Editorial

Resumen

El tiempo que nos toca habitar, siempre tirano, suele obligarnos a asumir su devenir como algo indefectible, imposible de frenar. Los momentos para detener su curso, mirar hacia atrás y realizar balances y reflexiones suelen estar reservados para la culminación del año, como si el calendario en el que nos inscribimos fuera algo más que un corte que al fin y al cabo no deja de ser arbitrario. Este número de la Revista de Educación se puede pensar como un intento por interrumpir ese devenir errático, en tanto invitación a detenernos a pensar y repensar múltiples aristas de una cuestión fundante en nuestra sociedad como lo es la educación, en un momento del año que suele asociarse con el caos y las ansiedades propias de otro lapso de tiempo que se nos escurre.