |
Panorama de la literatura infantil vinculada con Tierra del Fuego |
Resumen
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Damián Nicolás Martínez |
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Vol. 5, Núm. 10 (2020): VOL. 5, NÚM. 10 (2020) |
Esto también es teoría literaria |
Resumen
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Mariela Natalia Gómez, Esteban Prado |
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Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños |
La experiencia del aprender actuando. Nuevas formas de leer: la literatura argentina y el teatro independiente marplatense. |
Resumen
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Estefania Rovera |
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Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 |
Los indicios en la ficción literaria: un portal al diálogo para la ESI |
Resumen
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Patricia Ricard, María José Arrarás |
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Vol. 4, Núm. 8 (2019): (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS |
Free style: la entrada es gratis, la salida… vemos |
Resumen
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Juan Cruz Zariello Villar |
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Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños |
Literatura para las infancias: entre revisiones y expansiones |
Resumen
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Carolina Mathieu |
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Vol. 6, Núm. 11 (2020): VOL. 6, NÚM. 11 (diciembre 2020 - junio 2021) CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS |
Juego y libros infantiles: hacia un intento de clasificación |
Resumen
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Begoña Barinagarrementeria, Martina Fittipaldi |
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Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños |
Entrevista a Mónica Weiss |
Resumen
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Marianela Valdivia |
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Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) |
Los álbumes como barandilla hacen pie en el umbral de lo prohibido: el tema de la muerte durante la niñez. Un modelo de abordaje |
Resumen
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Lidia Cortez |
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Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños |
María Teresa Andruetto, un lenguaje que provoca |
Resumen
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Marianela Valdivia |
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Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 |
Experiencias de escuchar, leer, hablar y escribir: mediaciones para valorar la afectividad en la enseñanza de la literatura |
Resumen
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Natalia Fiore |
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Vol. 4, Núm. 8 (2019): (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS |
Las dos naranjas de Edith Vera |
Resumen
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Elena Stapich |
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Vol. 6, Núm. 11 (2020): VOL. 6, NÚM. 11 (diciembre 2020 - junio 2021) CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS |
La estética y la voz ficcional en la obra de María José Ferrada. Derribando barreras en la LIJ. |
Resumen
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Solange Suppa |
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Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños |
Presentación del Dossier n° 4: Repensar el canon escolar: obras imprescindibles, lecturas obligatorias y otros textos sugeridos en la enseñanza literaria actual |
Resumen
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Marinela Pionetti |
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Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños |
Lectura doble: ediciones y reediciones de María Teresa Andruetto en la literatura para niños |
Resumen
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Rocío Malacarne |
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Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS |
Colección Pequeñas Historias |
Resumen
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Mag. Mila Alicia Cañón |
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Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS |
Animarse a leer. Un lector llama a otro |
Resumen
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Arnaldo Gabriel Arias |
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Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS |
Lectura en voz alta y conversación literaria: experiencias de socializar a través de lo escrito con la voz y los oídos |
Resumen
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Natalia Silvina Fiore |
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Vol. 4, Núm. 8 (2019): (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS |
La mediación editorial en la literatura infantil. Acerca de los vínculos entre libros, escuela y mercado |
Resumen
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Carolina Tosi |
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Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños |
Canon literario y canon escolar: algunas notas sobre el canon y lo político |
Resumen
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Gabriela Fernández |
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Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) |
En la mira: Reseñas literarias |
Resumen
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Julián Fiscina, Juana Etchart, Laura Medl, Victoria Saez |
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Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños |
En torno a la paraliteratura juvenil: lo bueno de los libros malos del canon escolar |
Resumen
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Facundo Ernesto Nieto |
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Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) |
Hojas de Ruta: Reseñas Teóricas |
Resumen
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Rocío Sadobe, Daniela Ottolenghi |
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Vol. 8, Núm. 15 (2022): VOL. 8, NÚM. 15 (diciembre 2022 - junio 2023) |
En la mira: Reseñas literarias |
Resumen
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Francisco Aiello, Romina Colussi, María Victoria Islas, Enzo Menestrina, María Elisa Santillán, Maria José Troglia, Lucía Belén Couso |
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Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños |
Teorías de la literatura del siglo XX de Fokkema e Ibsch: Un manual necesario para analizar como subsisten en la enseñanza actual |
Resumen
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Cintia Di Milta |
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Elementos 101 - 129 de 129 |
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