El impacto de la transición a la virtualidad en las trayectorias de los estudiantes de la Facultad de Humanidades de la UNMdP durante el ASPO. Valoraciones de la enseñanza y potencialidades del aprendizaje / The Transition to Online Lessons in the Trajectories of Undergraduates at Mar del Plata State University during the COVID-19 Pandemic. Assessment of Teaching and Learning Potential

Resumen

El presente trabajo analiza el impacto de la pandemia en las trayectorias de estudiantes de la Facultad de Humanidades de la UNMdP a partir de un relevamiento realizado a través de una encuesta, la cual consideró dimensiones relacionadas con el pasaje de la presencialidad a la virtualidad y la necesaria aparición de los otros recursos pedagógicos y tecnológicos que se pusieron en marcha para afrontar esta situación excepcional. La indagación se pregunta acerca de las adaptaciones hechas por los estudiantes, la evaluación que hacen sobre sus docentes y la unidad académica, los costos y beneficios de transitar por esta experiencia única y los cambios que los estudiantes creen que permanecerán.