Una propuesta metodológica para investigar la violencia escolar entre varones de educación básica / A methodological proposal to investigate school violence among boys in basic education

Resumen

El objetivo del artículo fue realizar una reflexión sobre la metodología utilizada para investigar la violencia escolar entre varones de educación básica, con la finalidad de encontrar las limitaciones metodológicas y de las técnicas empleadas que permitan brindar una serie de recomendaciones para futuras investigaciones. Dentro del marco teórico se vinculan los postulados de la violencia escolar y los estudios de género, particularmente los estudios de las masculinidades. La metodología es cualitativa y se utilizaron tres instrumentos de investigación: observación participante, actividad lúdica y entrevista semiestructurada, el trabajo empírico se realizó en una escuela primaria pública del Estado de México, durante el turno matutino y en el segundo semestre del ciclo escolar 2018-2019. El trabajo concluye que la investigación educativa tiene como potencial la utilización de los fundamentos lúdicos si es la infancia la poseedora de los saberes que se buscan porque permite acercarse a sus conceptos, significados y experiencias.